《物种起源》绪论教案设计2

第 1 页 共 4 页 物种起源物种起源 绪论教案设计绪论教案设计 2 2 物种起源 绪论教案 教学目标 知识与能力 了解达尔文及 物种起源 初步了解 绪论 的写法 理解课文主要内容 筛选达尔文对物种起源的主 要观点 过程与方法 继续训练并提高筛选文章主要观点 筛选关键词 语 关键语句的能力 情感态度与价值观 学习达尔文坚持真理 珍重客观事实 谦虚谨慎 严肃认真 深入细致的科学态度和锲而不舍 刻苦钻 研的奋斗精神 教学重难点 整体把握 理清思路 筛选主要观点及筛选关键 语句 课时安排 二课时 课前预习 请同学们课下自己查找达尔文及其 第 2 页 共 4 页 物种起源 的相关资料进行归纳 整理 回答下面 两个问题 达尔文是个怎样的人 物种起源 是一部什么样的 书 教学过程 第一课时 一 导入新课 物竞天择 适者生存 这是进化论的创始人达 尔文在 物种起源 一书中的一句名言 作为跨世纪 的新一代 你了解达尔文吗 你知道物种起源所阐述 的观点吗 那么 今天我们就一起来打开达尔文的进化 论之门 二 解题 辨析绪论与序言 绪论即导言是一种用来说明著作的编写经过 出 版意图 编写体例 资料和作者情况等的文体 一般 放在书的前面 目 的是让读者 了解全书的要旨 引 导读者更好地理解全书的内容 他与著作的作者必须 是同一个人且两者的内容一定有关联 而序言不必做 这样的要求 2 关于 物种起源 英国杰出的生物学家达尔文所著 物种起源 第 3 页 共 4 页 于 1859 年 11 月 24 日问世 这是一部具有划时代意 义的科学巨著 该著作批判了创造论的错误 阐明了 进化论的思想 三 检查预习情况 1 检查字词掌握情况 2 由学生介绍作者及写作背景 教师根据情况 肯定 纠正和补充达尔文的科学事迹 达尔文学说是生物界历史发展的一般规律的学说 由英国博物学家达尔文所著 物种起源 一书奠定科 学基础 以后为生物学上的成就加以论证和发展 达 尔文通过环球考察 搜集了大量有关动植物演变和发 展的科学资料 指出生物进化的主导力量是自然选择 即遗传 变异与选择三种因素综合作用的过程 认为 生物发生的微细的不定变异 通过累代的选择作用 适者生存 并逐渐累积有利的变异发展成新种 不适 于外界环境条件的就被淘汰 他总结了用人工选择方 法获得家畜和农作物新品种的实验成果 进一步论证 了自然选择学说 达尔文的学说是人类对生物界认识 的伟大成就 给形而上学 神造论和物种不变论以沉 重打击 在推动现代生物学研究的进展方面起了巨大 作用 马克思和恩格斯对达尔文的学说给予很高评价 第 4 页 共 4 页 四 研习课文 1 指导学生通读全文和注释 学生速读课文 找出自己理解有疑难的词语 先