《马的世界》教学设计

第 1 页 共 7 页 马的世界马的世界 教学设计教学设计 活动目标 1 通过活动的开展 进一步认识马与人类的关 系 培养学生关爱动物的感情 2 通过 马的世界 的探讨 拓展学生的文化 视野 了解有关的文化知识 提高人文素养 3 在活动中培养学生获取信息及筛选信息的能 力 4 通过活动锻炼学生听 说 读 写的语文能 力 课前准备 教师 提前一周布置 要求全体学生根据兴趣特 点 按分成三个大组 若干小组 选出组长 提供各 项专题活动的设计建议 广泛收集各种资料 在信息 技术教师的帮助下 制作 马的世界 xx 页 学生 预习 马的世界 要求每位同学查找个 以上以 马 为偏旁的字 二十个含 马 字的成语 了解它们的意思 会造句 根据书上的要求及老师的 专题活动建议 个人收集资料 小组开展活动 资源 共享 第 2 页 共 7 页 教学过程 第一课时 一 导入 法国作家布封说过 人类所能做到的最高贵的 征服 就是征服了这豪迈而又剽悍的动物 马 马同人类同生死 共荣辱 经历了数千年的风风雨雨 成为我们忠实的朋友 今天 让我们说马话马 走进 马的世界 与马共舞 让我们走进第一站 了解汉 语汉字中的马 二 第一章 研究 汉语汉字中的马 1 教师打开网页 进入 汉语汉字中的马 探究 任务 一栏 2 学生明确任务 全班分成两个小组 A 组任务 列出十个以上以 马 为偏旁的字 想一想 这些字与 马 有什么关系 写出 与 马 有关的义项 了解这些字与 马 的关系 如 骁 好马 B 组任务 至少列举十个含 马 字的成语 找出其中的褒义词 第 3 页 共 7 页 明确这些词语的含义 思考它们表现了 马 的什么特点 如 汗马功劳 汗马 将士骑马作战 马累得出 汗 汗马功劳原指战功 现也指对事业的贡献 这个成语能体现 马 的忠诚 勤劳 3 学生分组活动 把研究的结果写在纸上或制 作成 powerpoint 电子演示文稿 4 各组交流汇报 5 教师小结 6 成语 俗语接力赛 全班学生进入 马的世界 学习资源 一分钟 时间快记成语 比赛分两组进行 各组按座位顺序依 次说出关于 马 的成语 俗语 不能重复 看谁在 规定的时间内说的成语 俗语最多 二 讲述 历史传说中的马 1 过渡 在我国古代涌现过许多与马有关的历 史人物 流传着许多与马有关的历史故事 大家知道 哪些与马有关的历史传说呢 2 学生自由发言 3 师 这些故事中 有着重写马 体现马的精 神 形象的 也有着重写人叙事的 告诉人们一件事 情或讲述一个道理 下面 同学们打开 历史传说中 第 4 页 共 7 页 的马 学习资源 部分 找出着重写马 能体现马的 精神 品质的故事 4 学生筛选资料 小声讨论 5 全班交流 明确 6 指导说故事 师 看了上面的故事 你认为马是一种什么样的 动物 师 带着这种感情 咱们练习讲故事 打开 历 史传说中的马学习指导 7 学生练习讲故事 8 指名讲故事 9 小结 这次综合性学习要求我们改写一个与马有关的故 事 我们在改写的时候 也要注意以上两点 这样才 能把作文写好 第二课时 一 导入 上节课 我们研究了汉语汉字中的马 了解到在 古代 马与人们建立了亲密的关系 我们还欣赏了一 些关于马的历史故事 这节课 让我们进入文学天地 走进艺术殿堂 欣赏一下艺术作品和文学作品中马的 形象 第 5 页 共 7 页 二 欣赏徐悲鸿的 八骏图 进行学法指导 1 让我们先来欣赏一幅徐悲鸿的 八骏图 请大家描述一下画面 说说看到这幅图 你联想或想 象到什么 2 学生小声讨论 交流 3 指名说 4 教师总结 我们欣赏一幅艺术作品也可以用 以上的方法去欣赏 品味 二 全班同学确定专题 网上探究 1 全班同学根据自己的兴趣爱好自由分组 确 定探究任务 艺术小组同学的探究任务 在 艺术作品中的马学习资源 网页中浏览 欣 赏各种与马有关的绘画 雕刻 摄影作品 找出你最 喜欢的一幅作品 制成电子作品 说出它的名称 作 者 描述一下它的样子 说说你为什么喜欢它 它表 现了马什么特征 精神 它让你联想到什么 文学小组同学的探究任务 在 文学作品中的马学习资源 网页中浏览 欣 赏有关马的文章 找出一篇能体现马的精神品质的诗 文 制成电子作品 读一读 并对它进行简单的评析 第 6 页 共 7 页 2 学生进入 学习指导 在 学习指导 中 对学生提出了具体的目标 建议 帮助他们顺利完成 任务 如 研究 文学作品中的马 小组学习指导 对古代诗文的赏析 朗读 然后把它翻译成现代文 概括一下这首 诗写什么 表现了马的什么精神风貌 作者为什么要写马 表达了作者什么样的思想 感情 对现代诗文的赏析 朗读 思考首诗写什么 表现了马的什么精神 风貌 作者借马表达了什么样的思想感情 找出你喜欢的句子 说说喜欢的理由 3 学生分组活动 网上阅读 合作探究 制作 电子演示文稿 4 小组汇报 学生互相评价 四 听二胡曲 赛马 你的脑海中浮现出什么 样的画面 要求 说话时最好用上关于马的成语 表 达你对马的喜爱之情 五 围绕话题 谈谈看法 话题 我想对马说 六 小结 第 7 页 共 7 页 今天 我们从不同的角度对 马 进行了文化研 究 地球是我们人类和动物共有的家园 动物是我们 人类的生存伙伴 我们应该善待动物 关爱动物 成 为动物真诚的朋友 七 作业 与马共舞 1 所收集到