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第 1 页 共 4 页 我应该感到自豪才对教案设计 一 我应该感到自豪才对教案设计 一 我应该感到自豪才对教案设计 教学目标 1 学习课文第 3 5 自然段 懂得骆驼的驼 峰 脚掌 睫毛在沙漠的特殊用处 能口述驼峰 脚 掌 睫毛在沙漠里的特殊用处 2 读懂课文内容 懂得判断事物的美丑不能只 看外表 要看实质 看其有没有用处的审美观 教具准备 挂图 练习题等教学手段 教学过程 一 复习 1 齐读课题 我 指谁 2 小红马觉得小骆驼哪些地方难看 3 过度 正因为小红马说它难看 所以小骆驼 觉得挺委屈的 于是 骆驼妈妈决定带小骆驼到沙漠 中去旅行一次 二 感受沙漠 1 说到沙漠你对沙漠了解多少呢 2 出示挂图 一起看看沙漠 3 在课文三 四自然段中找出描写沙漠的句子 第 2 页 共 4 页 和词语 4 交流沙漠词语 并读好这些词语 5 我们说了沙漠 看了沙漠 读了描写沙漠的 词语 此时 沙漠给你一个什么印象 过度 沙漠的环境很恶劣 可小骆驼和它的妈妈 还是愉快地在沙漠里旅行 真令人惊讶 那到底是什 么帮助它俩愉快旅行呢 请在文中找出有关句子来说 明 三 精读三 四小节 读中感悟 默读三 四小节 边读边画出描写脚掌 驼峰 睫毛的句子 1 脚掌 多亏我们的脚掌长得又大又厚 如果我们的脚 也像小红马那样 陷进沙子里怎么拔得出来呢 a 谁会把问号去掉 换个意思不变的说法 b 出示陈述句 c 指导朗读该句 2 驼峰 a 驼峰有什么用处 b 男女分角色读 3 睫毛 a 齐读句子 想象画面 第 3 页 共 4 页 b 睫毛有什么用处 小结 学会了这段 你们知道什么东西帮助小骆驼和它 妈妈愉快旅行吗 谁能说说 齐读第五自然段 1 旅行结束后 小骆驼心情有什么变化 2 师小结 原来小红马说小骆驼长得难看的地 方都是有用处的东西 那么 你受到了什么启发 3 我们身边有没有外表难看 可很有用的东西 呢 四 续讲故事 小骆驼的沙漠旅行结束了 有一天 它又来到小 溪边照镜子 欣赏它那又大又厚的脚掌 两层睫毛和 两个肉疙瘩 恰巧小红马来了 此时 小骆驼会怎样 对小马说呢 五 生生评价 1 自评 2 评价别人 板书设计 14 我应该感到自豪才对 难看
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