教科版第十一册《语文七色光八》教学设计

第 1 页 共 4 页 教科版第十一册教科版第十一册 语文七色光八语文七色光八 教学设教学设 计计 教材说明本次 语文七色光 根据 琴 棋 书 画 的单元主题设计了 练 日积月累 知 识窗 和 大家一起来 四项语文学习活动 练 的内容为落实本单元涉及的一些语文基础知识 教学 时应注意补充练习 日积月累 提供了 8 个与 琴 棋 书 画 的主题相关的四字词语 除要求学生理 解大意 熟练背诵外 还要组织学生交流与本主题相 关的其他语言材料 如谚语 成语 名言 片段 等 等 知识窗 介绍了有关国画的知识 除阅读了解 外 可补充关于中国画的资料 进行扩展阅读 进一 步开阔学生视野 大家一起来 为语文综合学习活 动 内容为组织琴 棋 书 画竞赛或表演 可根据 学生实际进行组织和设计 教学建议 教学目标 1 区别形近字 能正确用字组词 2 能恰当地写出描写声音的词语 3 积累课文中的 好词佳句 理解其含义 4 积累写琴 棋 书 画 的成语 5 阅读知识短文 了解国画的特点 6 通 第 2 页 共 4 页 过琴 棋 书 画竞赛或表演 激发学生对琴 棋 书 画的兴趣 教学重点 难点 区分形近字 并正确组词 引导学生分类积累成语 通过琴 棋 书 画竞赛或 表演 激发学生对琴 棋 书 画的兴趣 教学准备 准备琴 棋 书 画竞赛或表演 时所需要的琴 棋 宣纸 毛笔 水彩 画纸等 教学时间 1 课时或 2 课时 操作要点 1 练 比一比 填一填 读一读 学生可以通过比较字形 区别每组字的不同 在认真 观察的基础上 要求学生独立完成 然后交流讨论 可以从字形 字音或字义等方面交流每组字的不同 在学生写好这四组题的基础上 让学生读一读 起到 巩固强化的作用 照例子填入合适的表示声音的词 学生可以先观察例子 掌握填法 在此基础上 让学 生独立填一填 之后学生汇报交流 通过本题的练习 教师要指导学生积累表示声音的词语 并鼓励学生在 写作文时恰当使用 使作文写得更生动 按课文填词 体会其中的含义 背诵 在填词之前先检查学生的背诵情况 学生独立填词 注意书写认真 不写错别字 不多字 落字 体会其中的含义 让学生联系课文内容充分 第 3 页 共 4 页 发表自己的观点及见解 指名读 读得正确 流利 有感情 2 日积月累 本栏目安排了描写 琴 棋 书 画 这四方面的成语供学生积累 培养学生分类 积累成语的好习惯 学生在积累成语时 不但要读准 音 写正确字形 还要理解其意思 并可以在说话时 或写作中应用 3 知识窗 这是一篇介绍国画特点的 短文 课前可以指导学生查找有关国画的资料 加深 对国画的了解 阅读短文 让学生汇报读懂的有关国 画的知识 4 大家一起来 这项综合性学习的内容是 琴 棋 书 画竞赛或表演 比赛或表演前 要 让学生做好赛前的充分准备 比赛或表演时 要调动 学生的参与热情 渲染比赛气氛 调动学生参赛积极 性 比赛或表演后 要评定等级 给予奖励 还可以 让学生留心观察比赛或表演时的经过 赛后写出比赛 或表演的经过和感受 资料 国画 即 中国画 简称 国画 是具 有悠久历史和优良传统的中国民族绘画 在世界美术 领域中自成独特体系 约可分为人物 山水 花卉 禽鸟 走兽 虫鱼等画料 有工笔 写意 勾勒 设 骨 设色 水墨等技法形式 以沟皴点染 干湿浓淡 阴阳向背 虚实疏密和留白等表现手法 来描绘物象 第 4 页 共 4 页 与经营构图 取景布局视野宽广 不拘泥于焦点透视 有壁画 屏幛 卷轴 册页 扇面等画幅形式 并以 特有的装裱工艺装潢画幅 人物画从战国至汉 魏 六朝逐渐成熟 隋唐已有山水画 花鸟画 五代两宋 臻于繁荣 水墨体随之盛行 文人画在宋已有发展 至元而大兴 在画风上 元代趋于写意 明清和近代 继续发展 侧重达意畅神 在魏 晋 南北朝 唐和 明清 还先后受到佛教艺术和基督教艺术的影响 中 国画强调 外师造化 中得心源 要求 意存笔先 画尽意在 做到以形写神 形神兼备 由于书画同 源以及两者在达意抒情上都通过笔墨来体现 因此绘 画同