《长征》节选教学教学设计5

第 1 页 共 5 页 长征长征 节选教学教学设计节选教学教学设计 5 5 学习目标 1 了解红军过草地的险恶环境 2 探究基本的情节结构 理解含义深刻的语句 感受红军指战员丰富的内心世界 学习他们对待困难 不屈不饶和积极向上的乐观主义精神 3 了解电视文学剧本的一般特点 重点 目标 2 难点 目标 2 3 教学方法 基于本文的体裁是剧本 所以让学生 自主学习与合作学习相结合 运用朗读 讨论交流 表演等方式进行有效地学习 学习准备 1 认真阅读课文两到三遍 2 认真 阅读 早读 晚练 早读中的 为思维指条路 部分 和 预习 课文淘金子 学习过程 活动形式 认真阅读课文之后 相信你已经知道课文的体裁 是 作者是 在阅读课文时你一定发现文本中有些字词的音和 形不太容易把握 不妨一试吧 注音 泥泞 猝然 扳 第 2 页 共 5 页 看拼音写字 mo 地 e 然 gou 火 多音字 刨 和 形似字 驮 猝 蓦 驼 萃 慕 舵 粹 募 鸵 瘁 幕 在阅读文本时下面这些词你理解吗 猝然 愕然 万籁俱寂 异口同声 情不由己 疲惫 为纪念中国共产党成立 80 周年 中央电视台将 王朝柱的电视文学剧本 长征 搬上屏幕 这部长达 24 集的电视连续剧 从井冈山的第五次反 围剿 说起 表现中国共产党领导工农红军在逆境中开始战 略转移 经遵义会议解决了领导权和斗争指导方针问 题 爬雪山过草地完成震惊世界的二万五千里长征的 过程 该剧浓墨重彩大地刻画了毛泽东 朱德 周恩 来等我党我军伟大领袖力挽狂澜的雄才伟略 刻画了 无数革命先烈在传奇般的长征中可歌可泣的壮举 展 示了我党我军转危为安走向胜利的过程及其原因 尤 第 3 页 共 5 页 其张扬了对今天依然有着重大现实意义的长征精神 一 导入 二 示标 三 学一学 结合课前阅读 把文本再次浏览 你定能知道本 文从电视文学剧本 长征 中截取了几个场景 分别 是什么场景 四 议一议 这篇文章老师读了好几遍 读一次被感动一次 特别是下面这些句子是不是也感动的各位同学呢 说 出你的感动 1 特写 草地上倒下各种头向着北 拼命挣扎 前进的红军烈士 2 周团长痴痴地看着担架旁边的水塘 沉吟 片刻 突然 艰难地向水塘爬去 五 讲一讲 1 课文中令我们感动的地方远远不止老师列出 的这两个地方 还有哪些地方深深地打动你了呢 不 妨说给大家听听 2 通过对文本的研读 相信同学们收获颇丰 说说吧 你都有什么收获呀 第 4 页 共 5 页 六 练一练 收获讲完了 老师猜想你肯定急于一试 那就开 始吧 思考 课文中多处用了 猝然 这个词 请你联 系课文内容 分别说说下列句中的 猝然 所含的情 理 1 彭德怀俯身整理一位烈士的遗容 猝然眼花 栽倒在草地上 2 警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了 3 彭德怀猝然拔出手枪 对准战马扣动了扳机 4 毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来 七 评奖 小结 自学要求 1 比比谁做的又快又准 2 做好后迅速收起互改 3 批改后组长统计错误多的题迅速写到黑板上 并且把全对的人数也统计黑板上进行加分 最先完成 的小组另加 2 分 4 有错的同学在错题原地订正三遍 并集中到 错题集上 完成的同学阅读 第 5 页 共 5 页 了解相关背景 有助于了解文章的情节结构 独立思考 独立完成后组内交流并形成共识 想做个好演员吗 学会入戏 相信你能表演得很 感人 穿插角色表演 评出最佳