西师大版《小小发明家》教学设计_第1页
西师大版《小小发明家》教学设计_第2页
西师大版《小小发明家》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 西师大版西师大版 小小发明家小小发明家 教学设计教学设计 教学目标 1 愿意与别人进行口语交际 交际时注意把话 听清楚 说明白 说话简洁明了 听话抓住重点 有 与别人进行口语交际的兴趣 2 通过交流 知道发明创造并不难 只要善于 观察 会动脑筋 生活中处处有创造 教学准备 教师 教学挂图 学生 收集身边的小发明 教材简析 本次 口语交际 分为两大板块 第一 二幅图 是小朋友面对坏弃的雨伞想到将它改造成多功能衣架 第三幅图出示的是各种废弃的日用品 为学生准备怎 样说提供了思路 激发了谈话的兴趣 画中的东西种 类较多 不要把思维限制在其中 学生可根据自己的 生活经验 结合科技 劳动课等 说一说身边还有哪 些东西可作创改 给学生自主选择 自主交流提供足 够的空间 同时通过对话题的交流 增强学生的创造 性思维 提高创造能力 第 2 页 共 3 页 建议本课用 1 课时 解读与提示 先让学生仔细观察图画 在看懂图画的基础上 说说图画的内容 鼓励学生结合自己的生活经验和已有知识 说 说身边还有哪些东西可以 废物利用 变废为宝 教学思考与设计 一 引入新课 揭示课题 教师启发谈话 聪聪是个机灵的小孩 他经常把 一些废弃物品改造成实用的东西 同学们都叫他发明 家 这不 他又把家里一把坏弃的雨伞改造成了一个 多功能晾衣架 小朋友 你想学聪聪 做一个小小发 明家吗 二 从图入手 分组交流 1 小朋友都想做发明家吧 那我们现在就仔细看 图 然后说说聪聪面对坏弃的雨伞想了些什么 又是 怎么做的 2 学生谈话 重点说聪聪是怎么想的 怎么做 的 要求学生专心听 学会评价别人的发言 注意先 说优点 再提建议 3 分组讨论 图上的东西能变成什么 可以用语 言描述 也可以用画画的方法展示 第 3 页 共 3 页 4 在小组充分讨论的基础上 请学生上台说 说完后互相评一评 5 作品现场答疑 其他同学对台上同学的发言 提问质疑 注意礼貌用语 三 说说身边的发明 小组交流 1 说说你知道的小发明 2 结合科技 劳动等手工制作课谈身边的发明 四 教师总结 教师 今天这节课你有什么收获 学生讨论后教师小结 同学们 创造发
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论