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文档简介

教 案 中班 语言 大人行 我也行 制 订 人 张 洁 静 制订时间 2013年11月18日 活动时间 11月18日 星期二 活动科目 中班 语言 活动题目 大人行 我也行 活动目标 1 通过观察图片和对比讲述 理解故事中的熊爸爸和熊 宝宝在一起做过的很多事情 2 能有兴趣地参与到讲述活动中 尝试用短句XX能 我也能 来描述想法 3 在倾听和讲述活动中帮助幼儿理解体验 小的 是美好的 培养幼儿自信快乐的积极情绪 活动准备 1 故事绘本一本 2 大小差异大的生活物品若干 如爸爸和宝宝的鞋子 衣服 手套等 活动过程 一 物品分类 体验大小的不同 1 请幼儿观察物品 找找有什么不同 并按照大小分类 2 猜猜这些物品是谁的 你怎么知道的 二 欣赏故事 交代故事的名称 出示故事绘本 欣赏理解故事内 容 1 观察封面 你看到了谁 猜猜看熊爸爸要去干什么 熊宝宝呢 它想什么 感受故事开始对比幽默的特 点 2 让幼儿边观看图片 边听老师讲故事 3让幼儿参与阅读的方式逐页观察讲述 教师提问引 导 师 熊爸爸和熊宝宝都去了哪里 做了什么事情 幼 它们去了森林 沙滩 它们跑步 走路 跳 师 熊宝宝怎么说 幼 爸爸你能做的 我也能 师 什么地方只有熊宝宝能去 熊爸爸去不了 后 来怎么样了 幼 矮的地方只有熊宝宝能去 熊爸爸去不了 后 来熊宝宝自己一个人玩 熊爸爸不在了 师 你觉得熊宝宝开心吗 为什么 幼 不开心 因为只有一个人玩 教师用简单的图标记录故事的场景 情节 帮助幼 儿理解并加深记忆 4 师生回看绘本 再次讲述故事 帮助幼儿体会 大 的行 小的行 小的 也是美好的 三 谈话 我也能 根据幼儿的实际情况 教师鼓励幼儿表达自己的进步和自 己独特之处 尝试 X能 我也能 描述想法 如 衣 衣能跳舞 我也能跳舞 雨辰能自己洗脚 我也能自己洗 脚 四 结束活动 小结讲评 教育幼儿要相信自己的努力 一定能把事情做 好 活动延伸 幼儿自己绘画一副 自画像 活动反思 优点 课堂气氛活跃 积极发言 能随着教师的思维而进入故事 中 理解故事内容 使幼儿
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