吴越学习反思

小学数学国培学习反思小学数学国培学习反思 信阳市光山县槐店乡王南洼小学信阳市光山县槐店乡王南洼小学 吴吴 越越 不知不觉整个国培就快结束了 虽然培训学习是短暂的 但它是改变我的教学 思想和教学理念的起点 经过了 国培 培训学习 我的教育观念有了新的认识 对我今后的教学工作中改进 教学方法 教学策略有极大的的好处 在培训学习期间 我自始至终地认真学 习 积极聆听专家的讲座 用心去领悟他们观点 汲取精华 整个培训给了我 很多的感悟和启迪 一 培训促我成长 培训学习紧张而有序地开展 听专家讲座 上网学习 评论交流 做作业 在博客 交流平台点评 发表文章 与学员们 指导老师交流 共同学习 共同成长 虽然学习时间很紧张 但我感觉到充实而幸福 这次培训的内容丰 富 形式多样 有教育专家的专题报告 有优秀教师的教学展示 也有学员的 互动讨论等等 通过理论的培训学习 教学观摩 还有自己的教学实践展示 这次的学习 对我来说既有观念上的洗礼 也有理论上的提高 既有知识上的 积淀 也有教学技艺上的增长 这次培训学习有了丰厚的收获 也促进我不断 成长 二 培训夯实基础 在这次学习中 通过专家引领 帮助我进一步领会了新课程的教学理念 让我 对小学数学教学有了深入的理解与思考 通过参与学习 反思体会 帮助我准 确地把握了数学科的主要教学内容及教学的重难点 帮助我认识并掌握数学教 学的新方法 新手段 并且能够有效地运用到自己的实际教学中去 对于农村小学教师来说 理论方面的知识比较欠缺 这次培训在很大程度上给 我们填补农了这方面的空白 使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的 提高 参加了这次培训学习之后 我的教育观念有了极大的转变 对今后教学 有很重要的意义 三 培训让我学会了交流 新课程倡导的主旋律是 师生互动 生生互动 师师互动 而平时 我们在 工作和学习中 多数情况下还是自己研究 自己思考 通过这次国培 我彻底 打开了固步自封的思想 无所顾虑的和同事们共同交流 共同研讨 开拓了教 研视野 受益匪浅 四 积极实践 提高教育教学 实践是检验真理的唯一标准 只有通过不断的实践 才能把学到的观念和 方法落实在教育教学工作中 帮助学生确定适当的学习目标 培养学生良好的 学习习惯 掌握学习策略和发展能力 创设丰富的教学情境 激发学生的学习 动机和学习兴趣 充分调动学生的积极性 为学生提供各种发展的机会 为学生服务 建立 一个民主 宽容的课堂氛围 另外 教师应该把握社会发展对人的发展的基本 需要 不断提高自己的教学能力和科研能力 确立培养目标 打造新时代的人 才 培训中的一些专家 学者或有经验的教师 从自己切身的实践经验出发 畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解 在这些专家的引领下 我的思想 受到极大的震撼 平常我在农村学校上课 考虑的是如何上好一堂课 对于学 生长期全面的发展考虑得并不周全 专家们的讲座为我指明了努力的方向 六 树立 活到老 学到老 的终身学习观 通过这次国培学习 结合我班实际 使我深刻的意识到作为跨时代的教师 传道 授业 解惑 已远远不能应对改革开放的今天 就连学生的需求也难 以满足 如果教学理念不改革 教学方法不创新 个人素养不提高 是难以胜 任的 这些都要求教师要不断的学习提高 做创新型教师 研究型教师 引导 型教师 教师如果没有认识到自己学习的必要性 重要性 总是用陈旧的知识 和老化的观念去教育现在的学生 那其结果必然是被社会无情的淘汰 感谢 国培 这一平台 虽然这次培训学习是短暂的 但是给我的记忆和思考却是永恒的 通过这段时 间的培训学习 我开阔了视野 学习了很多的教育教学的新理念 新观念 新 教法 新学法 从思想上受到了极大的鼓舞 与此同时也使我提高了认识 理 清了思路 找到了自身的不足之处 对于今后如何更好地提高自己教学水平起 到了巨大的推动作用 活到老 学到老 知识也有保质期 知识更