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文档简介

细胞的能量细胞的能量 通货通货 ATP 教学导入的设计教学导入的设计 一 提出问题 一 提出问题 师 葡萄糖和 ATP 都是生物体内的能量物质 生命活动是需要能量来维持的 那么 为生命活动直接提供能量的物质是葡萄糖 或是 ATP 或是其它物质 还是所有的能量物 质都可以直接为生命活动提供能量 根据上述内容 提出你想探究的问题 生 哪种能量物质能为生命活动直接提供能量 二 提供实验材料二 提供实验材料 师 为了让同学们能通过实验来探究你们提出的问题 老师已为你们准备了如下实验 材料 希望你们能利用这些材料探究你们提出的问题 出示实验材料 萤火虫的荧光素 葡萄糖 ATP 药剂等 三 分析和假设三 分析和假设 1 分析 师 荧光素是萤火虫体内的发光物质 但荧光素要在获得能量时才能发光 荧光素发 光是生命活动的表现 实验材料中提供的荧光素并没有发光 你知道是什么原因吗 生 没有获得能量 师 实验材料中提供了葡萄糖和 ATP 这两种物质在本实验中有什么作用 生 让其分解产生能量 并将这些能量提供给荧光素 看荧光素能否获得这些能量而 发光 2 假设 师 请你根据上述分析提出你的假设 生 可能提出如下假设 1 葡萄糖产生的能量能直接使荧光素发光 2 ATP 产生的能量能直接使荧光素发光 3 葡萄糖和 ATP 产生的能量都能直接使荧光素发光 师 假如将葡萄糖和 ATP 分别加入到可使其分解并释放能量的场所 再加入荧光素 根据你的假设 预期会有什么结果 生 可能有如下几种预期的结果 1 若在加葡萄糖的试管中的荧光素发光 则葡萄糖能为荧光素直接提供能量 2 若在加 ATP 的试管中的荧光素发光 则 ATP 能为荧光素直接提供能量 3 若在加葡萄糖和 ATP 的试管中的荧光素都发光 则葡萄糖和 ATP 能为荧光素直 接提供能量 四 设计实验方案四 设计实验方案 师 要证明你的假设是否成立 应该怎么办 生 通过实验来证明 师 请同学们以小组为单位设计一个实验方案来证明你们的假设是否成立 请注意确 定变量 生 设计实验方案略 师 哪个小组的同学起来谈你的实验设计思路 生 师 请各小组根据自己设计的实验设计方案进行实验 五 实验结果分析五 实验结果分析 师 做完实验的小组请告大家你们的实验结果并对结果进行分析 生 加入 ATP 的试管的荧光素发光 加入葡萄糖的试管的荧光素不发光 说明 ATP 能 为荧光素直接提供能量 而葡萄糖不能 师 有不同的
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