2007年全国统一高考生物试卷(全国卷ⅰ)及解析

第 1 页 共 7 页 2007 年全国统一高考生物试卷 全国卷年全国统一高考生物试卷 全国卷 一 选择题 共一 选择题 共 5 小题 每小题小题 每小题 3 分 满分分 满分 15 分 分 1 3 分 如图表示一段离体神经纤维的 S 点受到刺激而兴奋时 局部电流和神经兴奋得 传导方向 弯箭头表示膜内 外局部电流的流动方向 直箭头表示兴奋传导方向 其中正 确的是 A B C D 2 3 分 某种病菌感染人体并侵入细胞内后 机体可以对该靶细胞产生免疫反应 其中 有 A 效应 B 细胞接触靶细胞 导致胞细胞裂解 从而使病菌抗原被白细胞介素消灭 B 效应 B 细胞接触靶细胞 导致胞细胞裂解 从而使病菌抗原被抗体消灭 C 效应 T 细胞接触靶细胞 导致胞细胞裂解 从而使病菌抗原被外毒素消灭 D 效应 T 细胞接触靶细胞 导致胞细胞裂解 从而使病菌抗原被抗体消灭 3 3 分 下列有关种群增长的 S 型曲线的叙述 错误的是 A 通常自然界中的种群增曲线最终呈 S 型 B 达到 K 值时种群增长率为零 C 种群增长受自身密度的影响 D 种群的增长速度逐步降低 4 3 分 通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸 生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状 杆菌 下面有关谷氨酸发酵过程的叙述 正确的是 A 溶氧充足时 发酵液中有乳酸的积累 B 发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量 C 菌体中谷氨酸的排出 有利于谷氨酸的合成和产量的提高 D 发酵液 PH 值呈碱性时 有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺 5 3 分 如图表示用 3H 亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白 追踪不同时间具有放射性的分泌 蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程 其中正确的是 第 2 页 共 7 页 A B C D 二 非选择题 共二 非选择题 共 2 小题 满分小题 满分 0 分 分 6 回答下列 小题 玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后 将叶横切片用碘液染色 在显微镜下观察 这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞 结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色 小麦 叶片的 被染成 被染色的原因是 由此可知 玉 米属于 植物 小麦属于 植物 当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时 却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和 小麦叶片的染色结果 据这个实验现象可推知 从光合作用角度来说 该植物具有 植物的特点 其光合作用固定 CO2 形成的最初化合物有 种 即 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度 某同学用两种浓度的生长素类 似物分别处理扦插枝条作为两个实验组 用蒸馏水处理作为对照组进行实验 结果发现三 组扦插枝条生根无差异 回答下列问题 1 参考该同学的实验 在下一步实验中你应该如何改进 才能达到本实验的目的 请说明理论依据 第 3 页 共 7 页 2 在进行扦插枝条生根实验时 一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片 其制药目的是 为了减少 同时还应使扦插环境保持较高的 避免扦插枝条干 枯 7 回答下列 小题 雄果蝇的 X 染色体来自亲本中的 蝇 并将其传给下一代中的 蝇 雄果蝇的白眼基因位于 染色体上 染色体上没有该基因的 等位基因 所以白眼这个性状表现伴性遗传 已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由 X 和 Y 染色体上一对等位基因控制 刚毛基因 B 对截毛基因牛 b 为显性 现有基因型分别为 XBXB XBYB XbXb和 XbYb的四种 果蝇 1 根据需要从上述四种果蝇中选择亲本 通过两代杂交 使最终获得的后代果蝇中 雄 性全部表现为截毛 雌性全部表现为刚毛 则第一代杂交亲本中 雄性的基因型是 雌性的基因型是 第二代杂交亲本中 雄性的基因型是 雌 性的基因型是 最终获得的后代中 截毛雄果蝇的基因型是 刚毛雌果蝇的基因型是 2 根据需要从上述四种果蝇中选择亲本 通过两代杂交 使最终获得的后代果蝇中雌性 全部表现为截毛 雄性全部表现为刚毛 应如何进行实验 用杂交实验的遗传图解表示 即可 第 4 页 共 7 页 2007 年全国统一高考生物试卷 全国卷年全国统一高考生物试卷 全国卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一 选择题 共一 选择题 共 5 小题 每小题小题 每小题 3 分 满分分 满分 15 分 分 1 3 分 考点 神经冲动的产生和传导 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 菁优网版权所有 分析 静息时 神经细胞膜对钾离子的通透性大 钾离子大量外流 形成内负外正的静 息电位 受到刺激后 神经细胞膜的通透性发生改变 对钠离子的通透性增大 因此形成 内正外负的动作电位 兴奋部位和非兴奋部位形成电位差 产生局部电流 兴奋就以电信 号的形式传递下去 解答 解 A 膜外电流方向应该由未兴奋部位流向兴奋部位 且兴奋传导的方向与膜 内电流的方向一致 A 错误 B 膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位 B 错误 C 膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位 膜外电流方向应该由未兴奋部位流向 兴奋部位 兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致 C 正确 D 兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致 D 错误 故选 C 点评 本题考查神经冲动的产生及传导 要求考生识记静息状态和受到刺激时细胞膜内 外的电位情况 能准确判断膜内和膜外电流方向 明确兴奋的传导方向与膜内电流方向一 致 并对各选项作出正确的判断 2 3 分 考点 人体免疫系统在维持稳态中的作用 菁优网版权所有 分析 体液免疫过程为 1 感应阶段 除少数抗原可以直接刺激 B 细胞外 大多数 抗原被吞噬细胞摄取和处理 并暴露出其抗原决定簇 吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞 再 由 T 细胞呈递给 B 细胞 2 反应阶段 B 细胞接受抗原刺激后 开始进行一系列的增 殖 分化 形成记忆细胞和浆细胞 3 效应阶段 浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性 结合 发挥免疫效应 细胞免疫过程为 1 感应阶段 吞噬细胞摄取和处理抗原 并暴露出其抗原决定簇 然 后将抗原呈递给 T 细胞 2 反应阶段 T 细胞接受抗原刺激后增殖 分化形成记忆细胞 和效应 T 细胞 同时 T 细胞能合成并分泌淋巴因子 增强免疫功能 3 效应阶段 效应 T 细胞发挥效应 激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解 解答 解 病菌感染人体并侵入细胞内 只能依赖细胞免疫 效应 T 细胞接触靶细胞 导致靶细胞裂解 病菌进入体液中从而被抗体消灭 说明体液免疫和细胞免疫共同对该病 菌产生免疫反应 AB 效应 B 细胞只能合成并分泌抗体 不能识别抗原 故 AB 错误 CD 效应 T 细胞接触靶细胞 导致靶细胞裂解 从而使病菌抗原释放出来 并被抗体而不 是外毒素消灭 故 C 错误 D 正确 故选 D 点评 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识 意在考查学生的识记能力和判断能力 运用所学知识综合分析问题的能力 3 3 分 考点 种群数量的变化曲线 种群的数量变动 菁优网版权所有 第 5 页 共 7 页 分析 在理想条件下 种群数量呈 J 型增长 而在自然生态系统中 由于环境阻力的存 在 种群增长曲线最终呈 S 型 S 型曲线增长速率 开始时 种群的增长速率为 0 种群 数量在 a 之间时 种群的增长速率不断增大 种群数量为 时 种群增长速率最大 种 群数量在 K 之间时 受到环境阻力的影响 种群的增长速率在减小 种群数量为 K 时 种群的增长速率为 0 种群数量到达最大值 K 值 解答 解 A 在自然生态系统中 由于环境阻力 生物的种群增长曲线最终呈 S 型 A 正确 B 当达到环境所能容纳的最大值 即 K 值时 出生率与死亡率相等 种群的增长率为零 B 正确 C 当种群自身密度过大时 种内斗争加剧 影响种群的增长 C 正确 D 在种群的 S 型曲线中 种群的增长速率是先增大后降低 D 错误 故选 D 点评 本题考查种群数量的变化曲线 重点考查种群数量增长的 S 型曲线 要求考生识 记 S 型曲线形成的原因 理解和掌握种群 S 型增长曲线中增长速率的变化情况 并能对 选项作出准确的判断 属于考纲识记和理解层次的考查 4 3 分 考点 微生物的利用 菁优网版权所有 分析 发酵是利用微生物 在适宜的条件下 将原料经过特定的代谢途径转化为人类所 需要的产物的过程 发酵过程 菌种选育 菌种的扩大培养 培养基的配制 灭菌和接种 发酵条件的控制 分离和提纯 解答 解 A 谷氨酸棒状杆菌是好氧型细菌 在氧气充足时 不会有乳酸的积累 A 错误 B 谷氨酸发酵过程中碳源与氮源之比影响谷氨酸的产量 当培养基中碳源与氮源之比为 4 1 时 菌体大量繁殖而产生的谷氨酸少 而当培养基中碳源与氮源之比为 3 1 时 菌 体繁殖受到抑制 谷氨酸的合成量增加 B 错误 C 谷氨酸发酵过程中 当谷氨酸合成量过多时 就会抑制谷氨酸脱氢酶的活性 从而使 谷氨酸的合成过程中断 因此需要及时的排出谷氨酸 才可以解除此抑制作用 C 正确 D 谷氨酸发酵过程中 当发酵液的 pH 为酸性时 谷氨酸棒状杆菌会产生乙酰谷氨酰胺 D 错误 故选 C 点评 本题主要考查微生物的利用 主要考查学生对微生物发酵过程的理解与运用能力 属于识记水平的考查 5 3 分 考点 细胞器之间的协调配合 菁优网版权所有 分析 分泌蛋白合成与分泌过程 核糖体合成蛋白质 内质网进行粗加工 内质网 出芽 形成囊泡 高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质 高尔基体 出芽 形成囊泡 细胞膜 解答 含 3H 亮氨酸的分泌蛋白 首先由附着在内质网上的核糖体合成 之后进入内质 网中进行加工 而后由高尔基体包装形成分泌小泡 因此放射性开始在附有核糖体的内质 网中较高 随后放射性在高尔基体中逐渐积累 最后 分泌小泡的放射性逐渐升高 故选 C 第 6 页 共 7 页 点评 本题知识点单一 结合曲线图 考查细胞器间的协调配合 重点考查了分泌蛋白 从形成到分泌的过程 只要考生识记该知识点即可正确答题 属于考纲识记层次的考查 二 非选择题 共二 非选择题 共 2 小题 满分小题 满分 0 分 分 6 26 分 考点 光合作用的实质和意义 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 菁优网版权所有 分析 采用淀粉的定性鉴定实验探究光合作用淀粉的出现部位 玉米为 C4植物 淀粉 只在维管束鞘细胞内积累 而小麦为 C3植物 淀粉只在叶肉细胞内积累 而碘遇淀粉变 蓝 1 生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根 浓度过高或过低都不能起到促 进作用 2 主要考查学生获取信息的能力和综合运用能力 找出关键词 干枯 联想到水分代谢 就能迎刃而解 由此作答 解答 解 1 玉米和小麦分别属于 C4和 C3植物 两类植物的主要区别有 C4植 物维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体 叶肉细胞中含有完整叶绿体 而 C3植物仅叶肉 细胞中含有完整叶绿体 C4植物的叶片中 围绕着维管束的是呈 花环型 的两圈细胞 维 管束细胞和叶肉细胞 C4植物 CO2 经两次固定 CO2 C3 C4 CO2 C5 2C3 而 C3植 物仅发生一次 即 CO2 C5 2C3 叶肉细胞和维管束鞘细胞都被碘液染色的植物 既不是 典型的 C3植物 也不是典型的 C4植物 可是它们又同时具有 C3植物和 C4植物光合作用 的特点 它应该叫做 C3 C4中间型植物 1 生长素的生理作用的实验改进及分析 某同学用两种浓度的生长素类似物与蒸馏 水对插枝条生根无差异 则该同学用的生长素浓度相当于图 1 的 a b 两点对应的生长素 浓度 a 附近两点 低浓度 对应的生长素浓度 b 附近两点 高浓度 对应的生长 素浓度 现在不清楚该同学属于哪一种情况 为确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适 宜浓度 需要两浓度之间设置一组浓度梯度 高于高浓度的范围设置一组浓度梯度 低于 低浓度的范围设置一组浓度梯度 从而找到促进枝条生根的适宜浓度 图 1 生长素浓度与扦插枝条生根的关系图 2 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个 过程 可见叶片是蒸腾作用的主要部位 故答案为 叶肉细胞 蓝色 光合作用积累的淀粉与碘液发生反应 C4 C3 C3和 C4 2 三碳化合物和四碳化合物 1 在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上 分别在低于低浓度和高于高 浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验 取消 蒸馏水的对照组 原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根 浓度过高或过低都不能起到促进作用 2 扦插枝条的蒸腾作用 湿度 第 7 页 共 7 页 点评 本题以实验结果分析的形式出现 主要考查 C3 C4 植物的叶片结构及 C3 C4 植物的概念 有关 C3 植物与 C4 植物的考查是近年的常考点之一 除本题考查的知识外 C4 植物能在较低浓度的 CO2 环境中进行光合作用 及相关曲线分析是又一个常考点 7 16 分 考点 伴性遗传 菁优网版权所有 分析 果蝇的性别决定方式是 XY 型 雄果蝇的性染色体组成为 XY 雌果蝇的性染色 体组成为 XX 性染色体上的基因控制的性状与性别相关联 解答 解 果蝇的性别决定方式是 XY 型 雄果蝇的性染色体组成为 XY 其中 X 染 色体来自亲本中的雌蝇 并将其传给下一代中的雌蝇 雄果蝇的白眼基因位于 X 染色体上 Y 染色体上没有该基因的等位基因 所以白眼这个性状表现伴性遗传 1 杂交两代就是到