长春版第七册《永远的一课》教学设计

第 1 页 共 4 页 长春版第七册长春版第七册 永远的一课永远的一课 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课二类生字 掌握一类生字 联系上 下文理解词语的意思 2 有感情地朗读课文 能用 不同的方法尝试复述课文 3 体会欧阳老师给学生 们上了一堂什么课 你从中感受到了什么 教学重 难点 1 体会欧阳老师给学生们上了一堂什么课 你从中感受到了什么 2 理解课文中老师说的话的 含义 教学时数 三课时基础知识 跺 跺脚 跺 地 鼻 鼻子 口鼻 欧 欧洲 东欧 姓欧 西欧 鸥 殴 严 1 紧密 没有缝隙 2 不放松 与宽相 反 3 庄重 使人敬畏 4 程度深 厉害 5 指父亲 家严 组词 严重 严格 严厉 严寒 严肃 严惩 不贷 贷 宽恕 严加惩罚 决不宽恕 严霜烈日 比喻艰苦环境下的严峻考验或经受此考验的刚毅情操 严与律己 律 约束 对自己约束得很严 即严格 要求自己 严阵以待 严阵 严密的阵势 摆好严 整的阵势等着敌人 形容已作好了充分的准备 等待 敌人的入侵或进攻 近义词 严格严寒 仓 仓库 仓房 粮仓 仓促 仓皇 仓促 匆忙 急促 也作 第 2 页 共 4 页 仓猝 形近字组词 苍沧枪 呛 有刺激性的气 味进入呼吸器官而感觉难受 呛 水或食物进了气 管引起咳嗽 苍 苍劲 苍白无力 苍老 深绿色 深蓝色 灰白色 啪 象声词 啪嚓 啪嗒 啪拉 碴 小碎碴 器物上的破口或折断的地方 引起 争端的事由 指中断了的话头或事情 组词 冰 碴 碴口 找碴 话碴 迈 迈步 豪迈 迈进 年 迈 敌 敌人 敌对 敌意 缩 左右结构 缩小 缩 短 萎缩 第一课时 教学内容 1 学习本课生字 生词 2 初读 课文 了解课文主要内容 教学过程 一 导入 同学们 你们一定知道有关四季的成 语 谁能说几个 那么冬天给你什么感觉呢 这篇课 文就讲了一个发生在冬季的故事 我们一起走进课文 看一看 二 扫清文字障碍 三 读课文 想一想 讲了一件什么事 四 试着给课文分段 第二课时 教学内容 1 有感情地朗读课文 2 体会 永远的一课 中 永远 含义 教学过程 一 导入 上节课 同学对课文有了初步的了解 谁知道本文讲了一件什么事 这篇课文讲的是关于 第 3 页 共 4 页 上课 的故事 上课是大家最熟悉不过的事儿了 为什么这一课给作者留下了这么深刻的印象以至于用 永远 来形容它呢 二 从文中找出表现这节课与 众不同的地方 1 当时的天气状况 风雪交加 引导学生从日常生活中选取经验片段去谈 同学的反 应 找出第三段中相应的动词 飞扬的雪花 随门 而入 雪大 风急 第九段 十段 重点写冬之寒冷 风雪之狂 作者这样写 为什么 请同学们讨论 2 老师在这节课上讲了写什么 在课文中找到相关 语句读一读 说一说 3 体味欧阳老师的几句话 分别出示在大屏幕上 4 作者认为这 永远的一课 指的是什么 怎么体会 永远 二字 联系课文来谈 第三课时 教学内容 尝试复述课文 教学过程 一 总结复述方法 选择自己喜欢的方式复述 1 分段 根据段意复述 2 分析人物 根据人物 的语言 动作等复述 3 照故事的发生 发展 结 果来复述 4 可以加上自己的语言和联想 二 小 组内尝试复述这个故事 1 小组内轮流复述 2 小组讨论最适当的复述方法 3 总结怎样才能 把故事复述完整 4 选出本组内的 故事大王 三 第 4 页 共 4 页 选出全班的 故事大王 四 作业设计 1 熟读 课文 2 写生字 3 预习下一课