七年级政治下册第4课 多彩情绪教案 教科版_第1页
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1 课题 第四课第四课 多彩情绪多彩情绪 1 人之常情 情绪色谱 课型 新授 教学 目标 认识并体验和识别各种不同的情绪 重点 认识并体验和识别各种不同的情绪 难点 对陆游和毛泽东的 咏 梅 诗的理解和感受 教 学 模 式 四 环 节 教 学 方 法 讨论 活动 教 具 教 学 步 骤 教 师 活 动学 生 活 动 2 一 导入 愉快的走进教室 师 老师今天的情绪怎样 生答 师 但任何时候都保持这样的情绪是不可能的 在师范时 有一次大家一起抓到了一个小偷 很兴 奋 后来从他的身上不仅搜出了被偷的东西 还搜 出了一把长长的 啄木鸟 当时的心情是 拍胸 口 作后怕状 这种对人和事的心理感受我们把 它叫做 情绪 是人的一种正常反应 今天我们 来学习 P24 开始的第四课 板书课题 二 揭示 目标 今天我们主要是学习情绪的类型并体验一些常 见的情绪 最后再一起来区分一些情绪 听 回答 教 教 师 活 动学 生 活 动 3 学 步 骤 三 新授 师 自习 P24 页 找找情绪 分为哪两大类型 它们分别包括哪些情绪 举例 板书 1 情绪分为哪两大类型 它们分别包括哪些 情绪 举例 基本情绪 喜 怒 哀 惧等 情绪 复合情绪 惊怒 惊喜 百感交集 等 师 由于人与人之间是不同的 遇到的人 事 也各不相同 这就使得情绪是多姿多彩的 同样的 事不同的人感受是不一样的 不同的时间 不同 的地点对同一件事的感受也可能不同 2 活动 阅读陆游和毛泽东的 咏梅 诗 分析诗 人所表达的情绪 陆诗愁 一株梅花生长于荒郊野外 寂寞的 自生自灭 黄昏时分本就使人心情暗淡 况且风雨 又在无情地不断袭来 毛诗乐 在结有百丈的悬崖上 竟有艳丽的梅 花绽放枝头 使人十分兴奋 回忆自己的情绪经历 并用自己认为合适 的色彩表示自己的心情 师示范后学生活动 四 小结本节内容 看书 在书上用铅笔划出答案 活动 阅读陆游和毛泽东的 咏梅 诗 分析诗人所表达的情绪 回忆自己的情绪经历 并用 自己认为合适的色彩表示自己的心 情 4 板 书 设 计 1 人之常情 情绪色谱 1 情绪分为哪两大类型 它们分别包括哪些情绪 举例 基本情绪 喜 怒
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