五年级英语上册 Module 1 Unit 2(2)教案 外研版

1 外研版五年级上册英语外研版五年级上册英语 ModuleModule 1 1 LondonLondon 一 教学内容一 教学内容 ModuleModule 1 1 LondonLondon 二 教学目标二 教学目标 1 知识目标 使学生能听说 认读单词 when back home those ice cream with finish hurry hurry up wait drop dear met meet ran run 并掌握其中动词过去式的用法及读音 能了解字母 a e I 和字母组合 ea 在单词中的发音 i I e 能演唱歌曲 where did you go 能准确理解并熟练地运用 When did you come back We came back 2 技能目标 通过活动体验 在交流中学会询问和描述过去发生的事情 发展综合语言运用能 力 3 情感目标 培养学生大胆表现自己 敢于说英语的信心 三 教学向导三 教学向导 1 语言功能 询问和描述过去发生的事情 2 语言结构 一般过去时 3 教学重点和难点 在真实情景中灵活运用新知识询问和描述过去发生的事情 规则动词和不规则动词的过去式 四 教学程序四 教学程序 UnitUnit 2 2 DidDid theythey buybuy iceice creams creams Warm up Warm up 热身复习热身复习 1 Came 教师快速出示动词或动词词组 让学生快速做出该动作 让学生从另一组动词过去式中找出与图片配对的单词 学习和巩固不规则动词过 去式 如 go went meet met run ran buy bought eat ate see saw 2 Free talk 用 旅游日记 或 假期影集 与组员谈论假日生活 如 Where did you go on vacation What did you do Did you When did you come back Pre task Pre task 任务呈现任务呈现 最快乐的一天最快乐的一天 2 1 教师出示提前收集的名胜风景区明信片 提问 Did you go to Did you see Did you buy 2 教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片 提问 Where did lingling go 学生回答 London 教师问 Where did she go What did she see meet buy 学生回答后 教师 引出课文活动 5 的歌曲 Listen to a song from Amy 学唱歌曲 3 任务呈现 寄一张风景明信片给你的朋友 教师展示伦敦明信片 并介绍 This is from Amy to Daming What did she say Let s go and see Then please write about your yesterday to Amy or your friends 让我们一 起瞧一瞧怎样写明信片呢 While task While task 任务实施任务实施 1 播放课文录音 并让学生回答课文活动的问题 2 让学生再听一遍录音 并勾出 dear love went to the park met John bought ice creams went home ran to the bus dropped 并请学生跟读 3 活动 Talk 课堂活动用书 out your yesterday 师 Can you write about your yesterday to Amy What did you do 学生答 I watched TV I played computer games 师问 Did you go to school Did you walk to school 4 小记者采访 同桌两人一组 用活动 3 的问题采访同桌 了解对方的生活 5 完成活动 6 的游戏 6 完成活动用书练习 1 了解小明上周的生活 Post task Post task 任务展示任务展示 最快乐的一天最快乐的一天 学生四人一组展开活动 轮流讲述自己快乐的昨天 用过去时描述自己做了哪些事情 学生进 行信息交换 评选出最快乐的一天向全班汇报 教师介绍 Daming s letterletter 写给 Amy 的回信 I met our ChineseChinese teacherteacher by the riverriver yesterday She walked with her catcat Then we saw a rabbitrabbit and a henhen They played with an appleapple 板书 Chinese teacher river rabbit letter hen cat apple 让学生读出单词 听录 音思考并回答划线处的发音 然后完成课堂活动用书练习 3 请学生边听边划出每组单词中有 着特定发音的字母或字母组合 V V Homework Homework 作业超市作业超市 3 1 朗