趵突泉教案设计

第 1 页 共 7 页 趵突泉教案设计趵突泉教案设计 一 教学目标 知识能力目标 1 理解趵突泉溪水 大泉和小泉的特点 了解 趵突泉的美姿 2 能有感情地朗读 背诵课文 学习方法 习惯目标 1 学会运用 读文章 想画面 的方法 想象 出溪水 大泉 小泉的形象 2 学习作者细致描绘 抒发感受的方法 养成 积累好词佳句的习惯 人文教育目标 受到热爱大自然的熏陶 感受祖国山河的壮美 二 教学重点 1 通过合作和朗读感悟 想象出大 小泉眼的 样子和特点 2 体会作者的思想感情 培养学生的感悟能力 三 教学难点 体会作者的感受 理解想象大泉和小泉涌出的水各有什么特点 第 2 页 共 7 页 四 教学策略 欣赏 品读 想象 五 教具 学具准备 多媒体课件 视频材料 六 教学过程 激趣导入 1 师 老师要出一些题考考大家 有没有信心 把它做对 第一题 知道山东的省会在哪的请举手 你是如 何知道的 师 对 在济南 在济南每年都会有无数的中外 游客蜂拥而至 这到底是什么原因呢 知道的请举手 师 老师今天给你们带来了几幅图片 相信在看 了之后 你们心里的谜团肯定会一个个解开的 2 看完了这些图片 你有什么感想 师 对 正是因为济南美 正是因为济南有这么 多的游览胜地 所以才吸引了无数的中外游客 特别 是这趵突泉 连我国著名作家老舍在游览完了之后 都被它的美丽景色所倾倒 于是写下了一篇非常优美 的文章 也就是我们今天所要学习的课文 趵突泉 初读课文 整体感知 a 师 看到这个课题 你想提一些什么问题 板 第 3 页 共 7 页 书学生提出的的部分问题 b 师 爱提问题是一种很好的学习习惯 我们 要把它坚持下去 现在就请同学们带着自己所提的问 题 用自己喜欢的方式读一下课文 c 解决学生提出的较简单的问题 d 师 好 读完了课文 谁能用 趵突泉 真 来描述自己读完之后的感受 e 师 美丽 有趣 壮观的趵突泉 那就让我 们赶紧跟随作者一起走进课文 去细细品味一下吧 指名读第一自然段 师 通过读这一自然段 你知道了什么 啊 原来我们刚才所看到的大明湖 千佛山 趵 突泉是济南的三大名胜 那在你的心目当中 认为怎 样的地方才算是名胜呢 师 承如同学们所说 只有那些历史悠久 环境 又非常悠美的地方才可以称得上是名胜 那就让我们 再来领略一下这些名胜的风采吧 细读课文 整体感知 a 师 这么美的趵突泉 作者又是通过哪几个 方面把趵突泉的这种美体现出来的 默读课文寻找一 下 b 指名学生回答 板书溪水 大泉 小泉 第 4 页 共 7 页 c 师 好 现在我们要以小组为单位进行学习 小组内成员要互相说一下溪水 大泉 小泉 作者分 别是通过哪些句子把他们的美体现出来的 读课文找 出有关的句子 并说说你从中体会到了什么 d 学习溪水 i 小组代表汇报 作者写溪水时是用这些句子 来描述的 通过这些句子让我们体会到了 ii 师 慢慢读一下这些句子 看看从中你能知 道什么 iii 师 再细细读一下这些句子 想象清浅 鲜洁的溪水会是一种什么样的景象 指名学生描述自己所想象到的景象 iv 师 想象的好美啊 让我们一起来看一下真 实的画面吧 v 师 看完了图片 你想说点什么 vi 让学生对照图片 有感情地朗读句子 vii 师 面对这么美的泉水 作者发出由衷的 感叹 看看作者发出了一种什么感叹 viii 师 读一读这句话 看看从作者的感叹中 你又能体会到什么 e 学习大泉 i 小组代表汇报 作者写大泉时是通过这些句 第 5 页 共 7 页 子来描述的 通过这些句子让我体会到了 ii 根据学生的回答出示相关的句子 iii 师 慢慢读一下这些句子 看看从中你又 能知道什么 iv 师 细细品味一下这些句子 看看你的眼前 浮现出了一幅什么样的画面 v 师 现在请同学们闭上眼睛 听老师朗读一 下 请你想象一下 此时此刻你的脑海中出现了一幅 怎样的画面 vi 师 你的眼前浮现出了一幅什么样的画面 谁能起来说一说 vii 师 那就让我们跟随作者一起走进画面去 看一看吧 viii 师 在刚才的画面中 你看到了什么 ix 师 现在就请同学们一边读 一边想象画面 把大泉的这种美读出来吧 x 师 通过刚才有感情地朗读和我们所看到的 画面 你又有新的感触吗 xi 师 大泉确实是非常壮观 非常神秘 非常 震撼人心的 那就让我们跟随作者一起走进济南 真 实领略一下大泉的实地风光吧 xii 师 通过刚才的风光实录 你体会到大泉 第 6 页 共 7 页 涌出的水有什么特点 师 是啊 此景只应天上有 人间哪能几回见 现在谁能读这段话 把我们带进那壮丽 神秘的大泉 指名学生有感情地朗读 教师配合播放风光实录 适机评价学生 f 学习小泉 i 小组代表汇报 作者写小泉时是通过这些句 子来描述的 通过这些句子我体会到了 ii 根据学生的回答出示相关的句子 iii 师 自己慢慢读一下这些句子 想象一下 小泉会是一种什么样的景象 闭上眼睛 师范读 师 你的眼前又涌现出了一种什么样的画面 iv 小泉也如此美丽 让我们跟随作者一起走进 小泉看一下吧 v 在刚才的风光实录中你看到了什么 vi 师 你在看了这么美的画面之后有何感想 vii 师 如此秀美的小泉让我们一起有感情地 朗读一下吧 viii 师 现在谁能起来读一下这段话 再把我 们带进那秀美的小泉感受一下 ix 指名学生朗读 教师配合播放画面 第 7 页 共 7 页 g 师 看来趵突泉既有壮丽的美 又有非常柔 和的美 想不想再把这种美丽 奇异的风光领略一下 完 整播放趵突泉的风光实录 配合解说 h 师 现在如果让你用两个词语来概括一下趵 突泉的特点 你会用哪两个词语 让你用一句话赞美 它 你会如何说 佳句剖析 师 正是因为作者的语言文字运用得如此美妙 所以才向我们描述出了如此美丽的趵突泉 那整篇文 章当中 你最喜欢哪句话 把你最喜欢的句子读给你 的同桌听听 和他一起分享这佳句美景 指名读 互相评议 小结升华 进行人