语文版2019-2020学年上学期九年级语文期末检测卷A卷

第 1 页 共 11 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年上学期九年级语文期末检测卷学年上学期九年级语文期末检测卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 8 8 题 共题 共 2424 分分 1 3 分 下列句子没有运用修辞手法的一项是 A 我看它们低首又低首 也许远水荡起了一片绿潮 B 去吧 去吧 哦生命的飞奔 叫天风挽你坦荡地漫游 C 像鸟的歌唱 云的流盼 树的摇曳 D 哦 让我的呼吸与自然合流 2 3 分 下列各项中词语书写有误的一项是 A 丰润 起伏 翅翼 沉醉 B 凝望 逝去 忧戚 枉然 C 勃发 哲人 飘逸 咏赞 D 坦荡 漫游 流盼 摇拽 3 3 分 下列加线成语中 运用不正确的一项是 A 王老师不辞辛苦 三顾茅庐去看望生病在家的王明同学 B 这些照片的背后 往往隐藏着一些鲜为人知的故事 C 富有创意的人总是孜孜不倦的汲取知识的养分 D 不言而喻 在创造的宇宙里 贝多芬 爱因斯坦是光辉灿烂的明星 4 3 分 2014 无锡 对下列统计资料的理解 不正确的一项是 某省的一份调查显示 76 的学校已经制定五年以上中长期发展规划 其中超过 20 的学校在 2000 年以前就自 觉开始制定五年以上中长期发展规划 在省教育部门要求下制定五年以上中长期发展规划的占到近 56 有 20 以 上的学校正在着手制定五年以上中长期发展规划 第 2 页 共 11 页 A 制定五年以上中长期发展规划是学校发展的内在需求 B 上级行政部门在学校制定五年以上中长期发展规划中起着重要作用 C 制定五年以上中长期发展规划的要求得到了大部分学校的拥护和执行 D 部分学校在五年以上中长期发展规划的制定上还存在犹豫观望的态度 5 3 分 选出下列句子所用的修辞方法正确的一项 自从进了你家门 这十几年 不知猪油可曾吃过两三回哩 可怜 可怜 A 反复 B 夸张 C 夸张 反复 D 反问 6 3 分 2017 八下 德州期中 下列四句话中 没有语病的一项是 A 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想 他猝然长逝 怎不让人扼腕叹息 B 用 光尺 测量几十公里长的距离 误差比人的头发还细几倍 C 出租车司机们已经从敲竹杠 乱收费上升到参与赌博 盗窃等犯罪活动了 其个中原因 主要还是为了 多捞钱 D 为了防止这类交通事故不再发生 我们加强了交通安全的教育和管理 7 3 分 与上文衔接最恰当的一项是 新年的钟声雄浑激越 响彻天宇 钟声召唤着天边那新年第一抹红霞 钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春 天 A 我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着 B 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵 C 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着 D 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵 第 3 页 共 11 页 8 3 分 下列句子划分节奏有误的一项是 A 每有 会意 便 欣然 忘食 B 无怀氏 之民欤 葛天氏 之民欤 C 先生 不知何 许人也 D 亲旧 知其 如此 或 置酒 而招之 二 二 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 9 8 分 2018 九下 姜堰月考 根据提示补写名句或填写课文原句 1 烈士暮年 2 观千剑而识器 3 待到山花烂漫时 4 下自成蹊 5 但愿人长久 6 草色遥看近却无 7 辛弃疾的 破阵子 一词中直抒胸臆 表现作者建功立业的雄心壮志的句子是 三 三 名著导读名著导读 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 阅读名著答题 1 海底两万里 中 阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险 在南极曾经因缺氧而窒息 请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情 又是如何脱离险情的 2 A 祥子的手哆嗦得更厉害了 揣着保单 拉起车 几乎要哭出来 拉到个僻静地方 细细端详自己的 车 在漆板上试着照照自己的脸 越看越可爱 就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了 B 祥子的车卖了 他像傻了一般 看着大家忙乱 他只管往外掏钱 他的眼红得可怕 眼角堆着一团黄白的 眵目糊 耳朵发聋 愣愣瞌瞌地随着大家乱转 可不知道自己做的是什么 他连哭都哭不出声来 第 4 页 共 11 页 A 段中祥子 几乎要哭出来 的原因是 B 段中祥子 连哭都哭不出声来 的原因是 四 四 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 11 15 分 阅读文言文 回答问题 锅巴救命 吴郡陈某 家至孝 母好食铛 底焦饭 陈作郡主簿 恒装一囊 每煮食 辄伫录 焦饭 归以遗 母 后值孙恩贼出吴郡 袁府君即日便征 陈已聚敛得数斗焦饭 未展 归家 遂带以从军 战于沪渎 败 军人溃 散 逃走山泽 皆多饥死 陈独以焦饭得活 注 铛 铁锅 主簿 掌管文书机要 主办事务的官吏 伫录 贮藏 遗 赠送 未展 来不 及 1 解释下列句子中划线的词 母好食铛底焦饭 恒装一囊 战于沪渎 逃走山泽 2 用现代汉语写出下列句子的意思 陈已聚敛得数斗焦饭 未展归家 遂带以从军 3 读了这则短文后 你有什么感悟 写出你感悟最深的一点 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2626 分分 12 11 分 阅读下文 回答问题 学贵质疑 黄菊 我们说有成就的人有 学问 既然是 学问 那么就要既 学 且 问 问 从何而来 从疑而来 只有多疑 善疑 质疑 探疑 才能获得渊博的知识 清朝学者陈宪章认为 学贵有疑 小疑则小进 大疑则大 第 5 页 共 11 页 进 疑者 觉悟之机也 所以 我们说 学贵质疑 人们常常把知识比作海洋 海洋是无边无际的 知识也是无止境的 一个人 无论他有多大的学问 总会 有无知的地方 而多疑 善疑 质疑 探疑则是获取新知识的途径 正是基于这一点 法国伟大作家巴尔扎克说 打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号 而生活的智慧 大概就在于逢事都问个为什么 的确如此 如果达 尔文没有对 神创论 的怀疑 就不会有 自然选择学说 的确立 所以说 只有疑才能使我们的智慧之树开出 艳丽的花 结出丰硕的果 但是 我们必须明白 疑是建立在丰富的知识和认真思考的基础之上的 绝不是无端的猜疑或随便的怀疑 达尔文对 神创论 的怀疑 并不是一时心血来潮 而是在于他随 贝格尔 号帆船环球旅行五年 观察和采集 了大量的动植物标本 考察和研究了无数的地质资料 经过综合探讨之后 才向根深蒂固的 神创论 发出了强 有力的挑战 这是一场真理对谬误的挑战 其结果自然是真理胜利 可见 任何有效的怀疑 都依赖于对事实的 仔细分析和对理论的深入研究 可是我们有许多青年 他们不善于怀疑 不善于发现 他们相信 凡是书上写的便是正确的 凡是前人说 的便是真理 他们迷信书本 崇拜前人 不敢越雷池一步 这样的人 自然不会有什么发现 更不可能有什么创 见 他们对于社会的进步没有什么贡献 还可能成为社会前进的绊脚石 阻碍人类文明的发展 这样的人多了 我们的社会就不会进步 人类的文明就会停滞不前 所以我们必须提倡怀疑精神 半个多世纪以前 鲁迅先生就 曾通过 狂人日记 倡导这一精神 如今 历史的车轮已转过了一周又一周 我们也早该拿起反向思维这把钢枪 作为我们向科学进军的武器了 地质学家李四光曾对他的学生说 不怀疑就不能见真理 这句话对我们也同样适用 我们要增长知识 寻求真理 就必须多疑 善疑 而且质疑 探疑 这才是我们打开知识大门的金钥匙 年轻的朋友们 勇敢地拿 起这把钥匙 去打开科学的大门吧 1 本文的中心论点是什么 文章开头引述清代学者陈宪章的话 其目的是什么 2 本文第 段中画线的句子从正面举例论证了什么观点 又从而得出什么结论 3 如果达尔文没有对 神创论 的怀疑 就不会有 自然选择学说 的确立 一句 运用了举例论证 的方法 有力地证明了中心论点 请你采用与这句话相同的句式 再补写一个内容相近的例子来证明中心论点 不得引用本文中的例子 4 据报载 某专家以每分钟 2500 转的电钻钻木 通过多次实验 木头只冒烟不出火 于是写出了 钻木 不能取火 的文章 由此 中学历史教材删除了 燧人氏钻木取火 的内容 某校学生刘昱对此心存疑虑 进行 了多次研究和实验 最终钻木取火成功 恢复了 燧人氏钻木取火 的历史地位 请结合对 学贵质疑 一文的 第 6 页 共 11 页 理解 谈谈对这件事的认识 要求 观点鲜明 说理透彻 100 字以内 13 15 分 2017 八上 宿州月考 阅读下文 的哈问题 一个 兵 的军营 在英德的大山深处 一座神秘的军营里 20 年前部队早已撤离 是谁还在天天吹响嘹亮的军号 一点七米左右的身高 黝黑的脸膛上一双锐利明亮的眼睛 穿一套橄榄绿军装 腰系皮带 头戴钢盔 骑一 辆军牌摩托车 威风凛凛地巡逻 这就是郭孔孙给我们的第一印象 老郭管理守护的兵营坐落在东水村再角山山 麓 周围是连绵的丘陵和参差错落的村庄 老郭一家现在居住的房子 是当时部队的一处连部 周围种满了瓜菜果木 一株高高的白杨树上悬挂着一个 高音喇叭 院子大门两边插着两面红旗 旁边的宣传栏上用粉笔写着 进军营 讲文明 讲礼貌 的标语以及每 天播放军号的时间 院子正中的木桩上插着一面鲜艳的国旗 当地群众说 老郭每周都要举行一次奏国歌升旗仪 式 有时他的一家人参加 有时附近的村干部和村民也自发前来参加 总之这里的一切设施和氛围 都保持着部 队的习惯 从而使周围的村民群众强烈地感觉到 部队还在身边 谈起对部队和军营的情结 老郭脸上洋溢着幸福和自豪 他的家就在军营附近的郭屋村 军营的前身驻扎着 解放军某部一个炮兵团 郭孔孙从小就伴随着军号成长 耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良品质 当时部队的一个连与郭屋村挂钩联系 部队的领导喜欢上郭孔孙的聪明能干和做事的责任心 把他抽调到部队做 木工电工 一干就是十多年 上世纪 80 年代中期 部队撤离驻地 郭孔孙跟随部队在外多年 到 20 世纪 8 0 年代末 部队委派他回到驻地看守军营 每月发给 600 元的生活补贴 郭孔孙于是带着老婆孩 子住进了军营 开始了他漫长而充满挑战的工作生活 一晃十五六年过去了 郭孔孙从英姿勃发的青年步入到不惑之年 他的儿女们大都在外面结婚成家 儿女劝 父亲放弃这份清贫艰苦的工作 随他们到城里生活 郭孔孙婉言谢辞了 为了补贴家用 郭孔孙夫妻俩在住所的 周围耕田种地种果木 饲养鸡鸭 把军营打扮得绿韵盎然 鸟语花香 郭孔孙说 最难忘怀的是部队战友的到来 每年的下半年 一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢回访参观 他们在这里度过了激情燃烧的岁月 故地重 游 吃上两顿老郭为他们做的饭菜 走一圈他们挥洒过青春汗水的地方 聆听着昂扬激越的军号广播 感到无比 的欣慰和无限的感慨 这些回访的战友离开时几乎都说 老郭 放军号 为我们送行 我会一直坚守下去的 郭孔孙坚定地说 直到部队规定的退岗年龄 郭孔孙管理守护的军营有四个点 相距一二十公里 横跨东华横石水两个镇 营地总面积近 50 万平方米 建 筑面积 1 5 万平方米 并有大量的竹木 要把这些房地物产管护好 是一件艰巨与繁重的工作 郭孔孙倾注了全 第 7 页 共 11 页 部心血和干劲 首先是必须保证每天三次的广播时间 每天广播时间分别为早上五时半 中午十一时半 傍晚五时半 每次 三四十分钟 不管是春夏秋冬 严寒酷暑 必须做到依时准确 十多年来 他几乎没有错过一次 因此 附近的 村民和学校师生都把军营的广播作为作息上课 校对钟表的依据 军号广播响起 就知道是什么时间了 其次是必须保证部队物产的完整不损失 郭孔孙每三天骑着摩托车四个点巡逻一次 每次来回至少需要两个 多小时 选自 广州日报 有删节 1 下面对本篇通讯分析 概括错误的两项是 A 这个军营 曾经有大批的军人在此服役 在此挥洒汗水 现在 无论是设施 还是氛围 都一直保持着 部队的习惯 B 在文章正面描写的老郭每周举行一次的升旗的仪式中 他的家人甚至村干部和村民有时都会自发来参加 这些着实让我们感动 C 老郭在此地驻守 自己认为最难忘怀的就是每年的下半年会有大量的军人来此地参观 来聆听昂扬激越 的军号广播 D 就是因为老郭风雨无阻的准时准点地每天进行三次广播 附近的村民和学校才把广播作为时间依据 甚 至作为校对钟表的依据 E 本通讯中的这个 兵 为军队付出了大半的人生 他所代表的军人对军队这种难以忘怀的情怀 充溢在 文章的字里行间 每个人都会为之动容 2 英德的大山深处 一座神秘的军营 作者为什么称这座军营为 神秘的军营 3 新闻背景有助于读者深入了解人物形象 这篇通讯交代了有关老郭的哪些背景资料 这些资料有什么 作用 4 本篇通讯多角度塑造人物 结合文章内容进行分析 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 14 7 分 阅读下列诗歌 回答问题 一 九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁 第 8 页 共 11 页 清 宋琬 塞鸿犹未到芜城 载酒登临雨乍晴 山色浅深随夕照 江流日夜变秋声 上方钟磬疏林满 十里笙歌画舫明 空负黄花羞短鬓 寒衣三浣客心惊 注 芜城 扬州的别称 二 潍县署中画竹呈年伯 包大中丞括 清 郑板桥 衙斋卧听萧萧竹 疑是民间疾苦声 些小 吾曹 州县吏 一枝一叶总关情 注 年伯 古称同榜考取的人为同年 同年的父辈为年伯 包大中丞括 包括 人名 大中丞 官名 些小 指官职卑微 吾曹 我们 1 对 一 这首诗理解不正确的一项是 A 首联写塞外鸿雁尚未到扬州 天气乍雨初晴 作者与友人登高饮酒 共度重阳佳节 B 山色 一联对仗工整 既写出了山色的变化 又写出了时序的变迁 C 颈联虚实结合 作者听着悠扬的钟声 忆起昔日扬州的繁华 如今繁华不再 让人伤怀 D 这首诗笔力苍劲 意象沉郁 写出了作者年华已逝 窘迫潦倒的生活状况 表达了悲凉愁苦的感情 2 二 这首诗首句有何作用 3 结合 二 最后一句 说出全诗寄予了作者什么情感 七 七 综合题综合题 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 15 5 分 综合性学习 独立支撑的父亲 负笈远行的信客 弥留之际惦念感恩的老王 读懂了那些普通的人 我们就能读懂他们 的艰辛 读懂了那些普通的人 我们怎能不为他们平凡中的伟大而感动 班级要开展 让世界充满爱 专题活 第 9 页 共 11 页 动 请你参与 1 请为此次活动拟出两个活动环节 2 爱的箴言 自古以来 有关于爱的名人名言很多 其实你也能根据自己的深刻体会自创一句 下边就 请一试身手吧 3 底层的光芒 摄影展 那些在街头巷尾和雨雪风霜中艰难求生的普通人常常撞击着我们的心灵 请用你 的笔描绘出一幕最让你感动的普通人或卑微者劳作或生活的场景 并融入你的感情 八 八 写作题写作题 共共 1 1 题 共题 共 6060 分分 16 60 分 人物心理描写的手法很多 既可以用特殊的方式 如内心独白 梦境描绘来揭示 也可以通过 语言行动 人物心理会在语言中流露 也会在行动 神态上表现 来反映 这种通过语言行动来反映人的心理活 动的写法就是 间接写心 我的