一年级数学下册 数的顺序 3教案 苏教版

1 数的顺序数的顺序 简要提示 本课教学内容是课程标准江苏教育版 数学 一年级下册第 35 36 页的 数的顺序 本课是在学 生学习了 100 以内数的读写的基础上教学的 通过教学 使学生在自主探索 合作交流中完成对 百数表 的整理 更清楚地了解 100 以内数的排列顺序 发现一些有趣的排列规律 巩固数的读 写 从中培养学生的观察能力和表达能力 促使学生思维的发展 提高学生学习数学的兴趣 教学流程 教学流程 流程 1 整理百数表 流程 2 探寻规律 流程 3 完成 试一试 流程 4 完成 想想做做 第 1 题 流程 5 完成 想想做做 第 2 题 流程 6 完成 想想做做 第 3 题 流程 7 完成 想想做做 第 4 题 流程 8 课堂总结 流程流程 1 1 整理百数表 整理百数表 点击出示不完整的百数表 暂不出现白菜老师说的话 师 数学王国开运动会啦 瞧 数娃娃们排成了整齐的方队 有的数娃娃出现了 可有的数娃娃和 小朋友捉起了迷藏 待会儿咱们就要把缺掉的数娃娃给补出来 不过 小朋友仔细观察一下就会发 现 这些数娃娃是按一定的顺序排列的 点击出来白菜老师的话 你能按顺序填数吗 请小朋友边观察 边在书本第 35 页的表格中填一填 暂停 屏幕出示完整的百数表 师 请小朋友核对一下 看看自己填对了没有 如果错了 赶快改正过来 流程流程 2 2 探寻规律 探寻规律 师 这张表里有多少个数呀 对了 有 100 个数 所以我们称它为 百数表 这张百数表里可藏 着好多有趣的奥秘呢 下面请小朋友按照扁豆老师的提示 点击出示扁豆老师的话 先横着选几行数 再竖着选几排数 分别读一读 你发现哪些有趣的现象 老师建议小朋友分两步 来做 先横着选几行数 分别顺次读一读 跟同桌说说发现了什么 再竖着选几排数 分别顺次读一读 看看有什么规律 跟同桌说一说 暂停 师 小朋友已经发现了很多的规律 横着看 有的小朋友发现 点击出来萝卜的话 2 是呀 在同一行数里 左边九个数十位上的数是相同的 个位上的数依次分别是 1 2 3 9 最右边的一个数是整十数 它十位上的数比左边九个数十位上的数都多 1 小朋友还都发现了 横 着同一行数中相邻的两个数相差 1 问 那竖着观察 我们又能有哪些发现呢 有的小朋友发现 点击出来番茄的话 第二排的个位 上都是几呀 其实 小朋友发现的还不止这些 小朋友还发现了 在同一竖排的数里 个位上的数 都相同 十位上的数不同 竖着看相邻的两个数相差 10 师 刚才咱们横着看 竖着看 都发现百数表中藏着很多有趣的规律 其实呀 除了横着看 竖着 看 我们还可以斜着看看 读读 比比 小朋友可以回家后自己去观察一下 过渡 刚才我们从整体上观察百数表 有了很多发现 如果我们观察其中的几个数 是否也会有发 现呢 流程流程 3 3 完成 完成 试一试试一试 点击出示 试一试 上半题 暂不出现白菜老师的话 师 照左边的图形在上页表里框出几个数 看看是哪几个 我们先用 田 字格来框一框 屏幕出示框住的四个数 34 35 44 45 师 请小朋友读一读框里的各个数 横着 竖着比一比 看看有什么发现 然后跟同桌说一说 暂停 师 这四个数 横着看 35 比 34 多 1 45 比 44 多 1 竖着看 44 比 34 多 10 45 比 35 多 10 我 们可以再框出两组数 屏幕出示 19 20 29 30 和 71 72 81 82 用同样的方法横着比比 竖着比比 再斜着比比 会发现同样有趣的规律 停顿片刻 师 那如果用另一种框去套 看看是怎样的 屏幕出示框定的五个数 23 33 43 32 34 师 我们来横着读一读 再竖着读一读 小朋友一定有所发现了吧 别急 把你的感受放在心里 再看这五个数 再框 横着读 竖着读 从读的过程中小朋友一定发现了 横着看 每两个相邻 的数相差 1 竖着看 每两个相邻的数相差 10 师 现在我们来玩个 猜一猜 的游戏 点击出示 试一试 下半题 师 请小朋友根据前面我们发现的规律猜一猜 填一填 填在书本第 36 页 试一试 的表格中 如果有困难 可以到前面的表格中去找一找 想一想 暂停 师 一起来核对一下 第一张表格中 15 右边的数比 15 大 1 是 16 15 下面的数比 15 大 10 是 25 25 后面的数就是 26 第二张表格中 23 左边的数是 22 右边的数是 24 23 上面的数是 13 下面的数是 33 流程流程 4 4 完成 完成 想想做做想想做做 第第 1 1 题题 师 下面我们继续练习一些跟 100 以内数有关的问题 点击出示 想想做做 第 1 题第 1 个问题 直接口答 再依次点出第 2 3 个问题 口 答 小结 刚才我们一起观察了百数表 发现了百数表中有许多规律 现在没有了百数表 你能自己找 出规律填有填吗 流程流程 5 5 完成 完成 想想做做想想做做 第第 2 2 题题 师 看下面一组题 屏幕出示 想想做做 第 2 题 先观察一下 再填写在书本第 36 页 想想做做 第 2 题的表格里 师 一起核对一下 第一张表格中 29 比 28 大 1 右边的一个数总比左边的一个数大 1 而第二 3 张表格中 右边的一个数总比左边的一个数小 1 98 左边的数比它大 1 是 99 99 左边的数比它 大 1 是 100 流程流程 6 6 完成 完成 想想做做想想做做 第第 3 3 题题 师 继续看第 3 题 屏幕出示 想想做做 第 3 题 你能直接口答吗 流程流程 7 7 完成 完成 想想做做想想做做 第第 4 4 题题 师 100 以内的数在生活中应用很广泛 一起看这样的场景 屏幕出示 想想做做 第 4 题 师读题目 师 先独立思考一下 再前后 4 人为一组讨论讨论 暂停 师 小朋友 这里出现了 35 号这个信息 那你看到 35 号是否就想到王医生已经看了 35 个病人呢 要是你这样想 那可就上当了 题目中提到王医生 现在要看第 35 号病人 这句话是什么意思呢 这句话的意思是说第 35 号病