职业生涯规划第三单元第2课构建发展阶梯.ppt_第1页
职业生涯规划第三单元第2课构建发展阶梯.ppt_第2页
职业生涯规划第三单元第2课构建发展阶梯.ppt_第3页
职业生涯规划第三单元第2课构建发展阶梯.ppt_第4页
职业生涯规划第三单元第2课构建发展阶梯.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课构建发展阶梯 第三单元第2课课件1浙江省宁波市鄞州区吉林纸业高级中学蔺万平 复习检查 长远目标 心海导航 从洗碗工到酒吧老板 边学边练 设计阶段目标的思路 课堂总结 知识总结 教授新知 阶段目标特点 要素 设计要领 布置作业 为自己的长远目标构建发展阶段 从洗碗工到酒吧老板 生活在小镇里的陈涛喜欢绘画和造型艺术 性格开朗外向 有创意 学饭店服务的他 案例故事 陈涛职业生涯的长远目标是什么 你觉得他的目标能实现吗 为什么 陈涛的就业起点定在什么岗位 对实现长远目标有什么意义 想知道吗 长远目标是当调酒师 开酒吧 能实现 原因之一是他分步了 逐步来实现 就业起点的岗位是洗碗工 这是实现他的长远目标的第一步 新课教授 没有提高 无成长性 技术含量提高 有成长性 阶段目标特点 跳一跳 新课教授 跨度大 难实现 跨度合理 努力可实现 阶段目标特点 够得着 洗碗工 服务员 领班 调酒师 酒吧老板 陈涛的阶段目标 阶段目标特点 很具体 阶段目标的三特点 跳一跳够得着很具体 阶段目标 四要素 什么 即具体的职位 技术等级等 何时 什么时间达到 内涵 对从业者素质的要求及回报或期望 机遇 外部环境 调节手段或备选方案 陈涛的阶段目标 第一阶段的要素 什么 何时 内涵 机遇 洗碗工 中职学校毕业后 要求低 可保生存 且可进入酒吧行业 酒吧在大城市兴起 第二阶段 第三阶段 第四阶段 长远目标 酒吧老板 中职毕业生 要分段 能一步到位吗 按职务晋升设计的阶段目标 按职业资格标准的提升安排阶段目标 中职生 现在的我二年级 大专生 技术员 企业主 2年后 3年后 5年后 按时间设计自己的阶段目标 阶段目标设计要领 分段 分段数量视具体情况而定 表现形式 简图 表格 文字 或兼而用之 分段方式 按职务晋升设计 按职业资格标准的提升 按时间 新课教授 有一位机械专业的职业学校学生王某 想在12年后成为企业主管 我们来帮他设计一下阶段目标 设计阶段目标 以差距为依据 搭台阶 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 有技术 懂管理 有资金 有人脉 相应的知识和经验 技术员 从没技术到有技术为一个台阶 技术员 学历 识图分析能力 熟练操作CAD 有较强的责任心 普通工人 技术员 高级技师 企业主技术员 管理员 经理 企业主 满意度高 较高 合格 如情况变
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论