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六年级数学导学案 年级六年级下册课题 面的旋转 备课 教师 执教 备课 日期 2013 3 学习目 标 1 通过由面旋转成体的过程 认识圆柱和圆锥等几何体的形成过程 初步了解圆 柱和圆锥等几何体的形成过程 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 的观察面的旋转的特点 理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系 2 通过操作 多角度地探索圆柱和圆锥的特征 从而体会 点 线 面 体 之 间的联系 发展空间观念 3 通过观察 操作活动 让学生经历认识圆柱和圆锥体的过程 使学生感受到数学源于生活 培养学生积极思考的习惯 重点难 点 重点 联系生活 在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体 并能抽象出几何图形的形状 来 难点 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教 学 环 节 时间 分配 活动内容导学策略与方法备注 一 回顾旧知 加深印象 5 分 以前学过哪些平面图形 还行哪些 立体图形 X k B 1 c O m 回忆旧知引出新知 二 初步感知 建立表象 15 分 活动一 初步认识圆柱和圆锥 1 将自行车后轮支架支起 在 后轮辐条上系上彩带 转动后 轮 彩带随车轮转动形成的图 形是什么 2 观察图 你发现了什么 延伸的铁路 雨刮器刮过的车 窗 旋转门 3 用纸片和小棒做成小旗 快 速旋转小棒 观察并想象纸片 旋转后所形成的图形 4 并请学生根据自己的观察介 绍一下这几个立体图形的特点 5 找一找 请你找出我们学过 的立体图形 小组交流 质疑 解惑 针对存在问题 教 师适时点拨 三 导探结合 形成新知 10 分 活动二 进一步认识圆柱和圆 锥 1 圆柱与圆锥分别有什么特点 2 认识圆柱和圆锥各部分的名 称 新 课 标 第 一 网 让学生将散落的数学 知识 采用自己喜欢 的学习方式 记忆方 式进行整理 四 巩固深化 拓展延伸 10 分 1 快速旋转一面底面是直角的 三角形小旗就会看到一 2 圆柱有两个面是 的圆 有一个面 是 3 把圆柱的侧面展开 得到一 个 侧面展开图的长 等于圆柱的 宽等于圆 柱的 4 圆柱两个底面之间的距离叫 圆柱的 一个圆柱有 条高 5 从圆锥的 到 距离是圆锥的高 一个圆锥有 条高 6 把一张长 8dm 宽 5 2dm 的白纸 围成一个圆柱形纸筒 这个纸筒的侧面积是 平 方分米 7 一个圆柱 侧面展开是一个 正方形 它的周长是 18 84 厘 米 这个圆柱的底面半径是 厘米 利用多种形式 激 发学生灵活运用知 识解决实际问题 课后及时温故知新 学生小组内讨论 自主探究 小组合 作 展示汇报 板书设 计 面的旋
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