北师大版一年级上册《浪娃娃》教案汇总

第 1 页 共 7 页 北师大版一年级上册北师大版一年级上册 浪娃娃浪娃娃 教案汇总教案汇总 教学目标 1 认识本课 15 个生字 会写 7 个生字 2 理解课文内容 并且能正确 流利 有感情 地朗读课文 3 通过学习课文 使学生懂得大海对人类的重 要作用 科学可以为人类造福 培养学生热爱大自然 保护大自然的情感 师生收集大海对人类有贡献的资料 浪花图片 生字卡 三课时 第一课时 贴浪花图片 大家看这是谁来了 小浪花非常可 爱 它就像一个顽皮的娃娃 在大海妈妈的怀抱中快 乐地生活 你们可别小看它 虽然它的年龄小 但本 领可大了 不信你就读读课文吧 二 自读课文 1 默读课文 不会读的字可以联系上下文猜猜 字的读音 或向同学 老师请教 再对照下面的生字 表 看拼音识字 第 2 页 共 7 页 2 轻声读课文 对照课后生字表 在文中圈出 生字 并将带生字的词多读几遍 3 读给你的同桌听一听 认为自己读得通顺的 句子 可两个人一起读读 1 小组合作学习 同学们可以采用自己喜欢的 方法学习 2 抽读生字卡 现在我们开动智慧火车 看看 谁能把这些生字读准 3 做游戏 采摘 聪明果 教师出示 智慧树 树 上结满了 聪明果 聪明果 有几种颜色 你喜欢哪个就摘哪一个 但 是一定要将字音读准 这个苹果才能归你 1 认识新的笔画 乛 亅 并向学生介绍 书写方法及名称 2 指导 了 子 在认识新的笔画之后 让学生自己书写这两个字 再写给同桌看看 3 在书上将其余生字描一描 第二课时 1 指名读第一自然段 谁愿意为大家读读第一 自然段 2 课件出示第自然段 将 整天 这两个字去 掉 谁能说说 括号里可以填上什么词 使句子表示 第 3 页 共 7 页 的意思不变呢 3 浪娃娃在妈妈的怀抱里快乐地生活 他们多 高兴呀 你们在什么时候最高兴 1 学生自由读 2 3 自然段 海妈妈向浪娃娃 提出什么要求 浪娃娃是怎么说的 2 浪娃娃听了妈妈的话是怎么做的 浪娃娃的话 应该重点读 注意这里有三个感叹句 3 理解 做好事 你们知道浪娃娃可以为人 类做哪些好事 教师介绍有关海洋运输 海洋捕捞 海洋资源待 一些资料 三 指名读第 4 自然段 你们知道了什么 介绍 潮汐发电 1 学生自由练读 认为自己读得好就奖励自己 一颗星星 2 要以在小组内分角色练读 你们能把浪娃娃 的心情读好吗 3 指名配乐朗读 第三课时 一 自由读课文 读得好的同学可以奖给自己 一颗星星 1 出示生字 第 4 页 共 7 页 做 位 们 海 湾 清 他 你 住 浪 江 河 大家说说通过观察这些字 发现了什么 2 出示词语 照样子说说 跑来跑去 来 去 来 去 说不完 听不 看不 不 3 在学过了 浪娃娃 之后 大家对大海有了 一定的了解 你们还有什么不懂的问题吗 你想对大 海说什么吗 可以向大海问一问 说一说 大海 大 海 你 三 写字 1 教师范写 女字旁 特别强调第三笔的书 写方法 再出示 好 妈 并请同学们独立书写 注意要先看清它们的模样再写 要写得漂亮 2 出示 几 机 电 大家听听生字朋友的 要求 请同学们独立练习写写 然后把你写的字给小 组的同学看看 比一比谁写得好 奖励他一颗星 没 写漂亮的要帮他改一改 浪娃娃 教案 2 教学目标 1 学会 11 个生字 认识建字底 读写 应该 等 10 个词语 会用 应该 写句子 2 会把句子补充完整 第 5 页 共 7 页 3 能有感情地朗读课文 4 初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发 电 感受掌握科学知识的重要性 教学重点 第四段浪娃娃推动机器发电的学习 教学难点 朗读指导 2 3 段 字型 懂 建 器 初步懂得 人们可以利用海浪来推动发电机发电 感受掌握科学 知识的重要性 教学时间 3 课时 教学准备 实物投影 课件 生字卡片等 第一课时 1 初读课文 了解课文大意 2 细读 1 2 两节 学会用句式 多得数也 数不清 说话 教学过程 一 看图启发谈话 引入课文 指名分节读 课文 并正音 2 说说课文主要写了什么 填空 浪娃娃是的孩子 他们原来 后来听了 第 6 页 共 7 页 去给人们 科学家让他们 4 提出你不懂的地方 1 反复朗读这两节课文 四人小组讨论 试着 解答刚才的疑问 2 交流 1 根据问题 把句子中加点的词语补充具体 浪娃娃很多 浪娃娃老是贪玩 这可不好啊 浪娃娃不应 应该 2 句式训练 海妈妈的孩子多得数也数不清 天上的多得数也数不清 海面上的多得数也数不清 海里的多得数也数不清 多得数也数不清 3 学习生字 数 整 贪 应 该 尝试用 应该 说一句话 浪娃娃应该学会什么 你 应该学会什么 4 指导朗读 谁来做海妈妈 想想妈妈的话怎 么读 5 指名朗读课文 说说浪娃娃怎样贪玩 四 指导抄写生字 8 1 卡片读生字 并说说注