七年级语文上册复习教案

第 1 页 共 24 页 七年级语文上册复习教案七年级语文上册复习教案 只要懂得相关的理论 掌握了科学的方法 一般 教师都能实际操作 因此 学习和运用教案的原理是 促使七年级语文教学工作科学化的有效途径 下面是 xx 为大家精心整理的七年级语文上册的复习教案 仅供参考 一 巩固语文基础知识 生字词 作家作品 名 言名句 文言文字词的识记等 二 提高现代文 文言文的阅读能力 三 能熟练地进行语文综合性学习的设计 四 提高语言实际运用能力 第二单元 一 掌握一批生字词 回忆我的母亲 祖籍 j 原先的籍贯 好 h o 劳动 劳动的好手 中国标本式的农民 最具有中国农民勤劳质朴等共同特点的农民 任劳任怨 做事不辞辛苦 不怕别人埋怨 朴素 的阶级意识 劳动人民自发的同情本阶级和仇恨剥削 阶级的思想感情 周济 对穷困的人给予物质帮助 和平 平和 温和 第 2 页 共 24 页 为富不仁者 有钱而心狠 残酷地剥削和压迫穷 人的人 聊叙 姑且谈谈 聊 姑且 妯 zh u 娌 l 对弟兄的妻子之间的关系的称呼 小巷深处 揶 y 揄 y 嘲笑 蹒 p n 跚 sh n 腿脚不灵便 走路缓慢 摇摆的样子 憧 ch ng 憬 j ng 醒悟 向往 炫 xu n 耀 夸耀 费解 不 好懂 不容易理解 执著 这里是坚持不懈的意思 荤 h n 菜 用鸡 鸭鱼肉等做的菜 落寞 寂寞 冷落 哽 g ng 咽 y 哭时不能痛 快地出声 造孽 ni 方言 可怜 斑驳 一种颜色 中杂有别种颜色 花花搭搭的 名正言顺 名义正当 道理也讲得通 我的老师 巢 ch o 鸟的窝 也称蜂 蚁等 的窝 垠 y n 界限 边际 绚 xu n 色彩华丽 预兆 预先显露出来的迹象 预示将要发生某种 事情 两弹 元勋邓稼先 崭 zh n 露头角 比喻 突出地显露出才能和本领 销声匿 n 迹 不公开讲话 不出头露面 形容 隐藏起来 不公开出现 第 3 页 共 24 页 含辛茹 r 苦 经受艰辛困苦 辛 辣 茹 吃 蓦 m 地 突然 浩瀚 h n 形容非常广大 风尘 仆仆 形容旅途辛苦劳累 风尘 比喻旅途辛苦 仆 仆 旅途劳累的样子 元勋 x n 立大功的人 汗马 功劳 指战功显赫 二 掌握一点文学常识 朱德字玉阶 四川省仪陇县人 中国现代伟大的 无产阶级革命家 海伦 凯勒 三 课文内容梳理 回忆我的母亲 全文共 17 段 可分为三个部 分 第一部分 抒发悲痛感情 引出对母亲勤劳一生 的回忆 第二部分 详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的 主要事迹 歌颂母亲的美德 感谢母亲的养育之恩 这一部分又可分为三个层次 第一层 回忆了母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈 的态度 第二层回忆母亲坚强不屈的性格 对压迫者的反 抗以及对作者参加革命的支持和慰勉 第 4 页 共 24 页 第三层在记叙的基础上进行议论 概述母亲对自 己的教育和影响 第三部分 写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己 的决心 小巷深处 母亲 微薄收入收养 女儿 生活 满足 含辛茹苦养大 为母骄傲 改变泼辣性格 沉默厌恶 所有积蓄换家 疏远母亲 终年辛勤劳作 离家忘家 托人代捎物品 完全隔绝 独自品尝孤独 悔悟流泪 主题 深沉无私的爱 主线 情感变化发展 我的老师 全文 27 个自然段可分为三个部分 第一部分 写 一生中最重要 的日子 给 我 的生命带来重大影响的人 安妮 莎利文老师 来到 我 的身边 第二部分 用一些具体事例叙述莎利文老师教 我 认识具体事物和逐步引导 我 认识 我 第三部分 照应开头 指出莎利文老师的到来 在 我 生命中的意义深远 第 5 页 共 24 页 两弹 元勋邓稼先 按文章标题 文章有三 个部分 第一部分 要放一个大炮仗 写他接受使时的激动和喜悦 突出他的爱国情怀 和崇高的使命感 第二部分 写他的艰苦创业 在艰苦条件下 一切从头干起 完成原子弹理论设计 突出他一 心扑在工作上的敬业精神和扎扎实实搞研究的严谨作 风 第三部分 写他组织参加并圆满完成氢弹的设计 突出他身先士卒的工作作风和哪里最危险就出现在哪 里的献身精神 四 一些重点或优美语句的理解 简要说说下列加点词语在文中的表达作用 回忆我的母亲 从我能记忆时起 总是天不 亮就起床 我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的 忙 明确 说明从无例外 强调母亲一贯勤劳能干 说明 我 的行为是自觉的 主动的 表现母亲勤 劳的影响力很大 小巷深处 1 我有了学习语 言的钥匙 我热切希望运用学到的东西 句中 钥 匙 是指 第 6 页 共 24 页 2 海伦 凯勒在文说 我是通过生活本身开始 我的学习生活的 起初 我只是个有可能学习的毛坯 是我的老师开了我的眼界 使我这块毛坯有可能发展 进步 这里 作者说自己 是通过生活本身开始我 的学习生活的 含义是 说自己 是个有可能学习的 毛坯 的含义是 整段话表达了对莎利文小姐深深的 之情 明确 5 通过触摸和感受去认识自然界的方法 6 莎利文教育凯勒时是理论联系实际 凯勒虽然身有 残疾 但并不是没有学习能力 只是需要合适的引导 感 激 五 学习领悟一些写法 回忆我的母亲 1 作者围绕 勤劳 这一重 点 精选典型事例 突出母亲的本质特征 如煮饭 种田表现了母亲的勤劳 俭朴 没有打骂过我们 也 没有同任何人吵过架 表现了母亲的宽厚 周济和照 顾比自己更穷的亲戚 表现了母亲的仁慈 在家庭遭 遇不幸时不灰心 表现了母亲的坚强 表现了母亲作 为 中国千百万劳动人民中的一员 的本质特征 2 以时间为经线 以母亲的优秀品德为纬线 巧妙组织材料 使事例繁而不杂 结构严谨 3 记叙中穿插议论 从而把事件中蕴涵的意义 第 7 页 共 24 页 揭示得更透彻 14 19 段都是议论 这些议论把作 者悼念 赞颂母亲 感谢母亲养育之恩的感情抒发得 更深切 尤其是把爱母亲推广到爱广大劳动人民 使 感情得以升华 深化了中心 小巷深处 文章抓住人物特点 通过外貌 动 作 对话描写 刻画人物形象 母亲是个瞎子 要用 竹棒探路 文中多次写她的这个动作 如 颇有节 奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路 顺手取过她 那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的 竹棒 叩击着地面向厨房走去 对母亲外貌的描写 有三处较集中 一处是在卖冰棍 毒辣的阳光把母 亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红 日复一日 竟成古 铜似的颜色 因盲眼而被忽略的手 总是留着黑而长 的指甲 身上的衣服早已辨不出色彩来 这是一个 吃苦耐劳的贫穷的形象 黑而长的指甲 衣服 早已辨不出色彩来 又反映了她瞎眼的特征 第二 处是在县城 我 从学校出来 老远看见母亲站在 风中 她无助地倚在墙边 凌乱而花白的头发在苍 老的脸颊旁飘扬着 我看到了她深凹的眼 布满青筋 和黑斑的枯竹似的手 还有那根又光又亮的竹棒 无助 苍老 饱经风霜 深凹的眼 枯竹似的 手 让人看了不由得辛酸落泪 瞎眼母亲要挣来那 第 8 页 共 24 页 些生活费和营养品是多么不容易 还得摸着送到县城 来 更痛苦的是她还得忍受心灵的折磨 这时 我 的眼睛模糊了 想起母亲的种种恩惠 不由得奔过去 课文再次描写母亲的外貌 她的脸是那么黝黑 她 的手是那么粗糙 她的眼睛是那么黯淡 然而她立在 那儿却是那么挺拔 那么坚定 仿佛在憧憬 又仿佛 在等候 这一次描写 使母亲形象得到升华 母亲 是痛苦的 但她又是坚强的 她坚信自己用心血和汗 水抚育出来的女儿有出息 有情义 会回到她的身边 至于母亲语言的描写 朴实 有个性 正是这些生动 传神的描写 使母亲的形象凸现于纸上 栩栩如生 感人泪下 六 重温阅读语段 记得有一天早晨 我第一次问老师 love 这个 词的意思 我在花园里找了不少早春的鲜花 我把这 些花拿给老师 她想吻我一下 但是那时候 除了母 亲以外 我不喜欢别人吻我 莎利文老师用手臂温存 地围着我的脖子 在我手上拼写了 我爱海伦 我问 爱 是什么东西 她把我拉得更近 用手指着我的心说 爱就在 这里 她的话使我迷惑不解 因为当时除了手能摸 得到的东西以外 我不能理解任何别的东西 第 9 页 共 24 页 我闻着她手上的花 打着手势问 花的香味是 爱 吗 不是 我的老师说 我想了一下又问 温暖的阳光照在我的身上 射向四面八方 这是 爱 吗 我认为没有什么比太 阳更美丽的东西 因为它温暖的光能使万物生长 但 是莎利文老师还是认为不是 我感到困惑和失望 我 想我的老师真怪 为什么不把 爱 拿给我看看 让 我摸摸 大概一天以后 老师要我把大小不同的珠子穿成 两颗大珠和三颗小珠相间隔的式样 我穿错了很多 莎利文老师并没责怪我 而是耐心和蔼地指出我的错 误 叫我再仔细地按正确 的次序排列 莎利文老师用手触着我的前额 拼 写了 think 这个词 刹那间 我懂得了事物的名 称是在人们的脑予里通过思考产生的 我第一次意识 到某些东西不一定都是我的手能摸到的 我花了很长的时间琢磨 爱 这个词 现在我知 道这个词是什么意思了 太阳被云覆盖 下了一场阵 雨 忽然云开日出 阳光又带来了南方特有的炎热 我又问老师 这是不是 爱 呢 老师回答说 爱 就像云一样 在太阳出来 第 10 页 共 24 页 之前布满天空 接着她又解释说 你知道 你不 能摸到云 但你会感觉到雨 同样的 你不能摸到 爱 但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西 中去 没有爱你就没有欢乐 你就不愿游玩 我的脑子里充满了美妙的真理 我感到我的心跟 我看不见的东西 跟别人的心 都是紧紧地连接在一 起的 1 概括选文内容 2 莎利文是怎样逐步引导 我 认识爱的 先 然后 最后 3 海伦 凯勒是怎么理解 爱 的 用文中词句 回答 4 海伦 凯勒为什么会感到 我的心跟我看不见 的东西 跟别人的心 都是紧紧地连接在一起的 5 你是如何理解 爱 的 用一组比喻句来表达 你对 爱 的理解 参考答案 1 莎利文老师教 我 认识 爱 2 先用接吻 抚摸让海伦感受然 然后通过穿珠子这 件事启发海伦思考爱 最后用诗一般的语言向海伦阐 释 爱 灌输 爱 3 太阳被云覆盖 下了 一场阵雨 忽然云开日出 阳光又带来了南方特有的 炎热 4 因为她认识了 爱 心中有了 爱 第 11 页 共 24 页 5 略 小巷深处 巷口摆着的小摊就是维持着我们这 个贫穷家庭的惟一希望 夏天 母亲就如同一尊雕像 执著地守候在一个大大的冰棍箱旁 毒辣的阳光把母 亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红 日复一日 竟成古 铜似的颜色 因盲眼而被忽略了的乎 总是留着黑而 长的指甲 身上的衣服早已辨不出色彩来 但令人不 解的是 我一直觉得她的生意总比别人的好 有时一 天下来 竞收入十多块 这对于我们来说无疑是一个 很让人满意的数目 我曾问她做生意的秘诀 她总微 笑着说 坐在太阳最毒的地方守着卖 是绝对不会 错的 那一刻 我才知道 这比别人多赚的每一分 钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊 到了冬天 冰棍无 处可卖的季节 母亲就会操起针线缝制出二十多条棉 被 租给赶集的或帮工的乡民 每晚租金四毛到六毛 不等 于是 整整一个冬天 母亲又忙于拆拆洗洗缝 缝补补 由于她的辛勤劳作及苦心经营 我们这个家居然 也过得有声有色 饭桌上经常能见到荤菜 我衣服 上的补丁也随着年龄的增长越来越少 直至没有 有 很多次 看着母亲太劳累 我极想帮帮她 可她总是 生气地说 你怎么这么没出息 好生读你的书去 第 12 页 共 24 页 所以 在这个家里 虽然苦点 我却被调养得像个 千金小姐 肩不能扛 手不能提 只知道读一些母 亲不懂的书 1 选文中盲母对养女的爱具体表现在哪里 2 选文中画线句子属于什么描写 有什么作用 3 从盲母做生意的秘诀 可以看出盲母怎样的性 格 4 文中有一处对比写法 找出来 体会其作用 5 选出对加点词语 母亲不懂 的表达效果理解 不正确的项 A 母亲不懂书 才重视我的读书学习 辛勤劳 动 供我读书 B 母亲虽然不懂书 却朴实地干 C 嘲讽母亲自己不懂书却让我读书 D 通过对 比 流露出对母亲的感激和愧疚之情 参考答案 1 夏天坐在太阳最毒的地方卖冰棍 冬天缝制棉被租给乡民 2 外貌描写 写出了 我 对母亲辛勤劳作 无私付出的敬佩和赞颂 3 吃苦 耐劳 任劳任怨 4 家境贫穷 盲母辛苦劳作 而 我 却被调养得像个千金小姐 表现了盲母对养女 的一腔挚爱 第三单元 一 掌握一批生字词 第 13 页 共 24 页 春 酝 y n 酿 ni ng 原意是造酒 文中指各 种气息在空气里像发酵似的 越来越浓 应和 h 相呼应 朗润 形容山色明朗 润泽 黄晕 y n 昏 黄不明亮 烘托 文中指 衬托 抖擞 s u 振作 花枝招展 比喻姿态优美 招展 迎风摆动 呼朋引伴 呼唤朋友 招引同伴 欣欣然 欢欢 喜喜的样子 一年之计在于春 一年的打算在春天 意思是 春是一年的开始 应该把全年的事及早安排好 稀稀 疏疏 空间或时间距离较大 文中形容房屋间隔远 济南的冬天 贮 zh 蓄 存放 储藏 澄 ch ng 清 文中指清澈明亮 镶 xi ng 把物体嵌入另一物体内或围住另一物 体的边缘 响晴 晴朗无云 安适 安静而舒适 空灵 文 中指透明的 不可捉摸的 竹林深处人家 山麓 l 山脚 麓 山脚 饼饵 r 糕饼一类的食物 竹坞 指四周长满竹 子的地方 山岚 l n 山林中的云雾 岚 山里的雾气 匾 箪 d n 盛东西的扁形竹器 箪 古代盛饭的圆形竹 器 名副其实 名称或名声与实际相符 髹 xi 用 第 14 页 共 24 页 漆涂饰器物 箬 ru 这里指笋衣 树林和草原 榛 zh n 穹 穹隆 借指天空 穹 qi ng 苍 天空 黑黝 y u 黝 光线昏暗 看 不清楚 二 掌握一点文学常识 朱自清 字佩弦 江苏扬州人 原籍浙江绍兴 现代著名散文家 诗人 学者 民主战士 老舍现代作家 原名舒庆春 字舍 予 另有笔名絮青 鸿来 非我等 主要著作有 长 篇小说 老张的哲学 赵子曰 骆驼样子 等 伊凡 谢尔盖耶维奇 屠格涅夫俄国 19 世纪批 判现实主义作家 1847 1851 年 他在进步刊物 其成名作 猎人笔记 三 文章内容梳理 春 第一部分 写春天终于临近了 这一段突 出了 盼 字 写人们盼春的心情 第二部分 是全文主体 描写了春天的种种动人 景象 第三部分 回到对春天的总写 作者用三个比 喻句 形象地揭示了春天的个性 抒写春天是生命的 开始 具有无比的魅力和无限的创造力 给人以巨大 的欢乐和鼓舞 有力地总括了全文 济南的冬天 第一部分 作者从自己感受的角 度总括了济南冬天 温晴 的特点 第二部分 分写 济南的山和水 第 15 页 共 24 页 第一部分 缘起 由吃扁尖笋引起对江南乡下作 客的回忆 第二部分 写 竹林深处 这一部分又有四个 层次 第三部分 写 竹林深处人家 第四部分 结尾 回应首段 寄寓对竹乡的眷念 四 优美语句或含义深刻的句子的理解 春 结尾处的三个比喻句有何深刻含义 三个比喻句 从不同角度形象地反映了春天的特 征 是全文的点睛之笔 它把春天比作 娃娃 因 为春到人间 给人带来希望 具有 新 的特征 把春天比作 小姑娘 因为春天美化了人间 使人 感到活泼可爱 具有 美 的特征 把春天比作 青 年 因为春天有不可遏止的生命力 使人充满活力 具有 力 的特征 这三个比喻句既是对春天的赞美 又形象地揭示了人们对春天的向往 表达了作者对美 好未来的执着的追求 春风本是无形 无味 无色的 作者如何把它 写得有形有味 有声有色 春风本是无色无味的 正所谓 山之精神写不出 以草木写之 客观上作者对春天无比热爱 观察景 第 16 页 共 24 页 物十分精细 运用语言的功夫很深 作者娴熟地用了 触觉 嗅觉 听觉 多角度描述 济南的冬天 文章较多运用比喻和拟人的写法 文章不但形似 而且神似 生动贴切地表现了济 南冬天的特点 寄寓了作者的赞美之情 比如 山 上的矮松越发的青黑 树尖上顶着一髻儿白花 好像 日本看护妇 先直接把雪说成是 白花 顺势把 顶着一髻白花 的矮松比作 日本看护妇 把无 生命的雪 静止的松树都写活了 又如把小山比作 小摇篮 把山坡上小村庄的雪景比作 小水墨画 把整个冬天的济南比作一块 蓝水晶 无一不小 巧秀丽 用来比喻济南不高的山 不冷的冬天 是恰 到好处的 拟人的句子更多 明显地透露出作者的情怀 如 把济南城说成是 缓和安适地睡着 只等春风来把它 们唤醒 本来是没有生命的静止的东西 作者却用 生花妙笔把它们写得活灵活现 呼之欲出 森林和草原 文章抓住草原特点 描写富于变 化 语言生动优美 七月的天气 草原炎热 拨 开灌木 聚积起来的温暖夜气一下向您扑面而来 即使是早晨 已可觉出炎热的迫近 到中午 空气 散发着灼人的酷热 灌木丛被太 第 17 页 共 24 页 阳烤得滚烫 似乎变得焦黄 草原天气变化 无常 刚才还是赤日炎炎 一阵风突然袭来 又一 下急急地吹过 周围的空气颤动了一下 电闪雷鸣 乌云翻滚 下大雨了 可一转眼 到处又是阳光普照 根据景物特点 恰当运用比喻 并富于变化 语言 优美 富有表现力 如写乌云 先是 天边的一道铅 色 然后 乌云的前沿像衣袖似的伸展开来 像 穹隆似的压了过来 写黄昏的天空 晚霞如火一 般的燃烧起来 染红了半边穹苍 附近的空气变得 分外清澈 像玻璃一样 一颗星星在落日的火海 里燃烧着 颤动着而火海渐渐变白了 五 重温阅读语段 春 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲 的手抚摸着你 他们的房屋 稀稀疏疏的 在雨里静 默着 1 第一段段文字从听觉 触觉 嗅觉等方面描 绘春风 请从文中摘录相应的词语填在横线上 触觉方面 嗅觉方面 听觉方面 2 春风特有的芳香是指 3 吹面不寒杨柳风 出自南宋志南和尚的 绝 句 这句是诗的最后一句 请写出这首诗 4 概括第一段文字的主要内容 第 18 页 共 24 页 5 像牛毛 像花针 像细丝 都是形容雨细的 形容雨细而闪烁的是像 形容雨细而连绵的是像 形 容雨细而密的是像 6 第二段文字中 黄晕 是写色彩的 它与前文 哪两种色彩相呼应 7 选文中与 稀稀疏疏 相对应的词语是 8 第二段文字是按 顺序描写景物的 9 第二段文字描绘了春天的哪一幅图景 主要描 写了它的什么特点 10 你知道哪些描写春雨的诗句 请写出两句 参考答案 1 略 2 泥土气息 青草味儿 花香 3 古木阴中系短篷 杖藜扶我过桥东 沾衣欲湿杏花 雨 吹面不寒杨柳风 4 春风鸣春 5 花针 细丝 牛毛 6 青 绿 7 一点点 8 由近及远 9 春雨图 细 密 10 随风潜入夜 润物细无声 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 济南的冬天 设若单单只有阳光干啥还希望 别的呢 1 文段第一句是结构上的作用是什么 2 解释 下列词语在文中的意思 着落 慈善 3 文段中加点的两个 它们 的意思是否一样 请简要说明 第 19 页 共 24 页 4 指出作者描绘景物的观察角度 5 济南为 什么是个理想的境界 6 文中 晒 睡 醒 用得很贴切 你是 怎样理解的 7 小摇篮 比喻 作用是 小 照应了 前面 一词 8 文段中划横线的句子说明了济南的什么样的 地形特点 9 若用平实的语言概括加横线这句话 应是 参考答案 1 承接上文 2 可靠的结果和保证 对人关怀 富有同情心 3 前一个指济南的山山水 水 后一个指这一圈小山 4 先俯视 后仰视 5 一个老城 有山有水 全在天底下晒着阳光 暖和安 适地睡着 只等春风来把它们唤醒 6 运用拟人的方法 创设了一个暖和安适的理 想境界 7 比喻围着济南的一圈小山 这一比喻把 一圈小山写得如慈母般的温存 体贴 慈祥 小 照应了 小山 的 小 8 济南被一圈小山围住 9 有一圈小山围着济南 使济南的冬天特别暖和 第六单元 21 论语 六则 第 20 页 共 24 页 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 子曰 温故而知新 可以为师矣 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 子贡问曰 孔文子何以谓之 文 也 子曰 敏 而好学 不耻下问 是以谓之 文 也 子曰 默而识之 学而不厌 诲人不倦 何有 于我哉 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 1 从学过的课文中 分别找出含有下列句子中 加点的词且意思不同的句子 温故而知新 学而不思则罔 2 翻译句子 敏而好学 不耻下问 译文 3 以上文段中有些词汇已作为成语流传下来 写出四个 4 论语 六则告诉我们 学习必须有 第 21 页 共 24 页 5 论语 的 论 字读 它是 记录 的书 6 下列四组句中的加点词 其含义不同的一组是 A 学而时习之 不亦说乎 扁鹊出 桓侯又不悦 B 人不知而不愠 不亦君子乎 莲 花之君子者也 C 默而识之 儿童相见不相识 D 人不知而不愠 不亦君子乎 温故而知新 可以为师矣 7 课文里有些语汇已经作为成语流传下来 其 中有两个表示虚心好学的成语是 参考答案 2 聪敏而又努力学习 不以向不如自己的人请