第15课宁为战死鬼不作亡国奴

学学 程程 导导 航航 课课 时时 教教 学学 计计 划划 施教日期 2010 年 12 月 2 日 共几课时1 教教学学内内容容 第第 15 课课 宁宁为战为战死鬼 不作亡国奴死鬼 不作亡国奴 第几课时 1 课 型 新授 教教 学学 目目 标标 一 知识与能力 能说出卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实 通过即兴表演 对话等活动 培 养学生自主学习的能力 展示自我的能力 二 过程与方法 通过对历史资料的分析 归纳 学会分析 归纳史料的方法 发现历史与现实 的联系 初步掌握史论结合的方法 三 情感态度与价值观 树立反对战争 争取和平的信念 教教 学学 重重 难难 点点 重点 血染卢沟桥 难点 正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实 教教 学学 资资 源源 学生对南京大屠杀已有所了解 预预 习习 设设 计计 年 月 日 标志全国性的抗日战争爆发 又称 日本在中国犯下滔天罪行的典型例子是 共屠杀 人 学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思 导入新课 提问 这首歌的歌名是什么 它创作提问 这首歌的歌名是什么 它创作 于什么时期 于什么时期 这首歌创作于抗日战争那个中华民族 最危急的时刻 本节课就让我们一起走进 那个灾难深重的年代 聆听革命志士豪迈 的誓言 宁为战死鬼 不作亡国奴 一 阅读书本 预习新知 学程导航 请你思考 二 设计问题 理解新知 一 血染卢沟桥 一 血染卢沟桥 1931 年九一八事变后 日本占领了东北 三省 进而又将侵略的魔爪伸向了华北 1937 年策动了震惊中外的卢沟桥事变 下 面我们看一下关于这段历史的见证 卢沟 桥 1 卢沟桥的战略位置有什么重要性 卢沟桥的战略位置有什么重要性 三面被日军包围 它成为北平通往南方 的唯一通道 2 完成表格填充 卢沟桥事变时间卢沟桥事变时间 1937 年 7 月 7 日 借口 借口 一名士兵失踪 发动者 发动者 日军 影响 影响 全国性的抗战从此爆发 由于卢沟桥事变发生在 1937 年 7 月 7 日 所以又称它为七七事变 3 卢沟桥事变爆发后 我们中国军队表 卢沟桥事变爆发后 我们中国军队表 现出怎样的态度 现出怎样的态度 中国军队的英勇抵抗在中华民族的反侵 略斗争史上写下了光辉的一页 这些图片 就是中国军队英勇抗击日军的表现 在这场守土抗战中 主力军是国民党第 二十九军 在这次抗战中 战士们浴血奋 战 将领们身先士卒 播放 中华人民共和国国 歌 展示卢沟桥图文资料 谁愿意将这段资料读给大 家 展示卢沟桥事变前夕北 平外围形势图 展示表格 下面请同学们 结合课件和教材 76 77 页 内容 展示二十九军司令部的命 令 展示卢沟桥事变时守卫在 卢沟桥的中国军人图 中 国军队在卢沟桥上向日军 还击图 驻守宛平城的中 国军队奔赴前线出城抗日 图 展示二十九军图片 播放佟麟阁 赵登禹事迹 学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思 卢沟桥事变后 日军占领了中国大片 领土 中华民族到了生死存亡的关头 中国共产党和国民党分别发表了自己 的看法和主张 从这些文字中你获得了什么信息 从这些文字中你获得了什么信息 学生阐述观点 教师归纳 卢沟桥事 变既是日本全面侵华战争的开始 也是全 国性抗日战争的开始 抗日民族统一战线正式形成 国共第 二次合作 红军改编为八路军和新四军 二 南京大屠杀 二 南京大屠杀 为了迫使国民政府投降 日本又制造了 八一三事变 继八一三事变后 日军占领了南京 制造了血腥大屠杀 请同学们阅读教材 南京大屠杀 边看书 边圈点你获得 的信息 出示视频资料 请学生介绍你所 了解的情况 以上我们了解了南京大屠杀这一史实 但日本中学教科书对大屠杀却是这样诠释 的 出示材料 出示材料 引自日本 2001 年审定 合格 的初 中历史教科书 东京审判认定日军在 1937 年占领南 京时 杀害了许多中国民众 南京事件 关于该事件 资料上有许多疑点 见解各 种各样 目前有关的争论也还在进行 因为是在战争期间 即是发生某种屠 杀 也并非 大屠杀 一类的行动 2005 年 10 月 17 日 日本首相小泉纯 一郎在任内第五次参拜靖国神社 我们来 看这则资料 日本侵犯中国领土钓鱼岛 展示中共抗日通电 蒋介 石庐山讲话文字资料 出示图片 展示图文资料 出示视频资料 展示日本教科书问题资料 展示资料 出示图片 学程预设学程预设导学策略导学策略调整与反思调整与反思 1 1 提问 对这两则资料我们应该怎样理提问 对这两则资料我们应该怎样理 解 解 2 2 提问 了解了这些资料后 你有什么提问 了解了这些资料后 你有什么 感想 请将你的想法与前后桌同学交流 感想 请将你的想法与前后桌同学交流 稍后我请同学们发表各自的看法 谁愿意稍后我请同学们发表各自的看法 谁愿意 发表自己的看法 发表自己的