古诗综合课《古诗长廊》课堂教学教案

第 1 页 共 14 页 古诗综合课古诗综合课 古诗长廊古诗长廊 课堂教学教案课堂教学教案 一 课前三分钟创设情境 师 同学们 离上课还有几分钟的时间 让我们 先共同步入每周一次 与古人同行 师 同学们 看到这首诗 你知道这位诗人是谁 吗 生 王维 师 对 这位就是我国唐代著名诗人王维 让我 们一起来了解一下吧 师 了解了王维 让我们走近今天的第二位诗人 这首诗的作者是谁 生 杜牧 师 对 这就是杜牧 师 让我们走近今天的最后一位诗人 苏轼 点评 通过课前创设情境 使学生在获取知识 的同时潜移默化地进入到学习的状态中 二 导入新课 师 同学们 课前我们又了解了几位诗人 这其 中的东坡先生有句诗说得好 腹有诗书气自华 自从上学期我们开设了 每日古诗 以来 大家学诗 第 2 页 共 14 页 的积极性越来越高 今天就让我们再次走入 古诗长 廊 让我们共同分享诵诗的乐趣 体味赏诗的意境 施展作诗的才华 领略祖国古典文化的独特魅力 三 诵诗 师 俗话说 熟读唐诗三百首 不会作诗也会 吟 由此可见 背诵一定数量的诗是学好古诗的前 提 从上学期到现在我们背诵的古诗已经有 100 多首 了 现在出示的就是其中的 80 首诗的目录 这些诗 也是大纲中规定的小学阶段要求背诵的 下面老师就 来考考大家 我出题目 大家一起背诵 准备好了吗 生 师 大家掌握得不错 真金不怕火炼 我们 请台下听课的老师也来点两首诗 好不好 生 好 生 师 人们常说 台上一分钟 台下十年功 虽然我们展示的时间很短 但大家在课后下的功夫可 真不少 英雄自有用武之地 老师的考验还没有结束 呢 古来诗画是一家 诗中有画 画中有诗可是一种 至高无上的境界 下面请同学们仔细欣赏画面 然后说说你想到了 第 3 页 共 14 页 哪些诗句 生 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 生 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 生 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 生 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 生 迟日江山丽 春城花草香 生 花飞花谢花满天 红消香断有谁怜 师 你想到了黛玉的 葬花吟 生 昨夜今日此门中 人面桃花相映红 生 今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗纱 生 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 生 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 生 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 师 你找到了 江畔独步寻花 的感觉 生 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 生 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 生 等闲识得东风面 万紫千红总是春 师 看来这江南春景的确令人心旷神恰 不知下 面的画面又会带给你怎样的感受 师 谁想来说说看 生 将军战前半死生 美人帐下犹歌舞 生 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 第 4 页 共 14 页 师 这也是我们中华民族千百年来的精神 生 万里长征人未还 师 秦时明月汉时关 万里长征人未还 你 想到了作战的艰辛困苦 生 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 师 这是何其豪迈的气概 生 捐躯赴国难 视死忽如归 师 这是曹植的 白马篇 其中的 视死忽如 归 后来演变成一个成语 生 视死如归 生 将军百战死 壮士十年归 师 你知道这句话出自哪里吗 生 木兰诗 生 挽弓当挽强 用箭当用长 射人先射马 擒贼先擒王 师 领略了铁马金戈的豪气 让我们共同步入另 一方神奇时空 师 你联想到了哪些诗句 生 杨柳青青江水平 师 它的下一句是 闻郎岸上踏歌声 你想到 了 竹枝词 生 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流 第 5 页 共 14 页 直下三千尺 疑是银河落九天 生 三万里河东入海 九千仞岳上摩天 生 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 生 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 不闻爷娘唤女 声 但闻黄河流水鸣溅溅 师 由奇山秀水想到了滔滔黄河 真了不起 生 空山不见人 但闻人语响 生 好山好水看不足 马蹄催趁月明归 师 简直就是人在画中游 不过要注意一个字 是 趁 ch n 而不是 c n 生 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 师 能不忆江南 师 看来以画想诗难不倒大家 下面老师提高难 度 抛开画面 我说一句诗 请你说出所能联想到的 诗句 床前明月光 疑是地上霜 生 明月松间照 清泉石上流 生 秦时明月汉时关 万里长征人未还 师 这是一轮塞北的明月 也是一面历史的镜子 生 小时不识月 呼作白玉盘 生 春江潮水连海平 海上明月共潮生 滟滟 随波千万里 何处春江无月明 第 6 页 共 14 页 师 你想到了 春江花月夜 生 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 生 月儿弯弯照九州 几家欢乐几家愁 生 深林人不知 明月来相照 生 春风又绿江南岸 明月何时照我还 生 更深夜色半人家 北斗栏杆南斗斜 生 不如乘月几人归 落月摇情满江树 师 听了明月的诗句大家是对答如流 现在老师 只出一个词 看看你是否也能说出相关的诗句 美 酒 生 花间一壶酒 独酌无相亲 举杯邀明月 对影成三人 花既不解饮 影图随我身 暂伴月将影 行乐须及春 生 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 生 抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 生 岁月沧桑香如故 莫道美酒不识君 生 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 生 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 师 刚才大家的诵诗真称的上是过五关斩六将了 难怪古人说 唯大英雄能本色 是真名士自风流 看来大家的确是饱读诗书 胸中有丘壑 四 赏诗 第 7 页 共 14 页 师 如果说诵诗令我们受益匪浅 那赏诗就更其 乐无穷了 我们都知道 古人学问无遗力 少壮功 夫老始成 所以说 每首好诗都值得我们去细细品 味 平时我们一起欣赏了不少好诗 来 让我们一起 看看这幅画面 是不是 似曾相识 师 你能用这学期我们课内学过的一首诗来描绘 一下吗 生 黄鹤楼送孟浩然之广陵 师 对 这首诗我们已经学过了 今天就让我们 再来进一步从欣赏的角度自己读一读 然后和小组的 同学议一议 说说你是如何欣赏这首诗的 学生分小组讨论 师 谁先来谈一谈 生 这首诗的作者是李白 是李白在黄鹤楼送别 老朋友孟浩然时写下的 师 你为大家介绍了这首诗的背景 你了解这首 诗的意思么 生 在桃红柳绿 阳光明媚的阳春三月 老朋友 告别了西边的黄鹤楼 顺流东下前往美丽的扬州 小 船扬帆而去 越走越远 消失在水天相接的地方 眼 前只有一江春水 滚滚东去 流向天的尽头 诗人目 送老友 不忍离去 那奔流不息的长江水 多像诗人 第 8 页 共 14 页 绵绵不尽的思念啊 师 听了她的发言 我们对诗的意思有了更进一 步的了解 那么这首诗表达了诗人李白怎样的思想感 情呢 生 作者虽然和老朋友离别 但起初心情是愉快 的 因为他们分别的季节和景色美极了 我是从前两 句看出来的 但当老朋友的船越走越远 最后消失在 水天相接的地方时 诗人心中充满了依依不舍的情谊 这也是诗中表达的主要的思想感情 虽然我们天各一 方 但我们月共一轮 师 看来我们欣赏古诗不但要理解诗的意思 而 且要体会作者的思想感情 同学们看 这么丰富的内 容 这么深厚的感情 作者仅仅用了二十几个字就表 达出来了 可见诗歌的语言是多么精炼 为了使大家 更好地欣赏这首诗 老师带来了一段录像资料 让我 们一起来欣赏 师 同学们 刚才我们真是找到了身临其境的感 觉 假如你现在就是李白 你能诵读出对老朋友的那 种依依惜别的情感么 谁想试试 师 读得不错 下面就让我们一起带着诗人对老 朋友依依惜别的情感来诵读这首诗 生 第 9 页 共 14 页 师 听了同学们的诵读 老师觉得同学们真的进 入到这首诗的境界中了 五 作诗 师 看来赏析古诗真是让大家受益匪浅 如果能 把赏析所得变成自己的东西就更了不起了 所以南宋 大诗人陆游说 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 通过一个多学期的训练 我们不但学会了诵诗 赏 诗 还学会了 作诗 后面听课的老师也想考考大 家呢 课前给大家出了两个题目 好 请大家按照古 诗的形式进行创作吧 限时 2 分钟 生 老师 作散文诗行吗 师 可以 生 老师 作词行吗 生 作四言古风行吗 师 可以 只要能表达你的感情 什么诗体都可 以 教师巡视 师 已经有同学完成了 请你仔细品读推敲一下 师 好 小诗人们请停笔 好 谁先来诵读自己 的大作 生 我作的是 未来 展翅高飞十万路 望 第 10 页 共 14 页 至天涯身影无 未来高楼拔地起 来时仙境去时苦 师 这是一首纵横古今的绝句 刚才是才子 下 面有请一位才女 生 我作的是一首十六字令 草 草 春气 芬芳满天飘 绿如碧 衬饰春光好 师 真是清词丽句必为邻 谁再来一展风采 生 我作了一首律诗 未来 展望新时代 鲜花朵朵开 渐入高科技 儿童新时代 人生亦幸福 万红涌心坏 科技来致富 开心天天来 师 短短两分钟就作出一首律诗 真是功夫不浅 生 我也写了一首十六字令 草 草 绿如 碧丝异妖饶 草衬花 颜容别样俏 师 真是气质美如兰 才华阜比仙 还有吗 生 我作了一首散文诗 未来 她是一个美 丽的梦想 她是一个久远的传说 她是一个可爱的童 话 她是一个不变的承诺 她是什么 她是一条通往 成功的路 她是一首饱含笑泪的歌 她在何处 她就 在我们凝视的远方 师 真是美不胜收 再请一位 生 我作了一首四言古风 小草 不比花香 第 11 页 共 14 页 不比树高 苍天之下 青青小草 师 好 刚才我们听了几位同学不同形式与风格 的诗作 下面让我们来点评其中的一至两首 就让我 们先来点评一下纪建辉的这首 未来 纪建辉 请 你再诵读一下 生 老师 我想说一说我作的这首诗有个特点 每行的第一个字连起来是 展望未来 师 真是风格独运 让我们掌声鼓励一下 下面 就请各位小诗人们海阔天空 尽情评析 生 我觉得这首诗写得好 妙不可言 第一句 写飞得高 看得远 第二句 写通往未来的路长而远 望至天涯 最后两句写未来的建筑和未来的科技 用词很精致 师 你是从诗的意思方面来谈的 看得出你也是 满腹经纶 谁想再来谈谈 生 我认为他写得不错 但有一个字可以改 路 我认为改成 里 讲得通 师 作者同意否 其他生举手 师 好 你来说 生 我认为 路 好 十万路 给人的感觉是 条条大路通罗马 我们可以通过多种方式到达未来 第 12 页 共 14 页 生 可是 里 更好 我们本来就是刚迈出了十 万里科技长征的第一步 生 我同意 路 这个字容易让人产生联想 尤其是 展翅高飞十万路 给人感觉历经千辛万苦 才能到达 这种用法在古诗里常见 写出了自己的东 西 生 对 我也同意 路 我们都说走出人生灿 烂的路 可没说灿烂的里 师 看来刚才大家谈到了诗的写作方法 真是仁 者见仁 智者见智 谁还想谈 生 我认为他后两句写得好 说明了科技是不断 发展的 而不是停滞不前的 表达了对未来科技的向 往 师 对 你是从诗所表达的情感方面来谈的 生 我有一点不明白 想问问诗人 就是最后一 句 来时仙境去时苦 是什么意思 师 好像带着样的意味 其他生举手 师 好 你先替诗人说说吧 生 我觉得是不是说以前很落后 到未来就很辉 煌 像仙境一样 师 你谈到了诗的意境 不知作者的本意是不是 第 13 页 共 14 页 这样的呢 生 我的意思是当一个人来到未来世界的时候 他会觉得像仙境一样 所以在他死的时候会非常痛苦 我为什么要死去 我为什么不能在这个世界上多活一 天呢 师 看来刁乾龙和纪建辉是心有灵犀一点通 虽 然刁乾龙不像作者说得那么精辟 但也说出了自己 的独立见解 好 这首诗我们点评到此 哪位同学喜 欢 请你跟着作者一起高声诵读 师 本来老师真想多点评几首诗可是同学们都知 道 写一首好诗是多么不容易 古人就深有体会 诗 人贾岛曾用 两句三年得 一吟双泪流 来形容写诗 的不易 王安石更用 捻断三根须 来形容作诗时冥 思苦想的样子 而杜甫更写出了 一生性僻耽佳句 语不惊人死不休 的千古绝句 誓用一生来研究诗作 所以我们想在课堂上完成一首好诗是非常不容易的 但没关系 就请同学们课下与你的诗友们继续斟酌 好不好 生 好 六 总结 师 同学们 在今天的古诗长廊中 大家不仅收 获了不少古诗方面的知识 更用满腹诗书为长廊增色 第 14 页 共 14 页