解决单亲家庭教育问题基本方法

解决单亲家庭教育问题基本方法 方法一 寻求需求点 人们每时每刻都有需求 这是人们思想上和心理上的 共同特点 所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点 单亲家庭孩子 最缺少的是亲情 他们的需求点无外乎有 需求家庭的温暖 需求成功的喜悦 需求别人的理解和同情等 教育者要适时抓住孩子的需求点 在班级和家庭中 创设亲情氛围 用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤 给他们以亲切的关 怀 使他们感受到亲情般的爱怜和温暖 方法二 抓住闪光点 闪光点即一个人的长处和优点 抓住人的优点和长处 来肯定 鼓励 表扬 哪怕是一点点 都能有效地打消人的自卑感 唤起人的 进取心 每个人都有闪光点 单亲家庭的孩子也不例外 当他们在学习上有创 造性见解时 家长和教师则要格外夸奖和给予肯定 对单亲家庭孩子应该多鼓 励 少指责 多温情 少冷漠 方法三 发现兴趣点 兴趣是做事情的基础和前提条件 每个人都有自己的 兴趣爱好 只有充分展示自己的兴趣 特长 才能培养和树立自信心 单亲家 庭孩子恰恰在展示自己兴趣特长方面存在问题 如果我们不能及时发现并予以 发展 就会失去教育转化使其成才的机会 孩子的自信心 紧张度 特别是孩 子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移 因此 教师和家长必须善于发现并 及时引导孩子的兴趣 并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道 上来 这样才能产生较好的教育教学效果 方法四 克服挫折点 人生在世不可能一帆风顺 不可能没有挫折 对挫折 如果处理得好 就可能成为孩子进步的新起点 前进的新动力 处理得不好 则会变为思想上的下滑点 倒退点 单亲家庭孩子身上的挫折点很多 不仅表 现在父母的离异上 在生活 交友等方面也有挫折 为此 教师和家长必须抓 住这一思想转变的关节点 及时地进行劝慰 开导 方法五 产生共鸣点 所谓共鸣点是指孩子之间在思想情感 行为处境等方 面的共同点 单亲家庭孩子的处境是相同的 但思想行为却又不尽相同 这里不 乏有成才成名者 单亲家庭孩子的思想起伏较大 性格 行为异常 学习被动 习惯极差 缺乏自信等 作为教师和家长 我们除了在生活上主动关心他们外 更多的是思想上的因势利导 唤起他们的自信 比如用卓别林 洗星海等有关 单亲家庭子女为人类做贡献的事例 引发这类孩子的思想转化 使他们引起共 振 产生共鸣 产生积极向上的思想情感 帮助他们认识自身的价值 执著追 求自己的奋斗目标 方法六 不要无原则地迁就 溺爱孩子 在丧偶或离异之后 为人父母者往 往更加怜悯孩子 啥事都依孩子 一切都任由孩子摆布 宁愿自己受苦受累 也不让孩子受一点 委屈 其结果常常导致孩子处处以我为中心 变成自私 专横和任性的 小霸王 缺乏同情心和责任感 不懂得尊重他人 往往瞧不起 含辛茹苦养育他们的父母 方法七 要培养孩子的独立意识 有许多单亲家长与孩子相依为命 把孩子 当作生活中唯一希望 唯恐孩子不安全 出事故 对孩子的生活包办代替 使 孩子从小就养成衣来伸手 饭来张口的习惯 还采取种种办法来限制孩子的活 动 这也不行 那也不准 生怕孩子出问题 孩子事事不能独立 没有机会亲 自去体验一些生活中必不可少的 风险 这样的孩子缺乏独立意识 一旦离开 了家长 便不知如何面对生活中的困难和挫折了 方法八 简单粗暴不可取 与特殊照顾和过度保护相反 有的家长对孩子教 育方法简单 粗暴 动不动就又打又骂 使孩子整日生活在惊恐不安之中 个 性发展受到严重的压抑 形成胆小 孤僻 倔强 缺乏自信心等不良品质 因 害怕惩罚而回避家长 不愿回家 便到外面寻找 温暖 容易被坏人拉下水而 走上犯罪的道路 因此 家长教育孩子切忌简单粗暴 要注意正确引导 方法九 孩子不是唯一的支柱 失去配偶之后 许多家长便把孩子作为自 己唯一的精神支柱 往往把自己全部的希望 梦想都寄托在孩子身上 要求孩 子处处出人头地 特别是在学业上 但如果期望值过高 势必导致孩子的心理 负担过重 方法十 让孩子参与社会活动 单亲子女往往需要受到自社会的歧视 偏 见 因而在性格上容易变得内向 忧郁 自卑 甚至孤僻 家长要注意多和孩 子进行交流和沟通 重视孩子情感方面的需要 多给孩子提供精神上的支持 教育孩子自尊 自强 自爱 自立 鼓励孩子积极参加集体活动 尽可能地参 与社会活动 不要逃避社会 要主动与人交往 培养健康 开朗乐观的性格 方法十一 注意性别角色教育 在孩子心理成长过程中 性别角色的学习 是一个重要的环节 没有父亲男孩或母亲的女孩 在性别角色的学习中缺乏最 直接的模仿榜样 所以 单亲家长应注意调动亲戚 朋友中的性别资源 给孩 子适宜的影响 让其性别角色得到充分的表现和发展 培养健康高尚的人格 以适应社会生活的需要 方法十二 家长首先调整思想认识 调整心理情绪 引导孩子对家庭环境 有一个正确的认识 夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的 离异虽然出 现新的问题 但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来 面对新问题 要敢于正视 并逐步去解决 对孩子不应长期隐瞒离异的事实 那样反而增添一层苦恼 瞒 是瞒不住的 蒙在鼓里的孩子知道实情反而怨恨父母 方法十三 帮助孩子处理好同学关系 孩子的心理压力 很大程度上来自 同演 家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友 经常一起学习 一起度周 末 孩子的群体生活一旦正常 许多问题就迎刃而解了 如果有个别同学说了 刺激性的话 家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信 诚恳的态度和有理的 分析 会使孩子懂事的 而找孩子的班主任反映一下情况 请班主任以适当的 方式大班上讲清道理 造造舆论 正确对待这种情况 方法十四 注意观察孩子的言行 及时解开孩子的思想疙瘩 单亲家庭的 孩子往往比较敏感 有些事情会使他们产生微妙的心理变化 家长要多注意孩 子的言行 发现有异常的苗头 及时跟孩子谈心 了解情况之后 能及时疏导 的就及时疏导 有的问题一下子解决不了 要进行更多的调查分析 考虑妥善 的解决措施 方法十五 让孩子接触其他长辈 接受多方面的教育影响 如果是离异家庭 不管哪一方带孩子 都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间 感觉父母