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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级教案三年级教案 练习练习 8 8 教学设计之一教学设计之一 一 教学目标 1 能准确运用量词 2 能按指定的要求把词语归类 3 领会修饰语和中心词的搭配规律 知道中心 词加上修饰语后可使句子的意思更具体 会用 如 果 那 不管 都 仿写句子 4 能给句子加上正确的标点符号 5 初步学会按指定的要求 有感情地朗读一段 话 能概括一段话的主要意思 二 教学时间 2 课时 三 教学过程 第一课时 1 教学第 1 题 本题要求填写的均为量词 意在训练学生准确使 用这类词 练习时 一要强调用得恰当 二要鼓励学生打开 思路 2 教学第 2 题 先让学生读题 明确练习的要求 第 2 页 共 3 页 按要求先口头对词语进行归类 师生共同订正 书面独立作业 3 教学第 3 题 从本单元的课文中分别找出题目所列的 2 个句子 按课文内容 再括号里填上修饰词语 让学生说说 加与不加修饰词语在意思的表达上 有什么不同 4 教学第 4 题 读读例句 用加点词语说个句子 讨论订正并选一个写下来 第二课时 一 教学第 5 题 先让学生独立完成 说说这样加的理由 二 教学第 6 题 这段话是石头与泉水的对话 可采用分角色朗读 的方法进行训练 朗读时应根据提示语和标点符号读出句子的语气 括号里应填 水滴石穿 第 3 页 共 3 页 三 教学第 7 题 先让学生读这段文章 按拼音读准生字的字音 弄懂这段
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