有趣的发现-特别教案教学设计

第 1 页 共 8 页 有趣的发现有趣的发现 特别教案教学设计特别教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 课文写了生物学家达尔文对太平洋践个小岛上昆 虫的观察 发现适应环境的生物才能得以生存的道理 体现了达尔文仔细观察 认真思考的科学精神 全文 共 4 个小节 按事情发展的顺序 第一自然段 简要 介绍达尔文是什么人 第二小节写达尔文乘船到太平 洋中的一个小岛上考察 出现了一个奇怪的现象 第 三小节写达尔文由观察到的现象去探究事物的本质联 系 发现岛上昆虫的体形特点与能否适应生存有着密 切的联系 这就是 有趣的发现 即 适者才能生 存 从而点明题旨 第 4 小节 指出这个有趣的发 现 对达尔文后来的科学研究起了重大作用 教学要求 1 能正确 流利地朗读课文 能复述课文 2 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 9 个生字 只识不写 认识一个偏旁 理解由生字组成的词语 3 初步懂得生物只有适应环境才能生存下来的 道理 学习达尔文仔细观察 认真思考的科学精神 第 2 页 共 8 页 教学时间 3 第一课时 教学目的 初读课文 能把课文读通顺 教学重点 难点 把句子读通顺 教学过程 一 揭示课题 1 板课题 2 解题 有趣 是什么意思 看到这个题目 你 想知道什么 二 初读课文 1 自由轻声练读课文 要求 读准生字字音和多字音 读通句子 标示自然段序号 想想每个自然段的意思 2 检查自学情况 抽读生字卡片 有趣 达尔文 小岛 昆虫 翅膀 反复 观察 比 较 因为 生存 研究 重要 提醒学生读准 因 存 重 第 3 页 共 8 页 出示第 3 自然段 重点指导读通第二 三 四句 指名试读课文 1 范读课文 放课文录音 自由说说这篇课文的大概内容 三 细读课文第 1 节 1 指读读课文 2 讨论 达尔文是个怎样的人 著名 是什么意思 还可以换什么词 3 齐读第 1 节 article 过渡 为什么说达尔文是位著名的科学家 他怎 么会成为著名科学家的呢 下一节课我们会来解决这 些问题的 四 教学部分生字 指导书写 1 指名读词 达尔文 小岛 观察 比较 2 引导 学生用熟字记忆生字 3 指导书写 存 半包围结构 写时要安排均匀 研 石 为瘦点 较 横为提 第 4 页 共 8 页 第二课时 教学目的 初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的 道理 学次达尔文仔细观 察 认真思考的良好学风 教学重点 难点 感悟语言文字 教学过程 一 复习检查 1 抽读生字卡片 2 将下列生字与读音用线连起来 存 jiao 容 yan 观 guan 研 dao 究 cun 达 da 较 jiu 岛 rong 二 继续细读课文 1 继续读第 2 节 指读第 2 节 说说第 2 节有几句话 每句话告诉我们什么 句子训练 第一句 引导用 谁干什么 的句式练习概括句 意 第 5 页 共 8 页 第二句 换词练习 引导学生说说 要么 要 么 还可以换个什么词 看图想象 sjbwz 出示幻灯图片 图上画的是什么地方 达尔文看到了什么 他 心里会怎么想 指导朗读 小结 看到 奇怪 2 细读第 3 自然段 指读 说说这一段共有几句话 学习第二至四句 要求学生用 画出第二至四句 自由读画线的部分 说说课文中写了哪几种昆 虫 这些昆虫怎么样 练习说说进一步理解句意 引用 因为 所以 句式分别说说昆虫的 三种不同状况 学习第一句 达尔文对岛上的昆虫怎么会分析得这么透彻 这 么准确的呢 出示第一句 第 6 页 共 8 页 达尔文提来许多昆虫 反复观察比较 终于找到 了答案 许多 指什么 反复 说明什么 终于 说明什么 指导读第一句话 观察图画 再次想象 达尔文看到小岛上的昆虫 要么翅膀特别大 要 么没有 感到奇怪 于是就仔细观察 认真思考 请 小朋友再看图 想想看 他可能会怎么做 怎么想 怎么说呢 引读第 3 节 3 细读第 4 节 指名读课文 这个有趣的发现 指的是什么 师简介达尔文的研究成果 帮助学生理解末一段 三 总结课文 1 有感情地朗读课文 2 指名根据板书复述课文 3 说说学过这篇课文懂得什么道理 我们应该向 达尔文学习什么 第 7 页 共 8 页 作业 练习背课文 用 因为 所以 说话 第三课时 学习目的 写好本课生字 练习背诵课文 教学重点 难点 把字写入体 教学过程 一 复习检查 1 指读小黑板上的词语 2 口头扩词 达 容 观 复 二 教学部分生字字形 指导书写 较 车 做偏旁时最后一笔应是提 存 半包围结构 安排要均匀 易 上下结构的字 上小下大 最后两撇要平行 最后一撇比前面一撇长 达 中 大 最后一笔捺