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文档简介

第 1 页 共 3 页 阅读链接漫画友谊教案设计阅读链接漫画友谊教案设计 一 引导学生借助相关资料读懂阅读材料 1 读懂 高山流水 让个别学生讲述高山流 水的故事 然后引导学生回到古文之中 借助工具书 尝试自己或小组商量逐步读通 读懂古文 体会朋友 间相互理解 相互欣赏的纯真友情 2 读懂诗句 了解背后的故事 3 读懂散文诗 谈友谊 品味其中蕴含的道 理 二 思考 在学生读懂 理解阅读链接内容的基础上 思考 真正的友谊是什么 三 拓展 引导学生查找关于友谊的故事 名人名言 诗词 等 四 交流 讨论 一是同学之间互相交流相关材料 二是交流自己 对友谊内涵的理解 五 思考整理 引导学生再次思考真正的友谊是什么 第 2 页 共 3 页 综合学习四教学设计 一 我的采蜜集 让学生在反复阅读的基础上谈谈感受 然后再整 理积累 交流自己在阅读和生活中搜集到的有关亲情 的词 句 二 读读背背 在学生反复朗读的基础上 引导学生谈谈自己的 感受 品味其中的意境 体会其中蕴含的情感 最后 让学生在理解的基础上背诵下来 三 口语交际 一是思考 通过回忆自己父亲的行为 通过阅读 过的种类关于描写父亲的文章 通过同学之间的相互 介绍 思考 爸爸是什么 形成自己的认知 建立 自己心中的爸爸的形象 二是将自己的理解与同学们 互相交流 进一步丰富 提升自己的认知 四 我的小笔头 首先 引导学生打开思路 选好写的内容 其次 是对谁说 文章的内容应该是发自内心的话 表达出 真情实感 先想一想 最想对谁说说心里话 说些什 么心里话 再次是写的时候 要注意做到有中心 有 条理 语句通顺连贯 写完后读一读 看看是不是把
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