在全市高中教育工作会议上的讲话

第 1 页 共 7 页 在全市高中教育工作会议上的讲话在全市高中教育工作会议上的讲话 同志们 这次全市高中教育工作会 议是在今年高考继续取得较好成绩 省 五严 规定 得到全面实施的新形势下召开的 会议的主要任务是 认真总结一年来全市高中教育工作的成绩与问题 深 入分析省 五严 规定实施近半年的情况 研究部署 今后一段时期的全市高中教育工作 会议时间虽短 但内容丰富 意义不一般 在会议结束前 我强调几 点意见 一 坚定不移地提高教育质量 自进入 十一五 以来 我市高考成绩持续攀升 一直处于全省前列 教育之乡 的传统优势和美誉 度 影响力得到进一步弘扬和提升 但是 我们不能 忘记 泰州基础教育的品牌之所以饮誉省内外 其高 考成绩是重要标志之一 执行省 五严 规定 泰州 的基础教育面临着更为严峻的挑战和考验 对此 我 们必须保持清醒的头脑 必须始终坚持质量这个中心 不动摇 当前 整个基础教育依然面临 三个没有变 的 背景 即 知识改变命运 教育成就人生的价值取向 没有变 考试配置教育资源的基本方式没有变 高考 第 2 页 共 7 页 作为选拔人才 导向素质教育的功能没有变 在这种 大背景下 一方面 衡量高中教育的质量标准仍然不 能摆脱考试分数的评价 高考仍然是一项关系到千家 万户命运与福祉的系统工程 把更多优秀的中学生输 送进高等教育深造 是办人民满意教育的题中应有之 义 另一方面 作为教育工作者又必须超越现实的教 育功利 坚决摒弃把育人教育变成升学教育 分数价 值高于人的价值 升学目标取代人和社会的发展目标 的错误做法 我们既要旗帜鲜明 理直气壮地坚持 高质量 这样一个始终不渝的追求目标 同时又要 清醒地认识 高质量 的内涵 那就是轻负高效的教 学 规范有序的学校管理 对学生终身负责的培养模 式和可持续发展的教育 正如经济发展上我们不要粗 放的 高耗低效的 重污染的 带血流泪的 GDP 一样 我们要追求的教育高质量 是包括学生综合素质全面 发展的高质量 是关注分数获得过程的 符合人的成 长规律的 素质化 的高分数 而不是死揪的高分数 不是拼时间 拼消耗的高分数 不是揠苗助长 急功 近利的 应试型 的高分数 二 坚定不移地落实 五严 规定 普通高中教育是基础教育的顶端 面临升学的压 力最大 受应试教育的影响最深 学生的学业负担最 第 3 页 共 7 页 重 实施素质教育的难度最大 我们许多的校长 教 师被应试教育裹挟着前行 陷入长期无奈和痛苦之中 有的校长戏称为 清醒的痛苦者 有的教师成为鲁 迅小说 故乡 中完全麻木不仁的闰土 作为教育主 管部门 我们既遭受切肤之痛 也常有力不从心之感 基于这个大的背景 自 20XX 年 10 月份以来 我们在 全市实施了 减负增效提质 工程 主要在在义务教 育阶段学校先行减负 规范办学行为 应该说是小试 牛刀 初见成效 今年 6 月份以来 根据全国加强中小学管理 规 范办学行为现场推进会和罗志军省长在深入推进素质 教育座谈会上的重要讲话要求 省教育厅决定 以普 通高中教育为重点 以 严禁下达升学指标 严格控 制学生在校集中教学活动时间 严格执行国家课程计 划 严格规范考试和招生管理 严格制止义务教育办 学中的违法行为 为主要内容 以 省级统筹 政府 推动 突出重点 整体推进 强化督查 严格问责 标本兼治 长效治理 为工作原则 进一步规范中小 学办学行为 深入实施素质教育 争取用一年左右的 时间严肃治理学校办学不规范行为 确保中小学生课 业负担明显下降 不规范办学的现象明显减少 学校 管理水平明显提升 在取得阶段性成效的基础上 力 第 4 页 共 7 页 求在全省建立起稳定的适应素质教育要求的教育教学 秩序 逐步构建有利于学生全面发展 有利于学校规 范办学 有利于教育科学发展的长效机制 我认为 这就是我们热切期盼的 集体裁军 就是我们盼望 已久的实施素质教育的外部环境 对于这样的 集体 裁军 我们必须坚决贯彻 共同遵守 对于这样的 外部环境 我们必须倍加珍惜 倍加维护 各地各学 校千万不要 叶公好龙 不能再等待 观望和打擦 边球 搞变通 特别是不要期望回到过去的老路 我 们的校长要从一个 清醒的痛苦者 转变为一个 负 责任的教育者 坚决贯彻 五严 规定 旗帜鲜明 地反对疲劳战 题海战 消耗战 要通过我们的探索 和实践 努力实现 三个解放 和 三个增强 即 让学生从过重的课业负担中解放出来 增强他们的创 新精神和实践能力 让教师从死揪蛮干中解放出来 增强他们的有效教学智慧和本领 让学校从片面追求 升学率的桎梏中解放出来 增强教育促进学生终身发 展的持久影响力 执行 五严 规定 旗帜要鲜明 行动要坚决 但在执行过程中要动脑筋 用智慧 讲究方式方法 争取师生 学校 社会共同满意的效果 要由对抗转 向对话 要由强迫转向自觉 要由消极被动应付转向 第 5 页 共 7 页 积极主动研究问题 解决问题 一句话 执行 五严 规定要避免 硬着陆 争取 软着陆 所谓 硬 着陆 就是简单机械执行 只破不立 无所适从 放任自流 甚至高考成绩出现大起大落 所谓 软着 陆 就是减负工作全面部署 次第展开 梯度推进 逐步深入 五严 规定既得到有序 智慧 创造性 的执行 教育教学质量保持稳定和提升 全市的高考 成绩继续处于全省前列 我们反对 死揪 但不是 不 揪 而是科学地 合理地 有效地实施教育教 学 实现高中教育教学的自觉转型 我们反对 三战 但不是不 战 而是要逐步消除学生补课成风 在校时间和作业 超载 两大顽症 实现用最简便 最省力 最省钱 最省时的法子 追求教育的最大效 益 我们反对应试教育 但不是不应试 而是通过提 高教育的品位 品质以及教育者和受教育者的幸福指 数 争取较好的高考成绩 三 坚定不移地探索教学新模式 五严 规定明确 严格控制学生的在校集中教 学活动时间 高中学生每天在校集中学习时间不得超 过 8 小时 住校生晚自习每天不超过 2 课时 学校不 得强迫走读学生到校上晚自习 严禁中小学组织任何 年级学生在双休日和寒暑假集体上课 这实际上就是 第 6 页 共 7 页 对我们的高中教育教学实行了两个倒逼 一是时间上 的倒逼 堵死了我们在时间上的无限延长 二是空间 上倒逼 限制了我们在空间上的无限拓展 有校长和 老师粗略地算过一笔账 过去我们大部分普通高中一 般一个月只有 2 天月假 节假日一般不休息 暑假还 要补一个月左右时间的课 一学期的教学时间大约是 1200 个课时 这还不算学校统一上晚自习时有些教 师对全体学生进行的集体讲课时间 而现在是多少呢 去掉双休日 法定节假日 一学期课时总数大概是 660 多个课时 只占过去的一半略多一点 既要马 儿跑 又要马儿少吃草 在这样的倒逼机制下 我 们的唯一的选择就是 聚焦课堂 关注教学 和积 极培养学生主动学习的能力与习惯 向课堂教学要质量 要效益 这既是一个老话题 更是一个新课题 今后课堂的 45 分钟将越来越宝贵 必须做到 惜时如金 和 效益至上 首先 要弄 清楚 讲什么 怎么讲 在 讲什么 的问题 上 要真正 讲得其所 教师就必须把握新课改的 基本要领 认真研究各学科的教学要求 区分教学对 象的要求层次 做到胸有成案 在 怎么讲 的问题 上 要真正 讲得有效 教师就要创新教学模式 构建智慧课堂 要更加注重运用多样化的教学手段 第 7 页 共 7 页 更加注重调动学生的积极思维和主动参与 更加注重 课堂教学的行为价值和有效性 要向洋思初中学习 尽量减少教师的 讲 多增加学生自主 合作 探 究的学 教师的 讲 要掌握火候 深入浅出 举一 反三 画龙点睛 要让学生触类旁通 融会贯通 其 次 要加强教学流程的管理 各学校要加强学期 章 节和每节课教学计划 方案的制定和管理 严谨细实 地做好备课 上课 作业 辅导 评价等各环节的工 作 要落实教学管理责任制 第三 要精心设置作业 作业是课堂教学的