把我的心脏带回祖国 教案教学设计

第 1 页 共 4 页 把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国 教案教学设计教案教学设计 把我的心脏带回祖国 溧城中心小学 黄秋瑾 教学要求 1 正确 流利地朗读课文 学会本 课生字 理解生字组成的词语 2 初步感知并体会 肖邦强烈的爱国主义精神 教师活动学生活动二次备课 一 揭示课题 你了解哪些音乐家 今天 我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文 从 这课题你看出了什么 还有什么疑问吗 二 初 读指导 1 自由读课文 2 检查自读情况 读生字词 相机正音 指名试读课文 3 默读课文 思考揭题时提出的问题答案各在文中 哪一部分 指导分段 三 精读指导 1 回答 我 是谁 文章哪一部分告诉了我们 2 默 读第一段 思考 你还知道什么 在世界地图上 找出欧洲 波兰及俄国 3 指导朗读 他 不得不离开自己的祖国 该是多么 悲愤 体会肖 邦当时的悲愤之情 朗读时要求语调低沉 激愤 语速稍缓 范读 指名读 齐读 四 说说课文主 第 2 页 共 4 页 要内容四 指导书写 学生自由介绍自己收集的资料 学生提问学生自由读课文 要求 画出生字 边 认字边读课文 注意读准字音 画出生字词及不 理解的词语 借助字典并联系上下文理解意思 学 生补充介绍 肖邦 6 岁就开始学习钢琴 7 岁 学习作曲 8 岁便在音乐会上登台演出 16 岁时进华 沙音乐学院作曲班 不到 20 岁已是华沙很有句的钢 琴家和作曲家 把我的心脏带回祖国 溧城中心小学 黄秋瑾 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 通过具体语言材料感知并体会肖 邦强烈的爱国主义精神 教学重点 通过具体语言材 料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神 教师活动学生活动二次备课 一 复习导入 读了第一段 你知道什么 过渡 既然是不得不离开祖国 那么离别的情景肯定 是令人难忘的 二 继续精读训练 1 学习第 二段 2 学生自学 3 交流并指导朗读 请想象师生咏唱送别曲时 是怎样的神情 体会深厚 的师生之情 自由读 男生读 体会老师语气 之恳切 思考 埃斯内尔为什么把泥土作为 特殊礼物 送给肖邦 4 朗读全段 体会师生 第 3 页 共 4 页 之间真挚深厚的情感 2 学习第三段 指名 读第 3 自然段 出示 悲愤欲绝 解释 绝 气息中止 说说词语的意思 悲痛愤怒到了极 点 什么消息令肖邦悲愤欲绝 肖邦是怎样做的 想象波兰人民起义失败 一个个倒在敌人枪口下的情 景和波兰人民听到 革命进行曲 振奋精神 重新 拿起武器抗争的情景 从肖邦的举动中你感受到 了什么 默读第 4 自然段 思考写了什么 交流 理解 彻夜 比较 他勉励自己要工作 工作 再 工作 朗读体会肖邦忘我工作的精神 思考 为什么这么做 看插图 小结 这一段写什 么 三 试背第二段 想想如何记忆 同桌互背 指名背 小结 背诵也要讲究方法 方法得当 事半功倍 四 继续精读训练第四段 过渡 时间 在肖邦的紧张工作中飞逝 1 出示 弥留之际 肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手 喃喃地说 我 死后 请把我的心脏带回去 我要长眠在祖国的地下 朗读肖邦的话 看看表达了他怎样的思想感情 3 想象肖邦此时在想什么 4 引读第 6 自然 段 理解 与世长辞 五 总结课文 朗 读全文 课文讲波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国 之恨 弥留之际请求把心脏带回祖国 表达了他对祖 第 4 页 共 4 页 国强烈的爱 学生默读第二段 弄清文中写了告别的 哪几个场景 1 交流 咏唱送别曲 老师的叮嘱 赠送银杯 2 自由读对这三个场景的描写 看看 哪儿特别感动你 为什么 指读第 3 自然段 理解词 语 体会肖邦的悲愤 让学生从肖邦的举动中感受到 炽热的爱国情感 身在国外 心系祖国 自由读 指 名读 交流 出示 肖邦日夜思考着祖国 他 把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑 全部倾注在自己 的音