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文档简介

第 1 页 共 3 页 语文语文 A A 版版 会飞的图画会飞的图画 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 15 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 选择自己喜欢 的自然段背诵 3 了解课文内容 知道邮票的作用 以及邮票的画面上所承载的知识 培养学生喜欢邮票 的情感 鼓励学生搜集邮票 教学重难点 熟练掌握 会认的和会写的生字 正确流利地朗读课文 了解课 文所要表达的思想感情 教学方法 竞赛法 小组合 作学习法 游戏法教学准备 生字卡片 课件课时安 排 3 课时教学过程 第一课时 一 激趣导入老师拿出一封真正的信 让学生来 说说自己对信的了解 老师引到课题上来 今天我们 要学习的课文题目叫做 会飞的图画 图画怎么会 飞呢 让我们一起到课文中去寻找答案 二 初读课 文 1 学生自己读课文 画出生字 标出自然段 2 指名读课文 师生评价 3 师范读课文 4 老师带读课文 5 合作小组互读课文 互相正音 6 小组比赛读课文 男女分段比赛读课文 7 齐 读课文 二 初识生字 1 用自己喜欢的方式学习 第 2 页 共 3 页 不认识的字 如 联系上下文 问老师 问同学等 2 你认识哪些生字宝宝 带同学们读一读 3 老 师带读生字 正音 4 合作小组互读生字 正音 5 齐读生字 6 通读课文 第二课时 一 复习导入 1 采取开火车 采地雷 火眼金 睛等游戏巩固生字 2 通读课文 二 细读课文 了解课文内容 1 学生自己大声读课文 2 分小 组合作读课文 同学互相指出读得不对的地方 3 指名朗读课文 4 比赛读课文 5 齐读课文 三 延伸 1 同学们你们看老师给你们带来了什么 观赏 邮票 2 这就是 会飞的图画 你知道它代表什 么意义吗 3 除了书信 我们还有什么方式跟亲朋 好友联系呢 你最喜欢哪种方式 第三课时 一 复习导入小朋友们 老师今天要考考大家 前两节课学的内容是不是还记得 二 练习写字 1 认读要求书写的字 2 给要写的字找一个好朋友 3 观察要写的字的外形特点 说一说汉字的结构 4 老师示范书写几个难度较大的汉字 学生跟着老 师写 5 学生上台书写自己最得意的一个字 学生 评价 6 学生
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