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第 1 页 共 6 页 诵读欣赏诵读欣赏 两小儿辨日两小儿辨日 表格式教案表格式教案 课题 诵读欣赏 2 两小儿辨日 课时 第 1 课时 科任教师 教学 目标 知识与能力 能根据课后注释疏通文意 2 有感情地朗读课文 背诵课文 并 复述故事 过程与方法 自主 合作 讨论探究 情感态度价值观 学习古人为认识自然 探求真理而善于动脑 大 胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎 实事求是的科学态度 体会学无止境的道理 重难点 重点 背诵课文 并复述故事 第 2 页 共 6 页 难点 体会学无止境的道理 教 学 过 程 教 学 过 程 1 导入新课 揭示目标 1 能根据课后注释疏通文意 2 有感情地朗读课文 背诵课文 并 复述 故事 3 理解课文内容 学习古人为认识自然 探求 真理而善于动脑 大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎 实事求是的科学态度 体会学无止境的道理 二 学生自学 质疑问难 自学提纲一 1 自由读课文 尽量读准句子 不读破句 将 读不准的字画出来 2 翻译课文 弄懂大意 复述课文 三 合作探究 解决疑难 第 3 页 共 6 页 1 给下面画线的字注音 辩斗 盘盂 沧沧 凉凉 探汤孰为汝多知乎 1 读准节奏 孔子 东游 见 两小儿 辩斗 问其故 一儿曰 我以 日始出时 去人近 而日中时 远也 一儿 以 日初远 而日中时 近也 一儿曰 日初出 大 如车盖 及日中 则如盘盂 此不为 远者小 而近者 大乎 一儿曰 日初出 沧沧凉凉 及其日中 如探汤 此不为 近者热 而远者凉乎 孔子 不能决也 小儿笑曰 孰为汝 多知乎 自学提纲二 研读课文 A 太阳是远是近 两小儿各有不同的结论 其 根据是什么 B 两小儿为什么会有不同的看法 C 孔子 答不出来 他的态度是怎样的 可取吗 D 故事对你有什么启示 A 太阳是远是近 两小儿各有不同的结论 其 根据是一是根据视觉判断 距离近则物体形状大 远 第 4 页 共 6 页 则物体形状小 一是根据感觉推论 靠近热源就感觉 热 远离热源就感觉凉 B 因为两小儿认识事物的角度不同 标准不同 结果也就会不一致 C 他能实事求是 不怕露丑 我们应该向他学 习 D 1 宇宙无限 知识无穷 学无止境 即使是 博 学多闻的孔子也会有所不知 我们要不断学习 2 认识自然 探求客观事理 要敢于独立思考 大胆质疑 3 知之为知之 不知为不知 不要 强不知以为 知 要诚实谦虚 4 认识事物从不同角度出发考虑 会有不同结 论 要注意客观科学地分析事情 四 巩固新知 当堂训练 1 以 这篇文章讲述了一个 故事 说一句话 2 两小儿辩斗 一个人根据断定 日始出近 日中远 另一个根据断定 日初远 日中近 3 你认为孔子是个
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