英语教学要关注乡镇学生

英语教学要关注乡镇学生英语教学要关注乡镇学生 两年来 我任教的是初两年来 我任教的是初 152 154 156 班 农村学生较多 农村学班 农村学生较多 农村学 生有以下特点 一是他们的语文 数学基础比较扎实 二是他们刻苦好学 生有以下特点 一是他们的语文 数学基础比较扎实 二是他们刻苦好学 有钻劲 对二中后一些学生对学习得机会倍加珍惜 三是在校留宿 学习有钻劲 对二中后一些学生对学习得机会倍加珍惜 三是在校留宿 学习 时间充裕 四是他们交往较少 不易受外界影响 学习用心专一 目的明时间充裕 四是他们交往较少 不易受外界影响 学习用心专一 目的明 确 这些学生在学习中也遇到不少困难 一是他们小学期间因为没有开设确 这些学生在学习中也遇到不少困难 一是他们小学期间因为没有开设 英语课 基础薄弱 对学好英语信心不足 二是性格内向 不能主动的与英语课 基础薄弱 对学好英语信心不足 二是性格内向 不能主动的与 老师和同学交流 勤学但不好问 对此 我尽力做到扬其长 避其短 因老师和同学交流 勤学但不好问 对此 我尽力做到扬其长 避其短 因 势利导 积极做好鼓励工作 帮助他们树立好学习英语的信心 势利导 积极做好鼓励工作 帮助他们树立好学习英语的信心 一 一 充分调动农村学生学好英语的主观能动性充分调动农村学生学好英语的主观能动性 可利用课余时间找农村学生谈心 全面了解掌握他们的家庭情况 可利用课余时间找农村学生谈心 全面了解掌握他们的家庭情况 性格特征 兴趣爱好 智力水平 学习目的和理想信念等情况 心中有性格特征 兴趣爱好 智力水平 学习目的和理想信念等情况 心中有 一本一本 明细账明细账 就可以有的放矢地做学生思想工作 鼓励他们树立信 就可以有的放矢地做学生思想工作 鼓励他们树立信 心和勇气 对一些英语基础较差的学生 要向他们讲清学好英语的重要心和勇气 对一些英语基础较差的学生 要向他们讲清学好英语的重要 性 讲清学好英语的基本方法和要求 等等 大道理讲清 小道理讲实 性 讲清学好英语的基本方法和要求 等等 大道理讲清 小道理讲实 让他们从内心感到老师时时刻刻都在关心自己的学习进步 平时多留心让他们从内心感到老师时时刻刻都在关心自己的学习进步 平时多留心 他们的生活和学习情况 对那些家庭有变故 学习提高不明显 存有畏他们的生活和学习情况 对那些家庭有变故 学习提高不明显 存有畏 难情绪的学生 要关心他们的疾苦 帮助他们解决实际困难 难情绪的学生 要关心他们的疾苦 帮助他们解决实际困难 二 二 另开另开 炉灶炉灶 努力创造良好学习环境和条件 努力创造良好学习环境和条件 对英语学科来说 农村学生是一个对英语学科来说 农村学生是一个 弱势群体弱势群体 无论从英语基础 无论从英语基础 还是学习条件 都比不上城镇学生 要尽快的搞好他们的英语学习 教师还是学习条件 都比不上城镇学生 要尽快的搞好他们的英语学习 教师 可采取另开灶炉得的做法 因材施教 为他们多创造条件 一些学生没有可采取另开灶炉得的做法 因材施教 为他们多创造条件 一些学生没有 英语方面的学习辅导资料和辅助工具 要想方设法为他们筹备 这项工作 英语方面的学习辅导资料和辅助工具 要想方设法为他们筹备 这项工作 单靠教师个人的力量是不够的 教师还可以动员城镇学生 发扬互相帮助单靠教师个人的力量是不够的 教师还可以动员城镇学生 发扬互相帮助 的精神 做到学习资料共享 学习工具共用 给农村学生提供必要的学习的精神 做到学习资料共享 学习工具共用 给农村学生提供必要的学习 硬件 创造一个良好的学习条件 此外 针对学生间容易沟通的特点 我硬件 创造一个良好的学习条件 此外 针对学生间容易沟通的特点 我 可以采取可以采取 结对子结对子 的方法 充分调动城镇学生帮助农村学生的积极性 的方法 充分调动城镇学生帮助农村学生的积极性 两年来 经过师生共同努力 各班来自农村的有钻劲的学生 都得相两年来 经过师生共同努力 各班来自农村的有钻劲的学生 都得相 当优异的成绩 如下表 这三个学生来自农村 上初中前都没有学过英语 当优异的成绩 如下表 这三个学生来自农村 上初中前都没有学过英语 初一初一初二初二 上上 学学 期段期段 考考 上学上学 期期期期 考考 下学下学 期段期段 考考 下学下学 期期期期 考考 上学上学 期段期段 考考 上学上学 期期期期 考考 下学下学 期段期段 考考 下学下学 期期期期 考考 64799210010610810789 成绩成绩 姓名姓名 农祖光农祖光 152 黎黎 清清 152 闭丽苔闭丽苔 154 58769810311511010795 9810310811811611711396 只有初二下学期期考满分为只有初二下学期期考满分为 100 分 其余为分 其余为 120 分分 有这么一句话有这么一句话 教育需要耐心需要施以个别化教育教育需要耐心需要施以个别化教育 我觉得非常有 我觉得非常有 道理 在平时 我也非常注重这方面 尤其是初一的英语起始教育中 我道理 在平时 我也非常注重这方面 尤其是初一的英语起始教育中 我 觉得很有必要加强对学生情感方面的教育 以帮助他们克服学习障碍 提觉得很有必要加强对学生情感方面的教育 以帮助他们克服学习障碍 提 高他们的学习兴趣 高他们的学习兴趣 农村来的学生往往对英语有种恐惧心理 对此 我采取心理疏导法 农村来的学生往往对英语有种恐惧心理 对此 我采取心理疏导法 常找他们谈心 使他们感到常找他们谈心 使他们感到 只有付出努力 在老师的帮助下 我肯定能只有付出努力 在老师的帮助下 我肯定能 行 行 同时培养他们良好的学习习惯和强烈的进取心 单靠这些作用还不同时培养他们良好的学习习惯和强烈的进取心 单靠这些作用还不 会很大 我常给他们一点刺激 若有时或偶尔取得了一次好成绩 我们得会很大 我常给他们一点刺激 若有时或偶尔取得了一次好成绩 我们得 及时表扬他们 以增加他们的自信心 即使与其他同学比差距仍很大 我及时表扬他们 以增加他们的自信心 即使与其他同学比差距仍很大 我 们也应鼓励他与自己的过去比 以给他们一种心理暗示 们也应鼓励他与自己的过去比 以给他们一种心理暗示 我肯定能行 我肯定能行 对于那些原本基础较好 较自信或对英语较感兴趣的学生 我会非常对于那些原本基础较好 较自信或对英语较感兴趣的学生 我会非常 赏识他们 让他们享受成功 获得愉悦感 并尽量使他们保持长久的学习赏识他们 让他们享受成功 获得愉悦感 并尽量使他们保持长久的学习 兴趣 使兴趣成为一种爱好和习惯 同时也给他们一些其他的心