教师周工作报告

1 / 16教师周工作报告教师周工作总结一周值周工作在各位老师的积极配合支持下圆满的结束了。通过值周使我感慨万千，了解了班主任们的艰辛和不易。由于个人的观察能力有限，如有不足之处恳请大家谅解。一、卫生：总的感觉是校园的面貌一天天在进步。在各班班主任的积极配合下，每天都能按时清扫，检查时看到很多班级窗明几净，非常清新，但是也有个别班级打扫的不好，出现和泥的现象。低年级学生小，班主任就亲自拖地，每天都是一身汗，毫无怨言。张艳春、郭丽娜老师和学生一起拖地，还说这是一种锻炼。 负责主楼道的 6 年 1，5 年 1，4 年1 班，他们相对任务量较重，走的人多，三个班每天打扫的都很认真，很干净。负责侧楼道的 6 年 2，5 年 2，4 年 2 班，周一检查时个别班级有死角，灭火器周围不干净，在老师的指导下，以后2 / 16的几天里都打扫得很彻底。负责大操场的是 5 年 1 班，他们每天都能认真清扫，这一周操场保持很干净。负责门前的是 4 年 1 班，他们值周的环境很特殊，随时都有垃圾飞来，他们不但早晨打扫，中午也派人打扫，保持的很干净。为了教学生会打扫，乐意打扫，代凤波每天都亲自动手指导学生，有时还深入班级协助学生。二、早自习每天早自习检查，班主任都在班级认真组织学生上自习，很多老师利用早晨的时间讲题，非常负责任。中午自习老师在班级辅导个别学生，时间利用的很好。三、艺术节活动准备：为了赶排节目，王晶、李想老师不但利用课余时间，还牺牲个人的休息时间，每天训练下来都大汗淋漓，现在节目3 / 16已初具规模。杨丽娟、代凤波、初颖兰老师利用一切时间，争分夺秒的赶做作品，每天弄得满手都是泥，做出来的作品得到了大家的一致好评。王喜良老师年岁已高，但他从不间断一天乒乓球训练，每天训练下来累得疲惫不堪，孩子们的技术有了明显的提高。四、大型活动周四看电影活动，学生纪律很好，没有大声说话现象，卫生也很好，受到少年宫的好评。王喜良、李季月、杨丽娟、段海燕等老师往返途中始终跟随学生，保护学生安全。张蕴华、何连权在叉路口指挥学生过道，保障学生安全。五、好人好事张蕴华主动帮助食堂安装引风机；李季月、王玉玲、杨丽娟、段海燕帮助编制演出服饰，训练节目台词。4 / 166 年 2 班姜思达、袁日新主动给三楼拖地，给老师办公室换水，2 年 1 班徐小阳捡到 3 元钱，5 年 1 班陈阵捡到一块手表。希望全校师生再接再厉，更上一层楼！教师值周工作总结的延伸内容：工作总结应注意的问题1总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。2一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。3条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要5 / 16有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。5总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。周次：_ 日期：_ 教师：_教师周工作汇报表使用说明一、 目的：成功等于目标，为使我们的工作目标更明确具体，并且依照目标制定切实可行的计划方案， 让老师的工作更有计划性和章法；督促老师养成及时计划、及时总结、及时反思的习惯；而且由于辅导站工作比较繁重，事情也相对繁杂，教职员工负担较多的工作，难免会出现疏漏和遗忘，导致工作杂而无章；特制定此表。二、 操作思路：6 / 16每周一根据辅导站学期计划和周工作安排做出当周的工作计划，每天的工作要根据周工作计划安排实施。周六工作结束后将当周的工作总结填写清楚后交于教务处，作为教务处工作总结的依据和参考。三、 具体操作：1、 教师在周一根据辅导站的学期工作计划和周工作安排以及个人工作的实际情况填写工作安排栏。工作安排尽可能的详尽、细致，能够具体到天，作为每周周工作的指导。其中总体栏内填写需要涉及到一周内都必须去做的工作；各天栏填写需要当天完成和必做的工作。2、 对于辅导站随机布置的工作应在布置完之后补充到周工作安排中。3、 周工作总结栏内填写本周的工作完成情况。总结必须要有本周的工作是否已经完成，完成效果如何，有何经验值得提倡？没有完成的工作，7 / 16没有完成的原因是什么，需要反思什么，补救措施是怎样的？补救措施可以体现在备注栏内。4、 备注栏内除对工作总结的必要补充之外，可以把合理化的建议作为主要的内容。5、 周六在离站之前将周工作汇报表交于教务处。作为辅导站一周工作总结的依据。四、 评比标准：1、 按时完成。2、 周工作安排的内容能体现一周工作的安排和每天工作的指导。3、 周工作总结中必须是对工作完成情况的真实反映，不可弄虚作假。4、 完成效果情况，有何经验？5、 工作没有完成，必须要分析原因，进行反思，要做补8 / 16救。6、 有无合理化建议。做到以上标准为满分 10 分。其中 1、4、5 项各 2 分，第 3项为 3 分，第 2 项为 1 分。第一项没有在规定时间完成，扣除对应的 2 分；第二项中将每周工作安排登记清楚即得2 分，不详尽，有遗漏得 1 分；第三项中记录不属实，扣除全部 3 分；第四项、第五项分析深入，有反思，有方案，得满分 2 分，不深入，得分 1 分；按以上标准操作，扣除相对应的分数。即为当周的得分。教师周工作总结教师周工作总结在晋级的一个星期、时间过的就是快，每天做着同样的工作，每天有这些孩子的陪伴，每天有这些优秀老师的助我成长。每天的时间不知不觉基本上都要到九点多才能准备回家，那么到家都有十点多了，可是一天下来确没有感觉到累，就觉得每天的时间不够，回顾这周现总结如下：9 / 16星期二的总部 YY 语音培训，如何带好午托，晚托，如何使用好积分， 这样一堂培训给我们带来了精神食粮，我把培训中讲到的一些方法马上就用到课堂实践中，果真好，真是太有用了。让我在本周的工作效率也增加了许多，以前八个二年级的孩子基本上是要九点多才能全部完成作业，现在基本上在八点都能完成，只是个别基础差的同学，我会用一些时间来给他们布置了额外的作业，所以每天基本上都要弄到九点多才能回家，但是他们都乐于去做，非常开心，值得高兴的是，他们在这次考试中分数都有提高，基础很差的刘沂鑫从以前的 40 分到现在的 65 分，何希洋从上次的 45 也考到了 66 分，这些都是晋级的方法好用，真心希望这些孩子们也一直坚持下来，让我们大家越来越好！另外我们在周五晚上还举办了一次朗诵比赛，这次比赛最大限度的锻炼了孩子们的胆量和对朗读的兴趣，大部分都有参加了，只有个别因为一些原因没有上台表演，总体来说第一次举办这样的活动还算是比较成功的。但是在这次朗诵比赛活动中也有好多不足的地方，现总结如下：1、开始前准备不充分，老师与老师的衔接，人员安排，奖项设计，时间的安排上都没有做到位，事先的比赛开始前10 / 16对于孩子们的比赛顺序没有事先安排好，造成后面再来抽签耽误了时间，以至于到 8 点活动才正式开始。2、比赛进行时，我们老师作为评委的都没有到齐，当然这里我也做的非常不好，因为我们班的二个孩子跑出来了，我也就出来了，没有做到顾全大局。也没有想到这些突发事情会发生，所以都没有事先同孩子们讲清这个朗诵的意义，让他们临时怯场。这都是我们的责任，每一次开展什么活动都得事先安排，事先计划，事先准备，考虑周全！3、对于特殊孩子的奖项设制当时没有考虑到位，会让个别孩子在本次比赛中可能会有一些情绪！照片没有专人负责拍摄，以至于活动照片非常少。这些都是在下次活动中需要注意的地方，我相信，一定会越来越好的！周工作总结-蒋红红本周工作状态一、本周工作任务完成情况11 / 16本周任务之一 年底要续费的已经打电话跟家长沟通过了 本周任务之二已续费一人，李思源本周任务之三三门课过课，练课，备课，完毕 本周任务之四周五打扫各班卫生完毕本周任务之五墙壁设计，名校海报已经设计完毕 本周任务之六 本周任务之七 本周任务之八三本周未完成工作：各班考勤表四本周工作问题：还有一个年底要续费的家长，没有任何要续费的意向 五本周工作建议：六、下周工作计划：把墙壁设计光荣榜给搞完工作心得：本周打扫卫生太累了，美术课对于孩子来说还是比较喜欢画画的，都很主动去画，非常好，课堂画起来很认真，但是回家就不练习了，如果以后孩子上课来的早的，就留在教室练习基本功12 / 16教育实习周工作报告教育实习周工作报告我于 xx 学校进行了六个星期的教育实习。这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛；信息技术教学工作：完成教案数为四 份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查：选题，合作设计 问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高 自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管 是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些13 / 16入门的基础，而且理论学 习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议 我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任 务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以 教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为 一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任 务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。教育实习周工作报告在西南大学郭老师的带领下，我来到了成都市石室初中，14 / 16将在这里展开我的教育实习工作。时间飞逝，实习的第一周结束了，我在各方面都受益匪浅。再此，感谢学校领导给我们提供这次实习的机会以及各位老师对我的帮助和照顾。在第一周里，学校开展了三读系列讲座。3 月 6 日，成都市物理骨干教师邓学平老师以正确处理好十大关系为题向我们讲述了在未来教师职业中必须处理好的关系。此讲座使我知道了处理好与领导、同事、科任老师、学生的关系的原则和方法，同时我清楚的认识到作为一名老师在教学中必须处理好课程标准 、 考试说明 、 教材与考题的关系、现代教育技术和传统教育模式的关系、考试成绩与学生终身发展的关系、常规教学与教学科研的关系、事业和生活的关系。该讲座结束后，何校长为我们解读石室初中，讲述了石室初中的发展史以及办学理念。其中，他讲到创新老师的评价机制和优秀学生的评价机制，这使我明确了公正的评价自己和学生的方向。3 月 7 日，杨永俊老师以自己的亲身经历告诉我们怎样成为一名特级教师以及管理差班的一些方法。听完杨老师的经历，我深刻的认识到做人要踏实、不怕吃苦、努力上进，在工作和学习中应多借鉴、模仿别人，把别人的东西转化15 / 16成自己的东西。接着，殷红兵老师以热爱是幸福的源泉为题给我们讲述了怎样做一名幸福的老师。殷老师告诉我们做老师是件非常幸福的事，并建议我们根据自己的能力和理想在工作中要迅速找到自己的定位。听完殷老师的讲座，我突然觉得自己选择当一名老师是正确的，并且在以后的工作中要努力使自己成为一名幸福的老师。最后，李越老师告诉我们怎样成为市级优秀班主任，她以自己当班主任的经历告诉我们当班主任要做到三个相信和懂得三个善于并建议我们青年准教师要珍惜学校搭建的平台，抓住机会。听完此次讲座，我不仅学到了有效管理班级的方法，而且也明白了情感教育的重要性。在以后的教学工作中，我将用心去爱学生，用情去教育学生，用真心去倾听学生。除了听三读系列讲座，我还实习了班主任工作。3 月 6日早上，我跟随初一七班的班主任曹老师来到班上开始了我的班主任实习工作。我主要协助曹老师管理初一七班的日常班级工作，主要包括看管学生早读、课间操、午餐、午休、打扫清洁卫生，更重要的是向她学习管理班级。经过这