三年级语文上《家乡的红橘》教案

第 1 页 共 6 页 三年级语文上三年级语文上 家乡的红橘家乡的红橘 教案教案 1 运用学过的方法 认识本课的生字 会规范 美观地书写生字 2 能通过 联系上下文理解本课生字新词 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 了解家乡 的红橘有哪些可爱之处 4 仔细观察一种自己喜欢的水果 抓住特点 展 开想象 写一写 生字卡片 红橘的有关知识 教学重点 学习生字词 了解家乡红橘的可爱之处 能学着的观察写作方法 描写自己喜欢的水果 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话激趣 导入新课 同学们 你们见过红橘吗 吃过红橘吗 你对红橘 有哪些了解 谁来说一说 孩子们介绍得真不错 今天我们就要学习一篇有 关红橘的文章 下面我们就一起去看看作者眼中的红 第 2 页 共 6 页 橘是怎样的 师出示课题 家乡的红橘 生齐读课题 1 自读课文 把红色音节的字音读准 把难读的 字多读几遍 注意 翘舌音 畅 束 平舌音 素 前鼻音 嫩 后鼻音 竞 多音字 骨 2 勾画出生字连成的词语 每个词语自读三遍 3 检查生字 词读音 出示生词卡片开火车认读 教师及时纠错 抽生 读 小组比赛读 齐读 4 把生字 词带进课文中再读课文 注意把词语 读准确 把句子读通顺 读连贯 1 自读课文 标出段 弄清各段讲了什么 学生自读 教师巡视 2 全班交流 这篇课文一共几段 谁来说说课文的几段各讲了什么 学生汇报 第一段 家乡在长江边上 那里有成片的橘园 第 3 页 共 6 页 第二段 春天时 橘子树叶长得很茂盛 第三段 四五月时 橘子花开了 花香醉人 第四段 秋天 橘子树上结满的青色果实压弯了 枝头 第五段 十一月左右 果实成熟了 第六段 总结全文 赞美家乡的红橘 四 学习生字 1 请小朋友用喜欢的方式记忆课后田字格中的 10 个字 2 教师重点指导 骨 字的写法 请生观察写 骨 字时应注意什么 骨字的第四 第五画是点 横钩 3 师范写 骨 字 生在桌上用手指写 3 遍 4 生练习 打开练习本 把其余的 9 个字在田字 格里写 2 个 要求一个比一个写得好 5 展示书写 1 抄写生字 2 抄写词语 每个三遍 1 复习生字词 出示生字卡片 开火车读生字 男女生赛读 齐 读 2 复习课文 全班齐读课文 第 4 页 共 6 页 1 出示第 1 段 自读思考第 1 段讲了什么 2 过渡 作者家乡的红橘有什么可爱之处呢 课 文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢 请自读课文 2 5 段 边读边思考 3 师板书 橘树叶 作者用哪些词来写橘子树的叶子可爱 把它们用 重点符号标出来 理解 茂盛 的意思 4 指导朗读 背诵 那绿绿的叶子在春风中轻轻摇摆 在阳光下闪光 多美呀 就让我们美美地读一读吧 自读 抽生读 师 生点评 齐读 试背 5 还有哪些地方写出了红橘的可爱呢 师板书 橘子花 6 默读思考 课文从哪些方面写橘子花的可爱 勾画表现橘子花可爱的词语 理解词语 竞相开放 争奇斗艳 7 指导朗读 背诵 自读 边读边想象花儿竞相开放 花香醉人的情 景 抽读 教师范读 齐读 这么美的句子 想把它记在自己的脑海里吗 下 面就自己背一背吧 第 5 页 共 6 页 8 还有哪些地方写出了红橘的可爱 师板书 青 色的橘子 9 小组讨论 课文哪些词语写出了青色的橘子的 可爱 理解 肥实 10 指导朗读 齐读这一段 边读边想象果实缀 满枝头的情形 11 到了十一月左右 果实成熟了 成熟的果子 又有哪些可爱之处呢 作者又是从哪些方面来写红橘 的呢 请生自读第 5 段 师板书 成熟的果实 12 小组讨论 学生汇报 颜色 红色金黄色的瓤 形状 像一盏盏的小灯笼 味道 甜甜的 感受 使人感到舒畅极了 13 指导背诵 有感情地朗读并把它背下来 体 会作者对家乡红橘的喜爱之情 14 家乡的红橘每一阶段都有它的可爱之处 无 论是橘树叶 橘子花 还是橘子 都让我们感受到了 它的可爱 就让我们像作者一样大声地赞美它吧 齐 读课文最后一段 师板书 让人喜爱 第 6 页 共 6 页 三 理清顺序 总结全文 1 通过刚才的学习 我们知道了课文是按红橘生 长的时间顺序写的 先写叶 再写花 最后写果实由 青变红 下边就请同学们勾画出表示时间先后的词语 完成课文第 2 题 读一读 出示课后作业 这篇课文是按时间顺序写的 先写初春的橘子树 接着写四五月时的橘子花 再写的青色果子 最后写 的成熟的果子 2 教师小结 作者按时间顺序 写家乡红橘的生 长变化 还特别注意认真观察了红橘果实的颜色变化 与外形特点 在今后的写作中 我们要学习这种按一 定顺序观察一件事物的写作方法 把自己的文章写得 更