四年级下学期语文园地四教学设计

第 1 页 共 8 页 四年级下学期语文园地四教学设计四年级下学期语文园地四教学设计 教学目标 1 读 写并积累本单元与战争相关的词句 2 培养学生的关注新闻的意识 3 培养学生搜集 整理信息的能力 提高学生 的口头表达 交际能力 4 通过看图说话 培养学生的想象力和感悟力 激发他们痛恨战争 同情战争中的无辜着的情感 理 解对和平得呼唤 5 突出本组训练重点 理解含义深刻句子的意 思 体会所表达的思想感情 课时安排 三课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 同学们 通过本单元的学习 我们已经从字里行 间了解了战争给孩子们带来的苦难 聆听了他们对和 平的呼唤 现在就让我们再次读读那些词句 更深刻 的感受一下吧 第 2 页 共 8 页 二 学习 读读写写 读读记记 1 学生自由读词语 注意 读准字音 2 小组学习 读词语 相互正音 交流词语的 意思 交流读记词语的方法 3 学生书写 读读写写 得词语 4 师听写 三 学习 我的发现 1 学生自由读这些句子 2 四人小组讨论交流 你发现了什么 3 全班交流 你发现了什么 这两组句子中带 点得部分表达了怎样不同的情感 4 从课内外阅读材料中找一找类似的句子 谈 一谈自己的理解 5 教师小节 四 学习 日积月累 1 自由读 日积月累 中的成语 注意 读准 字音 2 指名读成语 集体正音 3 再读成语 边读边思考这些词语的意思 并 在小组里讲讲这个成语的故事 4 总结 流传千古的词语中 能看到中国的历 史和文化 能让我们多日积月累些成语 把这里的成 第 3 页 共 8 页 语背下来 第二课时 一 渲染气氛 同学们 我们在充满阳光 鲜花和爱的环境中长 大 是多么幸福 然而 我们不能忘记历史 你可曾 想到 70 多年前 就在这片土地上 曾经有多少血泪 多少苦难 配音字幕 忘不了 1931 年 日本侵略者踏进东三省 忘不了 1937 年 日本侵略者踏遍全中国 人民流离失所 背井离乡 大地山河破碎 生灵涂炭 1 对那段历史你有哪些了解 2 让我们的思绪回到 70 年前吧 请你轻轻闭上 眼睛 听一听那个时代的声音 你听到了什么 仿佛看到了什么 师 轰鸣的飞机 罪恶的炸弹 打碎了人们的美 梦 炸毁了美好的生活 二 指导看图 1 出示图片 了解背景 请看大屏幕 这是一张真实的照片 1937 年 8 月 28 日 日本 第 4 页 共 8 页 侵略者轰炸上海火车南站 被记者拍下的真实情景 对当年的背景你了解吗 师 只有了解当时的历史 我们才能写好这篇作 文 2 明确要求 这节课我们就来围绕这幅画面写一篇看图作文 自由朗读习作要求 边读边想 这次习作我们要注意 什么 随机板书 观察 人 想象 景 感受 3 指导看图 下面我们就来观察这幅画面 同学们 观察时我们应该注意什么 有哪些顺序 按照这个方法用心来观察画面 你都看到了什么 谁来描述画面 其他同学认真倾听 听他是按什 么顺序来描述的 老师注意到这两位同学说话的重点都是这个孩子 引起你注意的这就是观察的重点 师 同学们 我们观察既要有顺序 还要通过细 第 5 页 共 8 页 节突出重点 接下来 我们重点来看这个孩子 还看到了什么 4 训练语言 刚才同学听到了这个孩子哇哇的哭声 除了哇哇 地哭 我们还能说他怎样哭 师 这样抓住细节描写的人物才是鲜活的 生动 的 5 引导想象 同学们 听到他凄惨的哭声 你想到了什么 是啊 他的父母呢 哪个父母不爱孩子 他们哪 去了 静静地看着画面 想象当时的场面 你还看到了 什么 听到了什么 师 课前 老师查到了一段音像资料 就让我们 回到那真实的一幕 刚才你又看到了什么 我给你提供几个关键词 可以先说给同桌听听 互相补充 师 在这硝烟弥漫中 这个柔弱无助的孩子 他 以后的命运会怎样 你是否想到 是什么 让人们不得不背井离乡 是什么 让这里的繁华瞬间化为废墟 是什么 让柔 第 6 页 共 8 页 弱的幼儿沦为孤儿 对 是战争这个恶魔 师 这张照片当年在报社发表以后 引起了世界 的轰动 现在陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪 念馆内 了解了这些 你想说什么 三 丰富积累 老师告诉你 阅读积累是习作的法宝 任老师再 送你一个词句锦囊 希望能为你的作文助上一臂之力 师 可以把这些词语或句子活学活用到你的作文 中 四 妙笔生花 同学们有了词句锦囊的补充 我们可以把这篇作 文完成得更轻松 1 写之前 咱们来给文章取个题目 可别小瞧 题目 题目好比文章的眼睛 要简短 鲜明 同学们题目起得很好 这篇作文我们可以写成不 同体裁 可以写成记事的文章 可以写成给这个孩子 的一封信 还可以写成诗歌 请同学们自由选择 2 简单点评 自己写三分钟后 第 7 页 共 8 页 五 情感延伸 师 罪恶的战争给人们带来无边的苦难就让我们 一起呼唤 要和平不要战争 愿所有的孩子都能和我 们一样 生活在蓝天下 生活在花丛中 和我们一样 享受春天 回去我们继续把作文写完 第三课时 一 提问导入 同学们 我们生活在现实社会里 时时处处都能 感受到新闻的存在 你们平时都用什么方式来了解新 闻的 作为 地球村 的村民 我们应该关注国门外 发生的事情 让我们召开一次新闻发布会 二 召开新闻发布会 1 主持人宣布相关要求 2 时事 教育 日常生活 三个版 块代表分别发言 每人发言后有一分钟的提问时间 3 评价他们的发言 教师参与交流 指导 4 总结他们的优缺点再次准备 5 新闻发言人发言 6 选出 最佳新闻发言人 最佳新闻 头 条新闻 等 7 主持人宣布新闻发布会结束 三 师生总结 第 8 页 共 8 页 1 通过今