九年级化学下册《第七章第三节溶解度》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 九年级化学下册九年级化学下册 第七章第三节溶解度第七章第三节溶解度 教学设计教学设计 溶解度教案 教学内容 第三节溶解度 教学目的 1 从介绍溶解性概念入手 使学生 重点理解溶解度概念 2 了解温度对一些固体物质溶解度的影响 常 识性介绍气体溶解度受温度 压强的影响关系 3 了解溶解度曲线的意义 4 思想教育渗透 从影响物质溶解度的因素入 手 了解内因和外因的关系 对学生进行辩证唯物主 义教育 教学重点 固体的溶解度的概念及其意义 教学难点 正确理解和应用固体溶液度的概念 实验准备 1 相同质量的植物油分别放入等量 的汽油和水中 观察相同溶质在不同溶剂中的溶解情 况 2 等质量的 KNO3 和 Ca2 放入等量的水中 观察 不同物质在不中的溶解情况 教 具 CAI 课件 平底烧瓶 锥形瓶 汽水 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 引入新课 师 请教同学们一个问题 衣服上的油污用水很 难洗去 最好选用什么物质来洗呢 生 答 二 授新课 师 演示实验 1 观察植物油在水和汽油中的溶 解情况 生 观察现象 得出结论 相同物质在不同溶剂 中的溶解能力不同 师 不同物质在相同溶剂中的溶解能力怎么样呢 演示实验 2 KNO3 和 Ca2 放入 等量的水中 生 观察现象 得出结论 不同物质在同一溶剂 中的溶解能力不同 师 小结 溶解性 一种物质溶解在另一种物质 里的能力叫做物质的溶解性 溶解性的大小跟溶质和 溶剂本身的性质有关 这是影响溶解性大小的内因 师 设问 如何比较精确地反映不同物质在溶剂 中的溶解性大小呢 引入课题 要比较不同物质在同种溶剂中的溶解 性大小 要有一把衡量的标尺 这 第 3 页 共 3 页 把尺子我们规定为溶解度 生 回顾可作溶质的物质的状态 师 本节课我们重点学习固体的溶解度 了解气 体的溶解度 设问 什么叫固体的溶解度呢 生 阅读固体溶解度的定义 分析概念的四要素 师 20 时 100 克水最多能溶解 NaCl36 克 表明 20 时 NaCl 在水中的溶解度为 36 克 那么 20 时 氯酸钾的溶解度为克 其含义是 什么 生 回答并完成投影练习 师 设问 知道了某温度时某物质的溶解度 如 何界定物质的溶解性呢 生 阅读教材 P135 板演 在下面数轴上的四 个区域里贴上表示溶解性的显
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