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文档简介

第 1 页 共 3 页 数学业务学习的心得体会数学业务学习的心得体会 任教多年来 经历的培训 听课 学习也不少 数学业务学习心得体会 本学期我校数学组积极开展 各类业务学习活动 并经常组织老师外出听课 学习 给了我们数学教师很好的业务学习的机会 给我留下 印象深刻的是在阳光中心小学听了特级教师黄爱华的 课和讲座 使我更进一步了解和掌握了新课改的发展 方向和目标 反思了以往工作中的不足 作为一名小 学数学教师 我深知自己在教学上的不足 在教学过 程中还存在太多的问题 但是经过这次的学习 我相 信自己是有所收获的 这样些鲜活的案例和丰富的知 识内涵 给了我具体的操作指导 使我的教育观念进 一步得到更新 真是受益非浅 下面是我通过学习获 得的点滴体会 知识也有保质期 作为教师 实践经验是财富 同时也可能是羁绊 数学业务学习心得体会 因为过 多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受 也能 一时地掩盖教师新知识的不足 久而久之 势必造成 教师知识的缺乏 缺乏知识的教师 仅靠那点旧有的 教学经验 自然会导致各种能力的下降甚至是缺失 第 2 页 共 3 页 这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展 和提高的障碍 在充分尊重教育者的基础上 强调打 破教育霸权 用全新的 科学的 与时代相吻合的教 育思想 理念 方式 方法武装教育者的头脑 使之 打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教 育思想和理念 那么 在此基础上建立起来的新的知 识结构和教学理念必然充满生机和活力 教师要充分信任儿童 相信儿童完全有学习的能 力 把机会交给儿童 俯下身子看儿童的生活 平等 参与儿童的研究 教师把探究的机会交给儿童 儿童 就能充分展示自己学习的过程 教师也就可以自如开 展教学活动 新课程实施的灵活性大 让教师觉的难 以驾驭教学行为 课堂教学中表现为过多的焦虑和不 安 那么 怎样调动儿童的 思维参与 呢 应当创 设情景 巧妙地提出问题 引发儿童心理上的认知冲 突 使儿童处与一种 心求通而未得 口欲言而弗能 的状态 同时 教师要解放儿童的双手 解放儿童的 大脑 解放儿童的眼睛 解放儿童的嘴巴 解放儿童 的空间 给他们想 做 说的机会 让他们讨论 质 疑 交流 围绕某一个问题展开辩论 教师应当让儿 童充分思考 给儿童充分表达自己思维的机会 让学 生放开说 并且让尽可能多的儿童说 这样 儿童自 第 3 页 共 3 页 然就会兴奋 参与的积极性就会高起来 参与度也会 大大提高 个体才能得到发展 在这里 我
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