长春版一年级语文下册第十一单元教案

第 1 页 共 16 页 长春版一年级语文下册第十一单元教案长春版一年级语文下册第十一单元教案 第十一单元 诚信 手捧空花盆的孩子 教学目标 1 会写本课的 8 个生字 认识 米字旁 认 识 14 个生字 2 认识逗号 感叹号 顿号 并知道它们的用 法 3 有感情地朗读课文 了解故事的内容 领悟 做人应该诚实的道理 教学重点 1 学会本课 8 个要求会写的字 认识 14 个要求 会认的字 2 了解故事的内容 从故事中领悟做人应该诚 实的道理 教学难点 认识逗号 感叹号 顿号 并知道用法 教学过程 第一课时 一 问题导入 同学样 今天 老师为大家请来了一位小客人 第 2 页 共 16 页 他的名字叫宋金 他遇到了一件很困难的事儿 是来 寻求大家帮助的 大家愿意帮助他吗 好 下面 就 让我们来看一看他遇到了什么困难 二 随文识字 教师在屏幕上出示课文第三自然段 请学生练读 师 读一读这段话 同学之间说一说 宋金遇到 了什么样的困难 学习本段出现的 宋 领 粒 种 浇 芽 急 可以用部件组合法来学习 给这些字组 词 再读这段话 回答宋金遇到了什么样的困难 学习 的用法 即表示感情强烈 教师指导 朗读 读出宋金的着急 三 巩固练习 1 为下面的字添上部首组成新字 并说一说哪 个新字是我们上节课学习过的 2 为下面的两个字加上相同的部首 组成新字 3 为下面的两个字组词 选词造句 四 作业 有感情地朗读课文 第二课时 第 3 页 共 16 页 一 复习上一课学习的生字 二 继续学习生字 学生齐读第三自然段 师 同学们 读到这里你有没有问题想问一问他 生 宋金为什么要领这个花籽 师 请学生朗读这段 找出这一部分的生字 学习 挑 选 粒 最 让 五个字 读这些字 所在的句子 理解这些字在句中的意思 师 宋金的花籽为什么没有长出花儿来呢 后来 又发生了什么样的事儿 自由读一读课文的 4 9 自然段 学习 哭 诚 师创设情境 当有同学哭了 你该怎样做呢 用 诚实 造句 培养学生的口头表达能力 对 学生进行文明礼貌的教育 学习 和 的用法 三 巩固练习 1 区别字组词 2 给带横线的字注音 3 给下面的句子加上合适的标点 四 作业 把这个故事讲给爸爸 妈妈听 第 4 页 共 16 页 第三课时 一 有感情地朗读课文 二 学习书写本课的 8 个生字 三 你想对宋金说什么 你认为国王的做法对不 对 四 巩固练习 1 完成课后题 1 读一读 2 在虚宫格中工整地书写生字 3 填量词 五 作业 书写生字 教学反思 会写本课的 8 个生字 认识 米字旁 认识 14 个生字 认识逗号 感叹号 顿号 并知 道它们的用法 从故事中领悟做人应该诚实的道理 手捧空花盆的孩子 测试题 一 读一读 把加点的字的音节补充完整 x eng x zh 挑 选 诚 实 宣 布 着 急 二 写笔顺 并 笔 完 笔 让 笔 第 5 页 共 16 页 三 写出下列字的偏旁 粒 种 宋 浇 芽 让 完 诚 四 多音字组词 zh ng 种 zh ng 五 按原文填空 1 他 希望那粒花籽能开出最美丽的花儿来啊 2 煮过的花籽怎么会 抽枝 开花呢 诚实的华盛顿 1 学会 8 个生字 认识 14 个生字 了解 斗 字字理 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 培养诚实守信 敢于承认错误的优良品质 教学重点 用多种方法识记生字 读准 兆 专 注意 兆 字的笔顺 教学过程 第一课时 一 初步感知 导入新课 第 6 页 共 16 页 1 请一名学生读课题 从题目中找到我们要学 习的一个生字 学习 华 字 给它组词 用 中华 练习说话 教师板书课题 学生齐读课题 2 教师简介华盛顿 学生通过听教师介绍 回 答华盛顿是什么人 教师指导学生把话说完整 说具体 学习 任 总 两个生字 知道课文中本字的意思 第一任 就是第一位 总统 某些国家元首的名称 3 学生自由练读课文第一自然段 然后齐读 二 听读课文 体会感悟 1 初步感知课文 边听师范读边想 华盛顿小 时候发生了一件什么事 2 在课文中标出自然段 在课文中画出本课的 生字 3 借助拼音自由读课文 注意读准刚才划出的 生字的读音 4 分角色朗读 注意读出人物的不同语气 小华盛顿的心里在激烈地斗争着 他的心里会怎 么想 三 多种方法 学习生字 第 7 页 共 16 页 师 爸爸从外面回来后 气坏了 大发脾气是为 什么 学习 坏 可以和 怀 比较学习 学生回答老师的问题 教师引导学生用课文中的话具体地说一说 读课文第二自然段 学习 砍 会 专 桃 兆 齐读课文的一 二 三自然段 三 反复练习 游戏巩固 1 老师领读生字 2 指名读生字 让学生做小老师领着大家读 3 开火车读 4 猜字游戏 猜字的同学要把字音读准 5 全班齐读生字 6 区别字组词 7 给下面的字标上正确的读音 8 连线 四 布置作业 熟读课文 第二课时 一 复习巩固 1 认读上节课学过的生字 第 8 页 共 16 页 2 齐读课文第一 二 三自然段 二 随文识字 1 小华盛顿听了爸爸的话 有什么反应呢 他 又是怎样做的呢 请同桌之间读四 五自然段 回答 问题 2 学习 斗 以 何 宁 您 六个字时 理 解该字在句子中的意思 然后回文读句子 3 爸爸现在心里的感觉发生了变化 请同学们 找一找描写爸爸心理变化的词语 这些词语表示什么 4 让我们带着激动 喜悦的语气来读读爸爸的 话 三 回顾课文 分角色朗读课文 注意要读出不同人物的心理 齐读课文 四 巩固练习 1 试着用 所以 造句 2 给下面的字填上正确的读音 3 完成课后练习 4 想一想 学了这篇课文 想对小华盛顿说些 什么 五 作业 第 9 页 共 16 页 把这个故事讲给爸爸 妈妈听 第三课时 一 练习 1 照样子 组一组 写下来 此项活动巩固汉 语拼音 2 读词语和句子 二 指导书写生字 三 评价 涂色 四 作业 1 书写生字 2 找一找其他有关诚实的故事 同学之间讲一 讲 教学反思 学会 8 个生字 认识 14 个生字 了 解 斗 字字理 学生明白了诚实守信 敢于承认错 误是一种优良品质 诚实的华盛顿 测试题 一 给下面带点的字注音 砍 到 斗 争 如 何 宁 愿 二 连一连 以后 破坏 华丽 专门 桃花 hu l y h u t o hu p hu i zhu n m n 三 比一比 组词 第 10 页 共 16 页 化 可 兆 华 何 桃 四 按要求填空 1 兆 字共有笔 笔顺 2 以 字第二笔是 一共有笔 它的读音是 3 专 字读音是 它是字 组词 4 斗 字是多音字 它的读音分别是 曾子杀猪 教学目标 1 学会 6 个要求会写的字 认识 14 个要求会认 的字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课 文内容 3 懂得做人要诚实守信 表里如一 言行一致 教学重点 用多种方法识记要求会写的字 读准 杀 在本 课的读音 教学过程 第一课时 一 初步感知 导入新课 第 11 页 共 16 页 1 请一名学生读课题 从题目中找到要学习的 一个要求会写的字 读准 杀 字的翘舌音 2 这是一篇曾子教育自己孩子的故事 请学生 齐读课题 2 听读课文 体会感悟 初步感知课文 边听师范读边想 曾子为什么要 杀猪 有能力的孩子可以简单复述一下故事 教师范读 学生书平放 拿出铅笔边听边在课文 中划出本课的 5 个要求会写的字 借助拼音自由读课文 注意读准刚才划出的要求 会写的字的读音 分角色朗读课文 读出人物的不同语气 二 反复练习 游戏巩固 1 老师领读 2 指名读 让学生做小老师领着大家读 3 开火车读 4 猜字游戏 猜字的同学要把字音读准 5 全班齐读 三 布置作业 1 书写生字 2 把曾子杀猪的故事说给爸爸妈妈听 第二课时 第 12 页 共 16 页 一 复习巩固 1 认读要求会写的字及词语 2 认字卡 二 指导书写生字 观察字形 主要是各个部位 在虚宫格中的位置 1 让学生说哪个字难写 师范写 生观察每一 笔的写法及具体位置 2 师指导学生书写 生跟着老师一笔一笔写 三 认识要求会认的字 1 再读课文 圈画要求会认的字 2 小组间识记 3 指名读 小组读 比赛读词 四 完成课后活动 五 布置作业 1 书写五行生字 2 搜集有关诚信的词语 找一找 背一背 教学反思 正确 流利 有感情地朗读课文 懂 得做人要诚实守信 表里如一 言行一致 曾子杀猪 测试题 一 读拼音写词语 m i c i yu n l i t y sh j 二 连一连 组成新字 第 13 页 共 16 页 门 其 马 口 共 欠 市 扁 三 写笔顺 买 笔 杀 笔 备 笔 四 写一写 背一背 精诚所至 金石 言而有 表里 必信 必果 一诺 言行 五 填标点 1 怎么啦 你真的要杀猪给孩子吃呀 2 对孩子怎么可以说谎话呢 表达 请让我来告诉你 教学目标 1 学会观察 留心身边的事物 2 培养主动与人交流的能力 3 训练语言表达能力 要清晰 有条理 教学过程 1 认真观察图片 说一说你都到过图片中的什 么地方 请你用自己喜欢的方式向大家介绍一下 第 14 页 共 16 页 2 联系实际 在小组内说一说 你还去过什 么地方 再说一说你都看到了什么 3 小组选代表说一说 也可以合作表演 4 其他同学可以评价一下谁介绍得好 好在哪 里 5 老师给予指导 如表达是否礼貌 是否清楚 明白等等 综合学习活动 语文学习趣味多 教学目标 1 通过学习活动 进一步发展学生的语言 2 通过学习活动 展现学生近期语文学习成果 3 体验到学习语文的快乐 培养学生自主学习 能力 教学重点 安排好活动准备工作 教学难点 语言的通顺 完整能力 教学过程 1 导入 前几天老师告诉大家 期未了 我们 要开个语文学习成果交流会 大家准备得怎么样了 好 这节课我们就开语文 第 15 页 共 16 页 学习交流会 希望大家把自己最好的表现展示出来 现在活动开始 从第一组开始 以个人或小组为单位 待所有人都汇报表演后 根据评选细则评出各个 奖项 2 作业 我们班要举办期未书法作品展 大家 回去准备好作品