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文档简介

第 1 页 共 3 页 创造性想象作文写作设计创造性想象作文写作设计 一 设计理念 针对六年纪教学作文 教师创设情镜 让学生在想 象中创造一种新形象 编造一个新的故事 从而让学 生能在一种自发的状态下写作 突出学生的个性 自 主性 创造性 求新和强调自我表现 启发引导学生 从多角度进行创造性想象作文 二 教学目标 1 激发学生的写作的动机 培养学生写作兴趣和 自信心 2 注重引导学生的想象力和发散思维能力 3 重视学生的主题性 强调自主性的写作 在写作 过程中培养学生的个性和创新能力 三 重难点 1 培养学生的发散思维能力和个性及创新意识 2 如何引导学生进行创新 想象作文及怎样进行 合作 探究学习 四 课时 二课时 五 教学过程 创设情镜 激情导入 第 2 页 共 3 页 利用课件进行导入 课件播放一只小熊来到大自 然中玩耍 它突然听到一种奇怪的声音 于是 它就叫 上它的另外两位好朋友一起去寻找这奇怪的声音 这 时候 从天边飘来一团黑烟 把整个大自然都包围住了 美 丽的大自然从绿色全都变成了黑色 小熊和它的朋友 谁也听不到声音 最后它们变成三个白点在慢满的旋 转分散 逐渐变小 又不停旋转 旋 转 知道消失看不见 教师引导 看完课件后 教师出示问题 让学生带着以下问题 展开想象创造故事 小熊和它的朋友遇到什么事了吗 小熊和它的朋友消失后去了哪里呢 有将会发 生什么事情呢 首先让学生根据引出的两个问题说出自己所想到 些什么 再让学生带着以下问题去想象和创造故事 根据问题 引出 绿色的大自然变成了黑色的世界 是不是小熊 和它的朋友们遇到什么灾难了呢 小熊和它的伙伴们都变成了白点 慢慢离 开 逐渐变小 消失 它们之间发生什么事 第 3 页 共 3 页 了吗 根据问题 引出 小熊和它的朋友随着空间和 时间的变化 它们又会去到哪里呢 会发生什么事呢 学生课堂练习作文 学生通过老师的问题引导 提示展开想象 开始 课堂构造故事 作文写好后 学生之间 师生之间共同合作 探 究学习 要求 学生把自己认为写的好的段落读出来 全班 交流 其他同学从字 词的运用 句子语法结构 想 象是否合理 思维空间等角度进行评价 学生课后
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