九年级物理下册《机械运动》教学设计1_第1页
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第 1 页 共 3 页 九年级物理下册九年级物理下册 机械运动机械运动 教学设计教学设计 1 1 第一节 机械运动 一 教学目标 1 知道什么是机械运动 知道机械运动是宇宙中 最普遍的现象 2 知道什么叫参照物 知道判断物体的运动情况 需要选定参照物 知道运动和静止的相对性 3 知道什么是匀速直线运动 二 教具 三 重点难点 重点 机械运动 运动和静止的相对性 难点 判断物体的运动情况 四 教学过程 引入 组织同学阅读课本节前大 的内容 提问 飞机在天空中飞行 子弹在运动吗 飞行员为什么能 顺手抓住一颗飞行的子弹呢 要回答这些问题 我们 就要认真学习有关物体运动的知识 一 机械运动 第 2 页 共 3 页 1 什么是机械运动 物理学里讲的运动是指物体位置的变化 同学们骑自行车时 人和自行车对地面或路旁的 树都有位置的变化 飞机在天空中飞行 它相对于地 面有位置的变化 物理学里把物体位置的变化叫机械 运动 2 机械运动是宇宙中最普遍的运动 提问 举例说明我们周围的物体哪些是在做机械 运动 对于回答中所举机械运动实例 教师要明确指出 是哪个物体相对什么物体有位置的改变 组织同学看课本图 2 2 提问 图中的哪些物体 在做机械运动 答 图 2 2 中运动员 足球 列车 地球 人造 卫星 太阳系 银河系都在不停地做机械运动 在问 图中的铁轨 地球上的树木 高山 我们 教室中的课桌和椅子是运动的吗 答 它们都在跟随地球自转 同时绕太阳公转 它们也在做机械运动 小结 机械运动是宇宙中最普遍的现象 二 运动和静止的相对性 1 组织学生看课本图 2 3 讨论 乘客是静止 第 3 页 共 3 页 的还是运动的 让学生充分说明自己的看法 小结 首先 明确本问题中研究对象是汽车中的 乘客 这位乘客是静止的还是运动的 其次 根据前面所学机械运动的知识 判定汽车 司机和乘客都在做机械运动 但是司机和男孩所说乘 客是静止的或是运动的说法都有道理 因为他们在研 究乘客的运动情况时 选定的作为标准的物体不同 问 司机看到乘客没动是静止的 是以什么为标 准的 答 以车厢为标准 乘客相对于车厢没有位置的 改变 所以说乘客是静止的 问 男孩看到乘客运动得很快 他是以什么为标 准的 答 男孩以路面或路旁的树木 房屋为标准 乘 客相对于路面有位置的改变 所以他说乘客是运动的 小结 在描述物体是运动还是静止 要看是以哪 个物体做标准
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