二年级《吃水不忘挖井人》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 二年级二年级 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 教学设计教学设计 教学目标 认识并学会本课生字 正确流利的朗读课文 能在朗读中表达出对毛主 席的崇敬之情 初步懂得饮水思源的道理 教学重难点 正确书写生字 有感情地朗读课文 搜集关于毛主席的资料 教学内容 认识生字 正确朗读课文 懂得饮水思源的道理 教学过程 导入新课 1 板书 井 说一说 井是什么样的 有什么 用 想一想 挖井是件容易的事吗 板书课题 认读 忘 挖 井 2 齐读课题 挖井人是谁呢 下面请同学们大声 读课文 寻找答案 读文识字 第 2 页 共 4 页 1 出示毛主席的画像 让学生说说他是谁 2 老师简介毛主席的生平和事迹 随即板书席 导革命解 指导学生认读 3 借助拼音读课文 4 出示生字 对照小黑板画出生字 反复读带 生字的句子 5 朗读比赛 随即改正朗读中的错误 6 自由朗读课文 7 指导认字 拼读本课生字 教师提醒大家容易读错的字 分小组完成两个任务 a 读生字 b 介绍自己的识 字方法 全班交流识字经验 教师给出提示 引导发现识 字方法 归类比较识字 同偏旁 忘念 同结构 挖 刻 形近字比较识字 开 井 土 士 通过游戏巩固识字 8 指导朗读 教育学生要知恩图报 饮水思源 把自己搜集到的资料介绍给大家 作业 把课文中的故事讲给家人听 第 3 页 共 4 页 第二课时 教学内容 正确书写生字 有感情地朗读课文 教学过程 指导写字 1 老师板书生字 学生仔细观察 看看能否发 现每个字的特点 2 全班交流 介绍自己的识字方法 然后指名 领读所有的生字 3 学生分组分析发现书写特点 并上台试写 4 教师重点指导 忘想念 三个字是上下结构 的字 引导学生回忆 复习 心字底 的写法 不要 把 卧钩 写成 竖弯钩 第一笔是左点 不是撇 5 书空 随时纠正书写中的错误 6 打开课本 学生描红 临写 教育学生 养成 边写边记的好习惯 1 学生上台领读 2 开火车读生字 分析结构认偏旁 3 分小组活动 读字组词 比一比 看谁组的 词多 4 完成课后练习第三题 老师读字 学生接字 第 4 页 共 4 页 读词 1 给学生读资料袋中的故事 让学生更深入地 理解课文内容 2 读课文 要求在朗读中表达出对毛主席的崇 敬之情 3 我会连 自由认
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