春雨的色彩(第二课时) 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 春雨的色彩春雨的色彩 第二课时第二课时 教案教学设计教案教学设计 春雨的色彩 教案教学设计 春雨的色彩 设计理念 学生是语文学习的主人 教学中 从学生的实际 出发 给学生充足的时间进行语文实践活动 在与文 本充分地交流 对话时 感受语言美 春雨美 尊重 学生的独特体验 发展思维 激发想象力和创造潜能 预设目标 巩固 淋 滴 等几个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 主动地 与文本对话 交流 感受语言美 春雨美 了解春天景物的特点 感受春雨给大地带 来的变化 激发学生对春天 对大自然的 喜爱之情 课前准备 将书上的插图做成课件 从课外读物中收集关于春天的词句 学生在下春雨的日子里观察春雨 预设过程 第 2 页 共 5 页 一 情境导入 同学们 春天来了 淘气的春风娃娃对着云儿使 劲儿的吹 使得春雨沙沙地下 课件 下春雨的情景 读好句子 春雨沙沙沙 沙沙沙 谁来读 你为什么这么读 启发读 如果春雨轻轻地下 下得很慢 怎么读 如果春雨下得又急又快呢 春雨像春姑娘纺出的线 轻轻地落到地上 沙沙 沙 沙沙沙 点击课件 你们瞧 春雨像 春姑娘纺出的 线 你来试试做这样的春雨 二 读好 自然段 初步感受春雨的美 过渡 春雨下得这么轻啊 沙沙地真好听 我们好象站在春雨中了 在春雨的滋润下 大地悄悄 地发生着变化 不知什么原因 一群小鸟叽叽喳喳正 在争论着一个有趣的问题 春雨到底是什么颜色的 想知道小燕子 麻雀 黄莺是怎么争论的吗 我们来读读课文的 自然段 现在请你自己 读吧 你最喜欢谁说的 就把谁说的话多读几遍 第 3 页 共 5 页 随堂巡视 指导读书的方法 并及时鼓励 表扬 会读的小朋友 集体交流 过渡 你们真活泼可爱啊 真像一群小鸟 绿 小燕子们 在你们眼里 春雨是什么颜色的 为什么 读好句子 你们瞧 春雨落在草地上 草就绿了 春雨淋在柳树上 柳枝也绿了 看 小草在春雨的滋润下 偷偷地从土里钻出来 柳枝也吐出了新芽 多美呀 小燕子们 你们能把这种美表现出来吗 喜 欢做小燕子的站起来齐读并表演 红 黄 春雨是绿色的 麻雀你们同意吗 小黄莺呢 请 麻雀 小黄莺各自找伙伴讨论在你们眼中春雨是什么 颜色的 为什么 下位找朋友读一读 想一想 演一演 引读小麻雀说的话 课件出示 是啊 春姑娘把雨水一洒 桃花开了 杜鹃花也红了 多艳丽啊 麻雀们齐心合力美美地展现给鸟儿看吧 第 4 页 共 5 页 小黄莺怎么样 指名读 不对 不对 你认为呢 为什么 读好句子 春雨是黄色的 你们看 春雨落在油菜地里 油菜花开了 春雨落在蒲公英上 蒲公英花也黄了 春雨沙沙给大地带来了一片金黄 到处是金灿灿 的 小黄莺来表演读 三 角色表演 再次感受春雨的美 过渡 小鸟们 你们想争论一下吗 组成四人小组 一人当记者去采访读旁白 其实 三人是小鸟 2 小鸟们都争论的很起劲 现在春雨姑娘给大 家带来了一首非常好听的歌让大家轻松轻松 四 想象说话 激发对春雨 对大自然的爱 春雨真美 给大地披上了彩衣 你们瞧小朋 友眼中春雨还可能是什么颜色的呢 会落到什么地方 句式说 春雨是 你们瞧 春雨落在 就了 小朋友 让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨 第 5 页 共 5 页 吧 那春雨到是什么颜色的 学生回答后 听录音总结 春雨姐姐的话 亲爱的小朋友们 我本身是无色的 透明的 但 能给大地带来万紫千红 带来 绿 板书 无色 红 万紫千红 4 黄 读好句子 这时春