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第 1 页 共 3 页 说话算数说话算数 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 10 个字 并摘录自己喜欢的词句 2 结合课后思考题 引导边读边想 提出问题 促进学生读书思考 质疑问难的学习习惯的形成 3 通过理解课文内容 懂得从小要有说话算话 诚实守信的好品质 重点难点 运用 边读边想 提出问题 的学习方法 理解 课文内容 懂得从小要有说话算话 诚实守信的好品 质 教具准备 教学时间 1 课时 教学设计 一揭示课题 提出要求 1 同学们 今天我们学习 说话算数 这篇课文 通过学习前面几篇课文 大家知道学习一篇课文要注 意什么 2 这是一篇略读课文 希望大家按照这样的学 习方法自己读懂这篇课文 第 2 页 共 3 页 设计意图 注重学法指导 提高自学能力 二检查预习 读通课文 1 通过预习课文 同学们知道课文讲了一件什么 事 设计意图 把握中心锻炼概括能力 提高口语表 达能力 2 出示生字词卡片 检查掌握生字词情况 3 指名读课文 纠正读错的地方 三自读自悟 讨论交流 1 默读课文 边读边想 开始圆圆为什么说 我 说话不算数 后来 她为什么说 我说话也是要算 数的 同时记下自己不懂的问题 设计意图 围绕中心内容积极讨论 掌握学习方 法 培养合作精神 2 围绕思考题 组织讨论交流 3 就学生提出的问题 相机启发引导 4 朗读课文 四谈体会 摘词语 1 学习了这篇课文 你认为圆圆和林林是什么样 的孩子 你从中懂得了什么 2 摘录自己喜欢的词句 五 布置作业 第 3 页 共 3 页 写一篇记录自己讲诚信或不讲诚信
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