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第 1 页 共 4 页 风娃娃教学设计第二课时风娃娃教学设计第二课时 教学目标 复习巩固生字 正确 流利 有感情地朗读课文 体会风娃 娃的好心和傻气 懂得 做事光有好的愿望不行 还要看是不 是对别人有用 的的道理 重点难点 理解课文内容 明白其中的道理 课前准备 生字卡 课件 一 谜语导入 今天 老师先给大家出一个谜语 云儿见它让路 小树见它招手 禾苗见它弯腰 花儿见它点头 你们 猜出是什么了吗 板书课题 二 游戏复习生字 1 课件播放风的声音 师 听 风娃娃到我们课堂里来做客了 它钻进 了哪呢 快瞧瞧 它钻进了你的小抽屉没有 第 2 页 共 4 页 2 抽屉里风娃娃生字卡片的同学 上台读一读生 字 全班齐读 三 学习课文 1 师 风娃娃调皮又可爱 你们喜欢这个风娃娃 吗 其实呀 风娃娃还是个心地善良的孩子 他可喜 欢帮助别人了 咱们一起去看看他都做了哪些好事 好吗 2 带着问题 学生自读课文 2 3 段 3 学生反馈风娃娃做的好事 教师相机板书 4 那我们先一起去看看 风娃娃是怎么帮助人们 吹动风车的吧 5 指名读第二段 理解 断断续续 教师播放一段断断续续的音 乐 帮助学生理解 做动作理解 吸 深深地吸 6 齐读 引导学生读出情感 读出风娃娃 高兴 极了 的感情 7 风娃娃帮助了别人 也得到了别人的感谢和夸 赞 它劲头更足了 瞧 它又做了什么好事呢 8 课件播放风娃娃帮助人们吹帆船的片段 让动 画帮助学生理解纤夫 号子 纤绳等词语 9 是啊 那么大的一艘船就靠几个人拿着几根绳 第 3 页 共 4 页 子拉动 纤夫们多么艰难 多么辛苦啊 风娃娃帮了 他们一个大忙 他们的心情怎么样 咱们一起来读读 10 风娃娃做了好事后 心里怎样想的 谁来读 读这一段 11 从他心里想的 你体会到了什么呢 过渡 那他这样想 对不对呢 是啊 风娃娃好 心可办了坏事了 究竟是怎么回事 咱们一起到接下 来的课文中去寻找答案吧 学习 做坏事 的相关段落 1 学生自读 5 6 7 段 把风娃娃做的坏事划记 下来 2 学习小组讨论 交流 如果你还知道风娃娃做 了哪些其他的坏事 也可以说一说 3 反馈板书 4 风娃娃那么可爱 怎么做了那么多的坏事啊 老师真不敢相信 不行 我得亲自去瞧一瞧 读一读 小朋友们愿意听我读吗 5 老师读得怎么样 6 你能像我这样读得有感情吗 7 是啊 人们都来责怪风娃娃 他听了可伤心 可委屈了 谁能风娃娃的伤心委屈读出来呢 第 4 页 共 4 页 8 有感情地齐读最后一段 9 我们大家能不能帮风娃娃想一想 人们为什么 责怪他呢 瞧 伤心的风娃娃来了 你想对他说什么 可选 四 朗读比赛 男女生比赛读 男生读做好事的二 三段 女生读做坏事的 5 6 7 段 其他段一起读 评价 评优 五 课外延伸 1 课件 人们利用风力进行发电的录像片断以 及刮台风的录像片断 说说风娃娃做了什么事 是好 事还是坏事 再次强化学生的认
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