13《倔强的小红军》教学设计之二

第 1 页 共 11 页 13 13 倔强的小红军倔强的小红军 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 通过理解课文内容 学习小红军一心为别人 着想 把困难和危险留给自己的高尚品质 2 培养抓住课文主要内容的能力 3 掌握本课生字新词 会用 浮现 满不 在乎 造句 4 有感情地朗读课文 教学重点 难点 1 通过理解词句 了解小红军和陈赓是怎样做 的 他们为什么这样做 2 抓住课文的主要内容 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一 教学目标 按 预习 要求初读课文 了解课文内容 并通 过查工具书 联系上下文 理解新出现的字词 按自然段概括段意 再划分结构段 概括段意 归纳课文主要内容 第 2 页 共 11 页 二 教学重点 难点 概括自然段段意 划分结构段 再归纳课文的主 要内容 三 教学过程 板书课题 认识 倔强 一词的读音和意思 简 介二万五千里长征 布置预习 按 预习 要求初读 课文 想一想 课文记述的这件事是在什么情况下发 生的 从哪些地方可以看出小红军十分倔强 画出描 写小红军外貌的句子 1 朗读课文 正音正字 忍饥挨饿 的 挨 不要读成 挨家挨户 的 挨 的音 薄嘴唇 的 薄 不要读成 薄弱 的 薄 的音 前者多用于口头 后者多用于书面 牛膝骨 的 膝 不要读成 漆 的音 2 默读或自由轻声读课文 按自然段一边读一 边画出自然段中概括性的词语和句子 然后归纳自然 段的段意 第 1 自然段 陈赓同志谈起一件往事 第 2 自然段 在草地上行军时 有个小红军跟陈 赓同志一样掉队了 第 3 自然段 陈赓同志让小红军骑马 第 3 页 共 11 页 第 4 自然段 小红军说他体力强 不要骑 第 5 6 自然段 陈赓命令小红军骑一段路 小 红军倔强地要跟马赛跑 第 7 8 自然段 陈赓同志说一块儿走 小红军 说要等同伴 没同意 第 9 10 自然段 陈赓同志给小红军青稞面 他 说还多呢 陈赓同志只好走了 第 11 自然段 陈赓同志平静不下来 第 12 自然段 陈赓同志调转马头返回来时 小 鬼倒在地上 第 13 自然段 小鬼停止了呼吸 陈赓同志深深 自责 十分悲痛 3 引导划分段落 归纳课文主要内容 想一想 议一议 再解答 读了课文 看看课题 课文主要写谁 还写了 谁 小红军是怎样一个孩子 倔强 是什么意思 查查工具书 哪些自然段写了小红军倔强的事实 哪些自然 段写了陈赓同志发现小红军牺牲和他的自责 悲痛 开头的自然段交代了故事是陈赓同志 深情 地谈起的 一件事 深情 是什么意思 第 4 页 共 11 页 往事 是指什么时候的事 发生在什么地点 根据以上问题的解答和提示 用自然段归并的 方法讨论划分段落 概括段意 第一段 陈赓同志谈过一件往事 第二段 长征过草地时 陈赓同志遇到一个掉队 的小红军 想帮他一块儿走 小红军说服了陈赓同志 骑上马先走 第三段 陈赓同志不放心 回头找小红军 他已 经牺牲了 陈赓同志深深地自责 把各段段意连起来归纳课文主要内容 先自己 归纳 再小组议论 最后课堂解答 订正 长征过草地时 陈赓同志遇到一个掉队的小红军 他要帮助小红军一起走 却被小红军说服了 陈赓同 志走后 小红军牺牲了 他深深责怪自己 让学生比较 三个段落的段意连接起来 就是 课文的主要内容吗 是的 但不是一字不变 一字不 减地照抄原句 要去掉重复的词语 该合并的合并 该更换的更换 达到简洁扼要的目的 4 再学习一种记事文概括主要内容的方法 让学生从课文中找出事情发生的时间 地点 人 物和做了什么四个要素 再归纳组织 第 5 页 共 11 页 时间 长征中 地点 草地 人物 陈赓和小红军 做了什么 陈赓要帮助掉队的小红军 却被小红 军说服了 陈赓离开后 小红军牺牲了 他深深地责 怪自己 5 小结 用归纳法和抓四要素法归纳课文主要 内容 再通读一遍课文 第二课时 一 教学目标 通过进一步阅读课文 深入了解小红军是怎样倔 强地一步步说服陈赓同志骑马先走的 学习小红军一心为别人着想 把困难和危险留给 自己的高尚品质 通过查工具书或联系上下文理解 倔强 疲 惫 浮现 荒无人烟 满不在乎 无可奈何 等词语 二 教学重点 难点 深入了解小红军是怎样一步步倔强地说服陈赓同 志骑马先走的 联系上下文理解 思考 练习 第 3 题的三个句 子中括号里的问题 第 6 页 共 11 页 三 教学过程 通读课文 提出问题供边读边想 1 故事是从第二段写起的 那么 第一段也就 是第一自然段的内容起了什么作用 2 课文第二段是表现小红军倔强的 哪些地方 看出这种倔强 3 小红军倔强的表现跟陈赓同志有什么联系 从小红军牺牲前后的事实 反映陈赓同志是怎样看待 小红军的 一边阅读课文 一边根据提问展开讨论 1 读第一段 看看这一段在课文中起什么作用 没有这一段行不行 2 轻声读或默读第二段 从有关词语和句子中 进一步领会以下几个问题 这一段是写陈赓同志遇到一个跟他一样掉队的 小红军 想帮助他 却被小红军倔强地说服了 只好 自己走了 为什么陈赓同志和小红军都掉队了呢 疲惫 是什么意思 先查查工具书 再从课 文里找一找造成疲惫的原因 3 第二段的第 2 自然段写了小红军的外貌 读 一读 看看小红军的外貌有什么特点 从这些外貌特 点看出什么 第 7 页 共 11 页 4 陈赓同志见到掉了队的小红军年龄这么小 这么疲惫 一心想帮助他 那么 陈赓想怎样帮助他 小红军 倔强 地没有接受帮助 从哪些表现看出这 种 倔强 呢 默读课文 把陈赓同志想帮助小红军的举动概括 地说出来 把表现小红军 倔强 地拒绝帮助的词语 和句子画出来 想一想他这样做表明什么 然后解答 小红军 倔强 地拒绝帮助的词语和句子 以及 他这样做是为了表明什么 议论 解答后 通过下列 表格归纳 小结问 5 最后 陈赓同志终于被这个小鬼说服了 只好趴上马背 朝前走去 这句话里的 终于 和 只好 是什么意思 查查工具书 如果把 终于 和 只好 去掉 意思有什么不一样 读一读 比较 一下 6 阅读了这一段 进一步理解陈赓同志和小红 军一个想帮 一个不接受的感情 下面分角色朗读这 一段 把感情读出来 阅读第三段 提问思考 再解答 1 陈赓同志骑在马上朝前走去 心情老平静 不下来 心情老平静不下来 换个说法是什么 第 8 页 共 11 页 为什么放心不下呢 2 这时 他想起一连串跟他打过交道的穷孩子 有上海的 有广州的 还有香港的 一个个浮现在他 眼前 浮现 是什么意思 为什么不用 出现 3 当陈赓同志不放心小鬼 于是想起一连串各 地的穷孩子 这时 突然喊了一声 不对 我受骗了 为什么想起过去一连串的穷孩子就觉得自己受骗了 4 于是 陈赓同志 掉转马头 狠踢了几下马 肚子 向来的路奔跑起来 为什么要狠踢马肚子奔 跑起来 5 结果 陈赓同志找到小鬼的时候 小鬼已经 倒在草地上 最后牺牲在马背上 这时 陈赓同志 全明白了 陈赓同志全明白什么了 议论后 再解 答 这种宁愿自己忍饥挨饿 甚至牺牲 也不拖累别 人的思想感情是一种什么高尚品质 6 小鬼牺牲了 陈赓同志 一把搂住他 狠狠 地打了自己一个嘴巴 自己责备自己 怎么对得 起这个小兄弟啊 一把搂住 狠狠 怎 么对得起 小兄弟 这几个词语反映了陈赓同 志当时的一种什么思想感情 第 9 页 共 11 页 7 有感情地通读一遍课文 第三课时 一 教学目标 巩固第一课时 学习抓住课文主要内容 的方法 读读写写 思考 练习 第 4 题中的 倔强 疲惫 口吻 等十一个新词 理解课文中 小 红军 小鬼 小家伙 小兄弟 等不同称 呼的用意 用 浮现 满不在乎 造句 分角色有感情地朗读课文 二 教学重点 难点 巩固第一课时学习抓住课文主要内容的方法 三 教学过程 复习 巩固抓课文主要内容的方法 1 检查抓课文主要内容方法的掌握 说一说抓课文主要内容的方法 2 回忆本课各段段意 再说本课主要内容 指 出记事的课文也可抓事情发生的时间 地点 人物和 做了什么事四个要素归纳主要内容 3 出示 夸奖红军娃 或任选一文的段落大意 再练习归纳主要内容 顺便抓出四个要素归纳 夸奖红军娃 第 10 页 共 11 页 第一段意 长征时 红军打下辣子口 某连二班 驻扎在靠山村吴大娘家的院里 第二段意 红小鬼天天为大娘打柴 挑水 还修 补了院墙 换防时 门前贴了 打柴 挑水别忘给大 娘 的条子 第三段意 三班来了 又一个红小鬼接着为大娘 打柴 挑水 又盖了鸡窝 第四段意 部队开拔了 大娘逢人夸奖红军娃个 个好 小青蛙 第一段意 我在水沟捉住一只小青蛙 第二段意 我把小青蛙拿回家玩起来 第三段意 舅舅说青蛙是益虫 是 农田卫士 第四段意 我把小青蛙放回水沟 读写 思考 练习 第 4 题中的词语 巩固对 口吻 浮现 满不在乎 等词语的理解 用后 两个词语造句 1 口吻 是口气的意思 课文中是指陈赓同 志用命令的口气让小鬼骑马的 提问 还可以说什么什么口吻 试着说一说 2 用 浮现 满不在乎 造句 注意 浮