一面五星红旗教学设计（三）

第 1 页 共 5 页 一面五星红旗教学设计 三 一面五星红旗教学设计 三 一面五星红旗教学设计 预习导航 1 会正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 壮 胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 费用 狭窄 无奈 一段 愣住 嫌少 竖起 这些词语 2 搜集有关五星红旗的资料 3 课文主要讲了一件什么事 4 画出有关描写 我 与五星红旗的句子 说 说哪个句子给你留下了深刻的印象 从中你体会到了 什么 学习目标 1 会认 5 个生字 会写 14 个字 会正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 荒无 人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 费用 狭窄 无奈 一段 愣住 嫌少 竖起 这些词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会 我 对国旗的尊重和 热爱 学习重点 抓住有关描写国旗和作者的句子 体 第 2 页 共 5 页 会作者的爱国情意 学习难点 学习用外在的动作表达内心的情感 学习准备 1 歌曲 红旗飘飘 2 有关课件 学习过程 一 导入 现在请同学们想一想 每到周一的时候 我们学 校都要举行什么仪式 对 升旗仪式 当五星红旗在 国歌声中徐徐升起时 你有什么感受 其实 小至学校 大到国家 每当有重大活动时 都要举行升旗仪式 可见五星红旗对我们多么重要 今天我们就来学习一篇有关五星红旗的文章 生齐读 课题 二 检查预习 1 谁能熟练地把屏幕上的词语读出来 2 在自学的过程中 你认为哪个字需要值得大 家的注意 特别注意为学生 强调 鼻 嫌 这两个字的写法 3 课前你都搜集了那些有关五星红旗的资料 通 过交流 大家对国旗有了更深刻的了解 对自己今后 的行为要做到三思而后行 不能有损国旗的尊严 第 3 页 共 5 页 4 今天我们学习的这篇课文主要讲了一件什么 事 三 学习课文 1 在整个故事中 五星红旗始终与作者形影不 离 那么在课文中哪些句子 是描写 我 和五星红旗呢 哪些句子给你留下 了深刻的印象 从中你感受到了什么 请同学们以小组 合作的形式展开交流 2 班上交流 谁来说说哪个句子给你留下了深 刻的印象 A 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五星红旗 经过河水的冲洗 依然是 那么鲜艳 理解 犹豫 我 在犹豫什么 我 在犹豫之后还是解下了五星红旗 我是怎 样解下的 谁起来读一读 从作者的动作中你体会到了什么 五星红旗经水一洗 真的很鲜艳吗 现在谁能用自己真挚的情感把这份爱读出来 抽 生读 在这一段中 没有一句描写作者心理的句子 但 第 4 页 共 5 页 是我们却能通过作者描写自己的动作看到他的内心 也就是说 描写人物的心理活动 我们可以直接地进 行描写 也可以通过描写人物的动作等方式 表现人 物的心理 希望同学们在今后的写作中会灵活的运用 现在让我们齐声把 我 对国旗这份深深的爱读 出来 B 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星 红旗 理解 凝视 此时 我可能在想什么 请同学们看大屏幕 根据你刚才的体会 把这个 句子补充完整 五星红旗是 我决不能 决不能 谁能用自己的朗读把作者当时的心理表现出来 C 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国 旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就 什么也不知道了 理解 趔趔趄趄 为什么 我 走路会 趔趔趄趄 呢 现在请同学们默读课文的三四自然段 仔细体会 一下 我 当时的处境可以用哪些四字词来形容 第 5 页 共 5 页 如果当时你也处于这样的情况 你最想干什么 虽然作者面临这种状况 可是当面包店老板要求 用国旗交换面包时 他却毅然拒绝了 这说明了什么 作者不顾自己伤痕累累 不顾自己疲惫不堪 身 无分文 更不顾自己饥寒交迫 也不愿把代表祖国尊 严的五星红旗与人交换 甚至是哪怕失去自己的生命 同学们 在作者心目中 这是怎样的一面五星红旗 现在请同学们和我一起来欣赏歌曲 红旗飘飘 现在让我们再来读读歌词中的部分 四 小结 今天这节课你有什么收获 课堂