如何引导学生正确对待网络媒体

如何引导学生正确对待网络媒体如何引导学生正确对待网络媒体 网络是一个虚拟的空间 它以最快的速度传送和处理着来自各方面的信息 它拥有着非常丰富的信息资源 它的出现改变了我们的传统方式的思想方法 网络媒体成为既电视 报纸 电台之后的第四大媒体 随着计算机应用的日益 广泛和深入 信息技术的高度发展 网络作为一种媒体 正在逐步进入人们的 生活 一方面许多学校都在努力普及电脑 鼓励引导学生在信息时代占据有利 地位 而另一方面却又出现许多学生上网痴迷 接受不良信息 导致一系列问 题发生 社会各界舆论纷纷 一些人认为中学生在网上可以学到更多知识 支 持他们上网 而另一些人则认为网上不健康东西太多 不应该让学生上网 还 有的人不了解网络 听之任之 我们到底要如何正确对待网络媒体 如何引导 学生正确对待网络媒体 使网络媒体真正为我们服务 让学生积极健康发展呢 一 看到网络媒体两面性 正确认识网络媒体 1 不可沉迷网络 远离网络媒体的不利因素 迷恋网络可能加剧中学生的各类社会心理问题 青少年使用网络媒体 有 害的一方面 主要是精力的分配 一方面 上网占用了青少年学习 休息的部 分时间 造成青少年用户学习压力大 时间分配紧张等情况 另一方面 部分 青少年用户由于深陷网络的虚拟世界 以至于在日常生活中 如上课 睡眠等 也常常想着网上空间 造成了精神不集中等情况 除在精力方面 在身体健康 上也受到了很大的影响 集中表现在视力大幅下降 学生通过上网来逃避问题 特别是通过网络游戏 网络聊天等形式 借助 于在虚拟空间中虚幻的良好感觉 寻找逃避现实困难的 麻醉剂 而这样的逃 避 无法解决现实问题 往往会使问题变得更加严重 而他们就越需要借助网 络来逃避 从而陷入一个恶性循环的怪圈 引发更为严重的心理问题和后果 前不久有报道说 某学生在网吧一呆就是十几个个昼夜 精神极度疲倦 从家里偷出的 5000 元一扫而光 某中学一女学生由于迷恋上网聊天 而放弃学 业和一位远在千里之外的网友见面 结果是一去就再也没有回来了 不少学生 为了戒除网瘾 专门到专门机构 还花费巨额的资金 像这样的事情已是屡见 不鲜 惨案频频发生 正是由于网络具有高度开放性 跨地域性等特征 加上 社会对网络缺乏有效的监督 管理 任何人都可以在网上传播信息 包括许多危 害中学生身心健康在内的不良信息 如一些迷信 色情 暴力信息 这都会造 成中学生是非观念模糊 道德意识下降 身心健康受到侵害 网络的虚拟环境 中鱼目混杂 充溢着一些不健康的思想和价值取向 可能会扭曲中学生的人格 2 看到网络媒体便捷 高效 互补等优点 为我所用 要敢于让学生认识网络媒体 有的家长怕孩子沉迷网络 就一点也不让孩 子接触网络 总是教育孩子上网危害大 其实这样做大可不必 沉迷网络不可 取 把网络媒体视为洪水猛兽 毒草坏苗 把它可束之高阁同样不可取 网络媒体有以下优势 传统媒体是二维的 而网络宣传则是多维的 它能 将文字 图像和声音有机的组合在一起 传递多感官的信息 网络宣传传播范 围广 不受时空限制 学生可以随时随地的收看网络教学 名师课堂 把自己 不懂得只是弄懂 网络宣传具有可重复性和可检索性 检索快速 便捷 高效 学生可以从网络上获取更多的知识 获得更多的信息 积累先进的学习经验 以弥补自己在平时学习中的不足 全方位多角度的提高自己的学习成绩 二 了解学生上网状态 积极合理引导学生 经过调查 学上上网主要是做下面这些事 一是玩游戏 游戏对智力以及 反应能力的培养是有很大好处的 但是如今游戏的逼真与刺激 非常容易让人 沉迷而欲罢不能 这就会影响正常的工作学习 二是网上聊天 QQ 又是一种 非常盛行的聊天工具 而为什么同学们会对聊天情有独钟呢 当问及这个问题 时 一部分同学回答是 交网友 其他的同学是和朋友联系 一位热衷于上网 的同学说 一般只要有时间我就上网 有时上课我都情不自禁地想着上网 的确 在我们同学中 为上网 废寝忘食者 甚至逃课上网者大有人在 当然 并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的 在网络上获取信息 进行网上 写作的学生也有 但是这样的学生远没有我们想象的那样多 可以看出 大多 数学生只是认识到了网络的娱乐性 甚至是沉迷娱乐 大多数上网的学生把大 多数的时间和精力 都放在了聊天交友和游戏娱乐等上了 他们没有很好地 充分地利用网络这个工具增长知识 提高能力 开阔视野 为自己的学习服务 三 重新认识网络媒体的积极作用 正确认识 看待网络媒体 网络媒体是一把双刃剑 它在推进社会生活快速发展的同时也带来一些副作 用 青少年学生身心发展尚未完全成熟 如何在自己的工作 学习中正确利用网 络媒体 是需要整个社会关注的问题 我们一定要正确的加以引导 让学生健康 快乐发展 就上网本身而言 当然并没有错 关键在我们应该如何正确使用网 络 在某些方面 上网也就类似鸦片 科学使用网络媒体 可增长知识 增长 阅历 过度沉迷它 则误己误身 得不偿失 鲁迅先生曾说 适量的鸦片自然 可以治病救人 但多了就让人变成 东亚病夫 过度上网影响工作学习 但上 网与鸦片又不同 前者产生的是生理依赖 后者则是一种精神依赖 唯物辩证法认为 任何事物都存在着既然对立又统一的一面 我们要如实 地反映事物的本来面目 就必须坚持一分为二的矛盾分析方法 这就告诉我们 对待中学生上网 看待网络媒体问题要一分为二 全面分析 首先 我们必须看到网络媒体给学生的便利 在我国现阶段 真正优质的教学资源是比较少的 远程教育则大大方便了 学生的需求 学生可以在网上学到更多的知识 感受遨游学海的乐趣 而信息 技术时代的来临 中学生作为未来社会的主人 更需要尽快掌握信息技术 占 据有利地位 可见 网络媒体对中学生起着不可替代的作用 其次 能帮助学生树立正确的人生观 价值观 网络观 我们的国家在全世界范围内还是网络资源利用率较低的国家 远远不及发 达国家 不断有统计数字表明我国的上网人数达到了多少多少 我们也曾为这 些数字而备感欣慰 但是 上网之后做些什么呢 那些沉迷于聊天和游戏的学 生 不仅耗费了金钱 时间和精力 还影响了正常的学业和人际交往 他们往 往通宵达旦上网之后 第二天有的逃课 有的到了课堂上也是睡大觉 痴迷于 虚拟的网络世界的他们 平时懒得跟同学或者朋友交往 交流 跟家长 老师 的交流更是少得可怜 还总是觉得家长和老师不理解他们的世界 不理解家长 的良苦用心 和家长老师矛盾加深 再次 我们应给采取适当措施 正确积极引导学生 青少年的网络安全问题 已成为影响国家兴盛 社会安定 学校教育 家 庭和谐的隐患 从国家方面 希望国家加大措施力度 能将网络媒体中的 毒 花 和 毒瘤 连根拔除 从学校家庭方面 我们教师和家长能够教会学生辨 别网络中的精华和糟粕 放开眼光 自己去拿 健康快速成长 更希望我们所 有的中学生能对网络有清醒的认识 在头脑中建起一道安全的 防火墙 让学 生做到在网络这个大染缸里 出污泥而不染 濯清涟而不妖 结