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第 1 页 共 6 页 诵读欣赏诵读欣赏 文笔精华 二 文笔精华 二 教学设计教学设计 5 5 诵读欣赏 文笔精华 教学设计 5 课题 第三单元诵读欣赏 文笔精华 课时 1 课时 科任 教师 授课 时间 三维 目标 知识与能力 加强朗读 整体感知 了解一些中 外有名建筑的特点 过程与方法 以阅读为主 让学生自主 合作 探究 情感态度价值观 体会作者对中外著名建筑物独 特的思想感情 第 2 页 共 6 页 重难点 重点 1 理解文章内容 分析优美语句 体会作者感 情 学习文章的写作手法 2 通过诵读领会语言的准确生动性 引导学生 注意朗读技巧 自己体会 欣赏 边读边点评 作较 为深入的赏析 难点 学习本文抓住事物特点说明的方法 教学过程 一 创设情境 导入新课 提示目标 1 导入新课 2 出示学习目标 了解一些中外有名建筑的特点 学习本文抓住事物特点说明的方法 积累优美准确的语言 体会作者的思想感情 二 学生自学 质疑问难 1 出示学习提纲 天坛 一文说明的建筑物是什么 它有什么 特点 有什么用途 古罗马斗技场 一文按照一定的顺序分别介 绍了斗技场的哪几部分 斗技场的用途是什么 昆明的花街 一文 花街 有什么特点 你 第 3 页 共 6 页 还可以用哪些诗句来形容花街 苏州小巷 有什么特点 作者是从哪些方面 来描绘这一特点的 2 学生按自学提纲自学 3 教师检查学情 三 合作探究 解决疑难 1 解决自学提纲中的问题 天坛圜丘 相对独立而别具特色的建筑风格 和天坛遥 遥对峙 建筑奇特古怪 帝王祭天 九 在我国古代数字中代表 多 与 大 的 含义 旧时以 九五之尊 喻天子 正门 拱门下的拱廊 石阶 梯级 用途 是古罗马供人娱乐的场所 也是奴隶角斗 士流血牺牲的地方 特点 上天下地都是花 可 谓花天花地 花潮 诗句 寺门尚远花光来 漫天锦绣连云开 千朵万朵压枝低 喷云吹雾花无数 一条锦绣游人路 四厢花影怒于潮 四山花影下如潮 特点 整洁幽深 曲折多变 春意浓郁 充满诗 第 4 页 共 6 页 意 从触觉上感知 整洁 春天没有灰沙 夏月阵雨刚过 便能穿布鞋而 不湿脚 从视觉上感知幽深 高高的院墙 爬满了长春藤 紫藤 借助听觉描绘景观 这里 那里传出织机的响声 2 合作解决学生自主发现的问题 3 教师小结本节课学习重 难点 四 巩固新知 当堂训练 比较 天坛 和 古罗马斗技场 两文 说说他 们有什么不同 五 课外作业 拓展延伸 六 教师小结 自主备课 记录 自主备课 记录 教研活动 第 5 页 共 6 页 记录 第 6 页 共 6 页 教研活动 记录 板书 设计 天坛圜丘 帝王祭天 古罗马斗技场 娱乐的场所 也是奴隶角斗士 流血牺
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