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文档简介

火烧云第一课时教学设计火烧云第一课时教学设计 教学目标 理解课文内容 了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇 异 激发学生热爱自然 观察自然的兴趣 学习作者观察事物和积累材料的方法 学习生字词 积累好词佳句 有感情地朗读课文 背诵课文 教学重点 了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的 学习作者观察事物和积累材料的方法 教学难点 学习作者观察事物和积累材料的方法 教学准备 多媒体课件 火烧云相关资料介绍 教学过程 一 导入 同学们 你们见过火烧云吗 想了解火烧云吗 想了 解些什么 学生质疑 教师板书记录 二 初读课文 火烧云这篇课文描绘了晚饭过后 夕阳西下时 火烧云的瑰丽多姿 请同学大声读课文 自由读后指名读 赏火烧云上来的情景 播放配乐配图课文朗读 三 教授新课 请同学说说从课文中都读懂了什么 根据学生所说学习新课 火烧云的颜色美及变化快 演示配有文字的动画 加深学生的理解 用 一会儿 一会儿 造句 让学生根据这一段课文再质疑 教师小结 火烧云的颜色极多 而且变化快 真是绚丽多 彩 太美了 指导朗读 火烧云的形状变化多端 同学一边听教师示范朗读 一边在网页上点击 图片欣赏 师生合作朗读这一段课文 教师小结 作者把火烧云想象成各种动物 让人觉得特别 有趣 也感受到了火烧云真是变化多端呀 火烧云上来时 霞光非常的美 教师小结 傍晚部分阳光穿透云层射出的彩色光芒形成霞 光 人和动物的颜色不同 在霞光的照耀下呈现出各种颜 色 美丽极了 出示霞光图片 指导朗读 火烧云持续的时间很短 教师小结 一时恍恍忽忽的 天空里又像这个 又像那个 其实什么也不像 什么也看不清了 让我们沉静一会儿再 看 一会儿功夫 火烧云下去了 此刻 你们心里在想些 什么 指导学生朗读 四 学生操作 同学们 请你们发挥自己的想象力 想想火烧云还会 像什么 自己动手画一画 画完后仿照第四自然段说一说 不懂的问题请同学自己上网寻找答案 并相互交流 五 总结延伸 指导背诵 引导学生回顾全文 提升情感 本文主要描写了火烧云上来时地面景物的变化 自身颜色和形状的变化 有顺序地向我们展现了火烧云的 奇妙景象 让人感觉无比的眷恋与喜爱 选择自己最喜欢的部分
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