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文档简介

第 1 页 共 4 页 四年级语文上册四年级语文上册 语文园地五语文园地五 教案教案 1 以 保护文物 为题 提高口语交际能力 培养文物保护意识 2 学写介绍 世界遗产 的导游词 提高书面 与口头表达能力 3 领悟并在习作中运用 比照 的写法 4 背诵积累景点楹联 提高记忆力 感受中华 诗词魅力 与中国的 世界遗产 有关的音像图文资料 搜 集有关文物保护的资料 搜集各景点有名的诗词和楹 联等资料 第一课时 一 明确任务 指名读 说一说本次资料搜集的范围 二 交流方法 1 方法展示台 你是采用什么方法搜集资料的 遇到困难是怎么 克服的 教师随机板书 随时摘抄 剪贴 或复印 第 2 页 共 4 页 查阅或购买书籍 杂志 碟片 查找相关古诗 登录网站查找 调查访问亲朋好友 观看有关的电视节目 2 资料展示会 展示搜集的图片 文字资料 简要谈谈搜集的过 程 3 老师的建议 建立资料袋 分类收藏 组成合作小组进行收集与整理 要纠正一些不当作法 三 课后实践 进一步搜集相关资料 为专题展示活动准备 第二课时 一 读有关长城的报道 你有什么感受 板书 口语交际 保护文物 二 展开讨论 提出建议 1 人为一组 围绕保护长城的问题展开 讨论 提出建议 一人主持 一人记录 人人发言 充分讨论 教师巡回倾听 引导学生打开思路 2 各组推荐代表在全班发言 并组织评议 教 第 3 页 共 4 页 师适当板书要点 引导把建议相同或相似的归为一类 3 自由发言 由保护长城开始 交流各人了解 的其他文物古迹被破坏的情况 说说怎样加以保护 三 创设情景 模拟交际 交际过程中 教师要通过点拨 组织评议等方式 引导学生把话说清楚 说具体 四 课堂小结 表扬激励 第三 四课时 习作 一 创设情景 1 有一批外国游客专门到中国游览 中国的世 界遗产 我们要成立 导游团 评选十佳导游 大 家愿意吗 2 要求 熟悉景点风光 了解有关故事 明确注意事项 写出并熟悉导游词 二 交流资料 1 你想介绍哪一处 中国的世界遗产 重点介 绍什么 2 说说你最有特色的内容 三 阅读范文 借鉴写法 第 4 页 共 4 页 教师出示
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