语文七年级上册《济南的冬天》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 语文七年级上册语文七年级上册 济南的冬天济南的冬天 教学反思教学反思 一节课下来 静心沉思 如果能及早的发现教法 上有哪些创新 组织教学方面有何新招 解题的诸多 误区有无突破 启迪是否得当 训练是否到位等等 便可以为自身教学水平的提高累计经验 而这就是教 学反思的益处 今天 语文给大家推荐 希望能够帮 助到您 济南的冬天 教学反思 济南的冬天 是老舍的散文名篇 篇幅短小 构思精巧 语言优美 学习这样的美文 既能让学生 得到语文的滋养 又可得到审美的陶冶 在本课的教学设计中 我主要体现了教学的主体 性原则 让学生主动学习 而读书是阅读教学的最重 要一环 如果没有学生读书 或学生读书不充分 那 么 即使教师讲得精妙绝伦 学生也不会有多少收获 更难有真切的体会 读的过程是学生对文章感受 理 解 吸收的过程 也是想象 加工 创造的过程 它 可以把无声语言化为渗透自己感情 意识的有声语言 这一过程是别人替代不了的 所以在教学过程中我让 学生反复朗读课文 先是教师范读学生朗读整体感知 第 2 页 共 3 页 再是重点朗读品味赏析 最后是集体朗读深入体验 在反复朗读中学生既领略了济南冬天的景色之美 也 领略了老舍作品的语言之美 在课堂讨论中 我还根 据本课的教学目标设计了一些问题 如 济南的总 特点是什么 济南总特点是从那些方面来表现的 等等 通过这些问题 引导学生去深入探究作品的 语言美 意境美 情感美 讨论中学生自己思考 互 相答辩 主观能动性得到了发挥 整堂课下来 感觉 教学环节设计的还算流畅 教学目标也基本落实了下 来 但是在解决本文的难点 品味语言这点上 我 觉得做的还不够到位 在引导学生品位的时候没有做 好示范性的教学 学生品和教师引导的时候显得有点 散乱不够集中 因此 语文课也少了很多的语文味 反思过后 发现自己平时缺少对学生语言品味的教学 指导 作为一名语文教师 应该让学生学会从哪些角 度对句子进行品味 培养学生的语言思维能力和语言 表达能力 帮助学生总结出一些阅读写景抒情散文的 方法和写好此类文章的方法 这样让学生能举一反三 学会对同类文章赏读 学会观察描写景物 达到学以 致用的效果 以上就是 xx 分享的的全部内容 如果对你有帮 第 3 页 共 3
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